有的孩子都過了學說話的年齡了但是還吐字不清是怎麼回事呢?
昨天,收到這樣一條揪心的留言:
您好,我女兒晶晶5歲了,還吐字不清,“飛機”說成“灰機”,“哥哥”說成“的的”,“西瓜”說成“機瓜”...
而且她說話還像張不開嘴似的。
去年,我以為孩子是舌頭的原因,去醫院口腔科檢查過,醫生又說沒問題。但這都1年多過去了,孩子還是說不清。
這是怎麼回事?
其實在門診中,遇到像晶晶這樣:聽力、嘴巴、舌頭都沒異常,但還是不能準確發聲的孩子很多。
一般對於這種情況,我們都要警惕是不是出現了功能性構音障礙。
那什麼是功能性構音障礙呢?
1.一分鐘瞭解功能性構音障礙吐字不清背後的罪魁禍首
構音障礙是語言發育障礙中常見的一種,顧名思義主要是與我們的構音器官有關。比如舌頭、嘴脣、顎部、口腔肌肉、牙齒等。
它主要分3類,功能性構音障礙是型別之一。
既然孩子都是健康的,那為什麼會出現功能性構音障礙呢?
這5種情況,看看你家寶寶有沒有
①、孩子說話時氣短,呼吸與發聲不能很好的協調。
也就是如果孩子存在呼吸方面的問題,就會造成說話不清楚。
②、發音部位出現了錯誤。
比如孩子會把“飛機”念成“灰機”,“哥哥”念成“的的”,即將“f”替換成了“h”,將“g”替換成了“d”。
③、再比如孩子的口部運動問題也會造成說話不清楚:
像下頜不能很好的開啟閉合,脣不能較好的閉合,舌的運動不靈活;下頜、脣以及舌的運動不協調等等。
④、感統也與語言的關係也很密切。
比如本體感不足的孩子,會因舌頭、嘴脣肌肉、呼吸和聲帶的控制不良,造成語言障礙。
⑤、還有的孩子的語言環境較為複雜,如摻雜多種方言
完整的說話過程,需要“下頜”、“嘴脣”、“舌頭”、“軟顎”、“咽喉”及“肺部”的連動。
只要其中一個環節出現問題,或者彼此之間的協調性不足,就會導致發音不標準。
2.糾正孩子發音別瞎來懂了這2點不走彎路
很多家長在面對孩子說話不清楚的情況時,都是眉毛鬍子一把抓,又是看口腔科,又是天天教繞口令。
結果非但問題沒找到,還耽誤了訓練黃金期。所以我總結了2點,希望幫助孩子們儘早改善。
01.在家給孩子做語言訓練時,口功能訓練尤為重要
口部肌肉(脣部、面頰、舌、上下顎)是寶寶說話的基礎。
口功能訓練適合任何年齡段的孩子,越早開始口功能訓練越容易糾正孩子的不良發音方式。
第二步,進行構音訓練時,家長要注意訓練由易到難,從目標音開始到音節,再到單詞,最後訓練句子。
千萬不要本末倒置,囫圇吞棗,這樣訓練半天,孩子也沒有一點進步。
2.及時做構音篩查矯正,5歲後矯正就難了
如果孩子有說話不清楚的情況,應該到發育行為科、康復科就診,進行醫學檢查,以及做針對性的語言評估、構音篩查。
根據全面的評估結果,制定循序漸進訓練目標和個體化的治療方案(IEP)。
運用呼吸訓練、構音器官運動訓練、共鳴訓練、口腔知覺訓練、辨音訓練、發音訓練等方法,來幫助孩子糾正發音不清的問題。
治療後,發音清晰度得到提高,“哥哥、可樂”都能比較清晰說出來啦
但是大家要注意,在構音訓練中,每個孩子矯正的時間存在個體差異。
這和孩子的錯誤音型別、錯誤音多少、家庭訓練強度、學習能力密切相關,有的可能只需要花1-2個月,有的需要1-2年。
所以建議儘早篩查。如果等到孩子5歲多,甚至7、8歲,矯正就難了。
日積月累,錯誤的發音會不斷固化,會進而影響孩子在小學階段的正常學習,比如學拼音,還有其心理、思維能力也會受到波及。