孩子的觀察能力，認知能力，都是在爲孩子的早期智力開發做鋪墊，那麼對於孩子早期智力開發要做怎麼做呢？
0-3歲時期是人類許多能力發展的關鍵期，以下三個關鍵期是十分重要的：
1歲半左右是獨立意識發展的關鍵期
在1歲半之前，孩子的注意常常是無意的，他們還不能有明確目的地控制自己的注意力，常被外界的各種信息干擾。1歲半左右，孩子開始有意識地自己學會選擇信息進行觀察、思考，有意識注意開始萌芽了，這對於孩子整體智能的發展是十分有意義的。
2歲左右是自理能力發展的關鍵時期
在2歲之前，孩子的觀察常是整體的籠統的，對一些細節與局部的把握還很差，常常不能發現一些物體之間的細節和部分之間的相同或相似之處。2歲以後，孩子分解性觀察能力開始萌芽，對物體細節與部分差異的把握能力增強，同時學會了把握整體與局部以及細節之間的關係。孩子分解性觀察能力的產生對孩子以後把握事物本質的抽象思維能力和想像能力的發展意義深遠。
3歲左右是永久性記憶力發展的關鍵期
孩子在成長過程中，智力發展速度是不平衡的。人的大腦在新生後1歲以內發展最快，到第2年末，腦細胞的分化基本完成。所以說幼兒期是人生智力發展的關鍵時期，要重視孩子的早期智力教育。
研究發現，在3歲到3歲半之前，人類記憶的各種信息幾乎都不能保持終生(或幾十年)，沒有永久性記憶的痕跡，往往只保持幾天、幾個月。而3歲以後人的許多信息卻能保持幾十年甚至終生，人類的永久性記憶能力產生了。儘管這時的很多信息我們在幾十年後不能隨意再現，卻能夠再認識或通過催眠或電波刺激大腦而喚醒。
