演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中,演講稿的使用頻率越來越高,怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的高中生演講稿格式，希望能夠幫助到大家!
高中生演講稿格式範文大全
演講稿是作爲在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中,演講稿的使用頻率越來越高,怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的高中生演講稿格式範文大全，希望能夠幫助到大家!
高中生演講稿格式1
各位聽說過這樣一句話嗎 真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤。茫茫人海，芸芸衆生，在我們的生活中哪一處能缺少真誠 真誠是什麼 真誠是巨大痛苦的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰雲遮不住的一片晴空…… 我聽說過這樣一個真實的故事：少女安妮由於受到嚴重碰撞，成了植物人，如同死人一般，現代的醫療束手無策。她醒來的希望極爲渺茫，安妮親密的夥伴東尼，默默承受着巨大的痛苦，每天來到她的牀前，抓着她的手輕輕地呼喚着，彷彿在同一個正常的安妮娓娓而談。日復一日，年復一年，奇蹟終於出現了，真誠戰勝了死神，安妮甦醒了過來。
的確，再先進的技術手段也有其力所不達的盲區。但精誠所至，金石爲開。
當我們讚歎真誠的力量時，也會聽到一些抱怨，說生活中缺少真誠。我想那是因爲我們總渴望享受真誠，卻忘記了真誠必須由真誠換取。《渴望》中的劉慧芳把自己的真誠給了所有人，雖然生活給了她太多坎坷，可她的真誠換來了人們的理解和敬佩。這，就是真誠的力量。如果你希望自己周圍充滿真誠，那麼就先讓自己真誠起來吧! 我用這樣一首詩作爲我的人生信條：大理石，雕成塑像;銅，鑄成鍾;而我這個人，是用真誠製造的，即使破了，碎了，我片片都是真誠。
高中生演講稿格式2
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是：《帶着感恩的心上路》。
愛因斯坦曾說過：“每天我都無數次提醒自己，我的內心和外在的生活，都是建立在活着的人和死去的人的勞動基礎上。我必須竭盡全力，像我曾經得到的和正在得到的那樣，做出同樣的貢獻。”如此偉大的人都心懷感恩，我們又做得怎麼樣呢?
時光流逝，昨天已成爲過去，留給我們無窮無盡的回憶，沐浴着柔美的陽光，問自己：你有多久沒有好好看看大地的翠綠，聽一聽鳥兒的歌唱?你還記得曾經在你無助時向你伸出援助之手的人嗎?你可記得曾經風雨同舟、患難與共的人?你是不是因爲一路風風雨雨，而忘記天邊的彩虹?你是否學會感恩?感恩是一種健康的心態。“飲水思源”、“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”這些家喻戶曉的古語時刻鞭策着我們學會感恩。然而，面對生活，總是有人不停抱怨：抱怨世界回報我們的太少，抱怨生活的不如意，學習的不得志，抱怨世界變化的太快……上帝是公平的，給誰都不會太多。反之，我們更應該感恩這個世界，感恩生活，是它們造就生命的五彩斑斕，絢麗繽紛。
前天，我們高二年級全體同學外出一日打工。我們艱難無奈地在烈日下奔波，可是一次次被拒之門外。我們親自投身社會才感受到世界金融危機對我國的出口業，對我們身邊的碧江工業區的影響有多麼巨大!每天有幾十上百家的工廠在倒閉，每天有成百上千的人在失業!想想在貧困線上苦苦掙扎的父老鄉親，想想我們自己!如果沒有楊叔叔的無私幫助，我們將何去何從?在一家小工廠打工?成爲面朝黃土背頂天的農民?投身於社會混混的圈子裏?或許還有好一點的，能在當地學校接受教育，但家裏卻會因我們的教育而異常拮据!同學們，我們想過嗎?
也許只有在黑暗中摸索的人，纔會對生命之光如此渴求;也許只有在冰天雪地中飢寒交迫的人，才懂得食物和暖火的重要吧。我們有幸來到我們這間，享受着安逸的學習生活環境，能夠全身心投入學習，爲理想而奮鬥。但有的同學卻逐漸失去真我，忘記自己來自貧苦家庭，忘記父母還在爲生活苦苦打拼，忘記艱苦奮鬥的作風，忘記現在所擁有的一切都是楊叔叔給我們的，忘記感恩。當你抱怨食堂的飯菜難吃，不合口味時，當你嫌棄學校的加餐不夠豐富時，當你肆意揮霍父母的血汗錢時，你有沒有想過：這一切是我應得的嗎?當然不是!因爲心繫社會，楊叔叔幫助我們;因爲拳拳愛子之心，父母拿血汗錢給我們花。但是，其中沒有一點凝結我們自己的汗水與智慧，它並不屬於我們。我們還有什麼權力去抱怨、去嫌棄、去揮霍呢?你不覺得問心有愧嗎?有些同學認爲，楊叔叔既然資助我，就理應給我提供優越、舒適、讓我滿意的生活條件。父母既然生我，就應該供我養我，他們掙錢不就是給我用的嗎?這都是天經地義理所應當的。多麼狹隘多麼自私多麼貪婪的想法!這世界上，沒有誰對誰是天經地義，理所應當的，唯一天經地義的事，就是我們每個人都應該心懷感恩，努力奮鬥，創造生活。
著名歌手叢飛大家都很熟悉。他節衣縮食，捐贈300萬，資助178名貧困學生。當他身患絕症病重在牀時，幾個受助完成學業就在本地的年輕人，竟沒有一個去看他。這件事被媒體披露後，有受助者居然還埋怨說這讓他很沒有面子，有受助者埋怨說答應捐助我讀完大學，怎麼能中途停止資助呢?同學們，如果一任自己自私貪婪的想法惡意滋長，我們會不會成爲這樣沒有良心，不思感恩，被人唾棄的白眼狼呢?
其實，只要我們勤儉節約、艱苦奮鬥、文明有禮、遵守紀律、堅毅自強、志存高遠，就是感恩生活的表現，就是回報父母師長的實際行動。所以，同學們，讓我們從點滴行動開始，帶着一顆感恩的心上路，做一個優秀的高中學生。
我演講完畢，謝謝大家!
高中生演講稿格式3
我相信“願”，是源於本心的。
心是一個很小的空間，所以我也覺得忠於本心的是很簡單的期盼。當天空灑下一片陰霾，期待陽光燦爛;連遭不幸，期待好運到來。我們總是用單純美好的心願，填充生活帶給我們不如意的空白。
鳶在隨筆裏這樣寫。
陽光透過香樟灑下斑駁陸離的樹影，鳶喜歡在這樣的場景下，肆意暢想。雖然她不是文科生，卻有川端康成“凌晨四點醒來，發現海棠花未眠”的情調，這種格調，不張揚也不落寞。
鳶坐在教學樓後，有許多樹的空地。她想她是喜歡植物的，它們吸收陽光，安靜，不鬧。她想起今天一個同學問她的問題：“喂，老看你不緊不慢的，問問你有什麼心願啊?”“心願……”她頓了頓，“做個植物吧!”“哈哈，原來你喜歡一動不動栽泥巴里，怪人!”留下一片笑聲揚長而去。“可是自己也沒有想過心願是什麼吶?”她想，沒想過考什麼好大學，因爲成績一直爛。沒想到過被別人擁護，因爲自己是大家眼裏的怪人。鳶想，自己也許就像名字一樣，只是一隻獨自飛向戈壁的鳥兒吧，可是又少那麼一筆。
鳶伸出手去遮蓋太陽，擡起頭眯着眼看從指間漏掉的陽光，它們不刺眼。鳶微微笑，在班裏，她是沒有朋友的，她覺得是自己的原因吧，沒長處又不善言談，時間久了就像指間陽光被漏掉，有一次勞動委員叫她值日，指着她半天愣是沒叫出名，也許她需要朋友的。
老師又是怎樣想她的呢?想起那次走到辦公室門口聽見語文老師說：“鳶文章寫的不錯，文字空靈很清靜。”接着班主任數學老師說：“那個坐窗邊的女生吧，真不知她爲什麼學理……”鳶轉過身，咬了咬嘴脣，自己還真默默無聞啊，她低下頭來，心裏涼成一片
鳶手有點困，放下手來，眼睛被陽光刺得生疼。其實自己早就釋然了，於是她隨手寫下一句話：“我總以爲，這纔是成長;我誤以爲，這就是成長。”真的是成長麼，可是心裏總有一塊地方很空虛，那種空虛，彷彿能通過時間的罅隙洞察未來，未來又是怎樣?鳶沒想過，遙遙無期吧。
陽光在鳶看來是最純淨的，沒有雜質，可是陽光也希望到達自己的目的地，而不是被樹葉打碎留下稀稀拉拉的碎影。自己呢?不失那一份安靜，而心裏的空虛也要被補滿。
“我想我是希望陽光普照的。”鳶說。世界一剎間燦爛無比，爾後恢復最初的安祥。
高中生演講稿格式4
朋友，“書籍是人類的精神食糧”，你對這句話是怎樣理解的?前幾天，我讀了《奮發向上，崇德向善》這本書，讀後，我感受頗深，其中有一篇讓我感慨萬千。這一篇是《做小買賣，守大誠信》，它告訴我們，人活一輩子，有兩樣東西任何時候都不能丟：
一是信譽。
二是良心。
它講述了河南任慶和叔叔：叔叔的租房店鋪被拆除了，叔叔三個月內風雨無阻，每天滿載着一面包車的雞蛋，耐心等候顧客前來領取早晨預售的雞蛋。網民們知曉了他的做派，美稱叔叔爲“誠信雞蛋哥”。這一事實深深打動了我，“誠信是做人的根本”，無論何時何地，無論遇到何種情況，“誠信”是我們萬萬不能丟掉的。在社會上與人相處，我們必須真誠相待，以心換心。
愛因斯坦小時候在手工課，拿出一個自制的板凳，同學們都說，這是世界上最糟糕的凳子，而愛因斯坦卻坦然地拿出自己更糟糕的凳子來，原來在此之前，他已做好多少個凳子，老師不但沒有批評他，反被愛因斯坦執着的精神感動了。之後，他之所以能成爲一個偉大的科學家，這與他的“誠信”是分不開的，列寧打碎了花瓶並主動向姑媽認錯是一個鮮明“誠信”的例子。
古往今來，有關誠信的事例不勝枚舉，在我們生活中也有不少這樣的例子。去年，我在電視上看到江西省鄭宜棟老爺爺八十多歲了，懷揣賬本肩挑香油，每天步行數十里，走街串巷替自己老父親償還六十多年前的舊債，他先後還清102戶自己父親生前欠下的13100元現金和700多斤香油。其實很多人都不願接受香油和錢幣，但老爺爺很執着，有的人家早搬遷了好多年，他都設法打聽地址，前去償還油帳，而他自己呢?有一條褲子則補了又補，一直穿了20年。朋友，當你看到這裏時，你又有何感受呢?
高爾基說過“誠實是人生永遠最美好品格”。今年開學沒幾天，有一天，上學時發現自己的鋼筆不見了，我看到前座上的鋼筆和我的一樣，便順手拿了過來。上課時，前座問我拿了她的筆沒有，我一直搖頭。放學了，我一進家門，媽媽便批評我丟三落四的，把鋼筆忘了帶。此後幾天，我心裏一直不自在。在讀過這篇文章後，前天，我終於向前座說明原因，並把筆交給她，她笑着說：“我早把此事給忘了，不就一支鋼筆嗎?”我捫心自問，原來，我的誠信那裏去了。現在，我通過閱讀《奮發向上，崇德向善》這本書，深深知道了“誠信是做人的根本”的道理。
俗話說得好“人無信不立”，誠信是中華民族傳統美德，是社會主義核心價值觀之一。在世界上任何一個國家，任何一個集體，任何一個家庭，都要講究誠信，更何況人呢?作爲合格的小學生，我們要繼承和發揚傳統美德，積極踐行，我們從小要誠信做人，踏實做人，爭取長大後做一個完美之人，做一個對國家有用之人。
同學們：
在這個莊嚴的時刻，我要告訴大家，我們接受的是什麼樣的教育?根據調查，中國孩子計算能力世界倒數第一，創造能力世界倒數第一，沒有一個諾貝爾獎是接受中國教育而獲得的，泱泱大國，億萬學子，能不害羞?這難道就是我們接受 16 年教育的結果嗎?我們不能只爲父母的理想而努力，應該有自己的理想。
這種變味的教育，學了能有什麼用呢?就是考上大學能如何?找到工作又如何?我們不是機器，即使是機器，學校也不該把我們當成追求升學率的工具!
在這樣的教育下，我們都在爭取什麼呢?都變成了什麼人呢?我們有的人充滿嫉妒，嫉妒別的同學比自己考分高，不願跟他們爲伍，由嫉妒產生自卑;我們有的人充滿孤獨，長期泡在題海里，沒有好朋友，又不願跟愛玩的同學爲伍，回頭發現我們何其孤獨!同學們，你們有木有感覺到?(鼓掌)
我們感覺不到爸媽的愛，他們上班時看不到我們，他們下班時又逼我們打題海戰術，連交流感情的時間都沒有，電視裏演的一家其樂融融我們感覺不到。難怪說 21 世紀代溝問題最大，電視裏出現少年打老人的事件，根本上是上一輩根本沒有把愛傳播。沒有不合格孩子，只有不合格的教育，不是嗎?(鼓掌)
我們感覺不到老師的偉大，他們爲了升學率，不斷逼我們，要麼是補課，要麼是佈置做不完的作業，他們所做的一切都說是爲了我們好，其實有時我們生病了他們都不知道，就知道我們沒交作業，原來他們關注我們只是爲了升學率，這不是關心。難怪有調查顯示， 90% 的學生畢業後不回母校看老師，一點感情都沒有!尊敬的老師們，這是你們想要的嗎?(鼓掌)
如何樹立遠大理想?請先給我們要自由生活，請先還我們要快樂成長的時光!
謝謝!
