“講文明、懂禮貌、守紀律”是每一位小學生應具備的文化素養和美德。下面整理了一些小學生遵守紀律演講稿，供大家參考閱讀。
小學生遵守紀律演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好！
從我一進學校讀書，站在莊嚴的五星紅旗下，看着鮮豔的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規校紀，爭做遵規守紀的文明學生。
遵規守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個謹慎的學生，時時刻刻處處都會提醒着自己，勤早上學，不可遲到，尊重他人，團結友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園裏裏外外，都留下我燦爛文明的足跡。
青少年時代是最美麗的，同學們，我們大多處在天真爛漫的孩提時代，有的已步入人生最美的“花季”，青春的花朵就要在我們的生命之樹上綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界是我們的!
歌德說過，要成就一番偉大的事業，就要從青春時代做起。那麼，我們應該怎樣做才能邁出正確的步子，讓青春無憾無悔，走向美好的明天呢?
首先，作爲新時代的學生，就要遵守紀律，做現代文明的學生。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作爲一名學生，就要嚴格遵守《學生守則》、《學生日常行爲規範》：嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自律自強；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。
其次，作爲新時代的學生，還要學會守法。
每個公民都必須具有法制觀念，不僅要學法，而且還要守法。缺乏法制觀念是非常危險的。
第三、要遵守社會公德。
講究公共衛生、愛護公共財物、維持公共秩序等，這些都是社會公德。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標誌之一。
講究公共衛生，就是要保持優美整潔的公共環境。比如：在教室裏，在馬路上，不隨地吐痰，不隨手扔果皮、紙屑。還有一點，則是不能大喊大叫。妨礙其他人學習、工作或休息；不能在建築物上或課桌椅上亂刻亂畫。
我們身邊的公共財物有很多。如學校的門窗、桌椅、教學設備等，公園裏的花草、樹木，馬路邊的路燈、路牌、公用電話等，我們不僅要做到自己愛護，而且還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行爲。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路.形成各種良好的行爲習慣。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你能把握的，就只有今天!讓我們珍惜今天這大好時光，遵規守紀，勤奮學習，爭取更大的進步。
小學生遵守紀律演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
在我們的身邊，有許許多多的小事，有的使我們眼前一亮，有的卻使我們不屑一顧，請看：
鏡頭一：有一次，我和姑姑一起去買前往濟南的車票，本來我們是排在第三位的，可是有許多旅客要麼不遵守排隊規則，直接插到了我們的前面，要麼就是裝着詢問路程，結果詢問完之後，就直接插在了那裏，賴着不走了。好不容易排到了我們，姑姑剛要遞錢，一隻又粗又長的手從我的頭頂伸了過去，比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了，打算回過頭找他理論一番，可是一看，他是一個又高又壯、滿臉橫肉的人，我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄雲外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票，再把錢遞給售票員。當時我覺得他這種不文明的言行就像一把利劍，斬斷了人與人之間的謙讓與寬容。而我自己呢，也爲自己不敢理直氣壯地譴責他而感到愧疚。
鏡頭二：有一次，我們學校大掃除，每個班的女同學都拿着抹布，去洗刷間將抹布浸溼。那時，每一層樓只有一個洗刷間，所以人非常多，我們班又很晚纔開始大掃除，當我拿着抹布去洗刷間時，洗刷間已經被圍得水泄不通，我好不容易纔擠進去。這時，我看見一個小女孩，拿着抹布站在人羣旁等着，我很奇怪，心想：她爲什麼不擠進去把抹布洗乾淨呢?好不容易纔輪到我，這時人已經很少了，那個小女孩纔過去，和洗刷間裏稀稀落落的幾個人一起洗抹布，看看她那麼的謙讓!再想想我剛纔的模樣，真是自慚形穢啊!
想起這兩件小事，我不由思緒萬千，同樣是不起眼的小事，卻折射出了兩種不同的人，事情雖小，但蘊含的精神卻不小。有人說“秩序是社會文明的標誌牌，禮貌是人類文明的身份證”，確實如此，我們每個人都應做到“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之!”。讓我們從小事做起、從自己做起，一起做個文明人吧!
小學生遵守紀律演講稿 篇3
大家早上好!
作爲一名小學生，我們要時刻注重自己的言行規範，遵守紀律。因爲您的一言一行代表着你的素質高低，代表着你在人家心目中的形象與地位，所以它是非常的重要。
古人云：“沒有規矩，不成方圓。”這是中華民族千百年來一直秉承並不斷髮揚光大的真理。一個國家，因爲有了各項法律法規才安定團結，和-諧向上;一個社會，因爲有了各項道德規範才井然有序;一個學校，因爲有了嚴明紀律才能保障每個同學們的利益，才能形成良好校風、學風。
我們作爲二世紀的中學生，在學校不僅要學習科學文化知識，而且要遵守校內外的各項規章制度，約束我們的行爲，努力做一個文明的現代公民。試想，一個社會如果沒有了行爲規範，就會陷入毫無秩序的混亂當中，更談不上經濟發展、繁榮昌盛;一個學校如果沒有了中學生行爲規範、校紀校規，也將陷入無序的混亂當中，更談不上良好的校風、學風的形成。這些規定，使我們行爲的依據，也是衡量我們行爲的準則。
在我們學校的每個的教室裏都張貼有《中小學生守則》、《中學生行爲規範》與《班級公約》，可是能夠真正按照這些規定去實踐，去遵守的又有幾個人呢?作爲一箇中學生，不僅學習成績要好，更重要的是品德與素質修養要高。我們學校大力推廣素質教育，校園環境如此美麗，但有些不和-諧的現象時時在校園中發生:有些同學公然在校內打架鬥毆，毫不顧忌後果;有些同學在校園內抽菸，絲毫不考慮自己行爲的影響;有些同學不按時完成作業，甚至在考場作弊，一味地自欺欺人……。這些行爲與我們的年齡、身份乃至我們所處的校園環境格格不入!我們應摒棄這些不良行爲，爲創建和-諧校園增添色彩。有些同學會有這樣的想法，一、兩次不遵守規定沒有什麼。這種想法是極端錯誤的。如果人人都是這種態度，從小處看，影響到班級、學校的正常秩序;從大處看，可能影響到一個民族、一個國家的發展壯大。
有了規則，纔有我們有序的生活，纔有我們無盡的自由與快樂，因此規則的存在必要的`。同學們，不要把哪些行爲規範當作是繁文縟節，也絕不是一種束縛，用我們最自然的心靈去接受、去遵守它們，讓這些行爲規範融入到我們的生活中去，用自己的實際行動爲創建和諧校園、貢獻我們的力量與智慧吧!
小學生遵守紀律演講稿 篇4
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《遵守紀律，從我做起》。
“遵守紀律”這個詞，大家一定不陌生吧!不知老師對我們說了多少次，課堂上，下課時，升旗時，廣播裏，都會聽到。儘管這樣，大家真的遵守紀律了嗎?下面，我來給大家講講我是怎麼遵守紀律的吧!
老師說過，在樓道或班裏的各個角落，只要看見廢紙垃圾，都要撿起來。我時時刻刻記在心裏。就在這次國慶長假期間電視上常會講：“在一些景點，一些遊客亂扔垃圾導致景區的衛生管理員工作量成倍的增加，也破壞了我們景點的美觀。”每當我在操場或樓道中看見廢紙或垃圾，我會將它撿起來丟入垃圾箱裏。我在課桌的桌腿上，悄悄地安置了一個小垃圾袋，每當有廢紙垃圾，我都會放在這個袋子裏，放滿後，再把它放進垃圾桶裏。怎麼樣，這個辦法不錯吧!
遵守紀律，不單單從這一方面表現，還要從多個方面去講。比如上下樓梯靠右行，如果不靠右行很可能會出現碰撞踩踏的危險事故。因此，我每次上下樓都靠右行。
在任何地方不追逐打鬧，這句話也是常見的，老師更是說個不知道多少遍了，但這種現象還是會發生。有一次我在上樓時，看見兩個男生在追逐打鬧，搞得樓道烏煙瘴氣的，還差點把我撞倒，不用猜，那兩個男孩肯定也摔倒了。所以，我們在遵守紀律的同時，更保障了自己的安全和他人的安全。如果你不遵守紀律，隨意在樓道、班裏追逐打鬧，受傷了怎麼辦?如果你在公共場所裏亂扔垃圾，亂扔果皮，滑倒了他人，怎麼辦?好好去想想，我們生活在這麼美麗和諧的環境中，如果多了喧鬧聲和追逐打鬧，和諧從何談起啊?如果生活環境只能用“髒亂差”來形容，我們的生活怎麼能舒適，我們的身體還會健康嗎?
在此，我向大家倡議：
1、上課認真聽講，認真完成作業。
2、上下樓梯要靠右行。
3、不追逐，不打鬧。
4、不亂扔垃圾。
5、不說髒話，不打架……
同學們，記住這句話：遵守紀律，從我做起，從身邊的每一件小事做起!
我的演講完畢!謝謝大家!
小學生遵守紀律演講稿 篇5
紀律是什麼?就是爲維護集體利益並保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。可是，我們班裏總是有人不愛遵守紀律，導致全班都亂糟糟的，沒有任何的秩序。星期五的早自修，我們班說話的聲音都蓋過了讀書的聲音。我只顧着給鋼筆灌墨，沒有認真地朗讀。突然，茅老師來了，他讓我們沒有早讀的同學站了起來。第二節課下課，眼保健操開始了。我們很不安分，都想着待會兒大課間，睜眼的、說話的、寫作業的大有人在，根本不把眼保健操放在心上。
第三節課是信息課，我們慢吞吞地排隊，許多人都在說話。這時，茅老師來了。同學們立刻不敢再說話了，可茅老師還是懲罰了我們，中午作業又增加了一個：_每人抄一遍詞語盤點，男生每人抄兩遍詞語盤點。聽了這個作業，幾乎每個人的臉上都有了哭的表情，不敢再違反紀律了。
中午的情況比以前稍好了一點。信息課時發生的事情，讓大家都心有餘悸，每個人在座位上管自己安靜地做着作業，很少有人說話。可是好景不長，到了下午第三節音樂課，茅老師通知音樂課代表和值日班長，讓大家快速地排好隊去音樂教室上課。這時，許多人的_病又犯了，拖着不排隊。俞雪茗的樂譜找不到了，在抄我的樂譜，所以我只好等她。當我們出去的時候，茅老師已經上來了，他又懲罰我們全班下課後吹十五分鐘笛子。
“不以規矩，無以成方圓”，我們應該培養良好的行爲習慣，在沒有人監督和別人不知道的情況下，同樣遵守紀律，使遵守紀律成爲我們的自覺行動。
小學生遵守紀律演講稿 篇6
各位老師、全體同學
早上好
今天我國旗下的講話的主題是遵守紀律·珍惜生命·奠基幸福人生.
同學們，我校的辦學理念是構建和諧校園奠基幸福人生，我校 的辦學方向是健康爲天、習慣爲先、環境爲重、質量爲本、這就是我校把師生的健康、習慣爲頭等大事。因爲良好的習慣是成功的保證， 擁有一個好習慣就意味着擁有一個成功的人生。
同學們在生活中有着 不同的生活習慣，但是遵守紀律卻是我們每個人應該重視和牢記的。
學校作爲我們傳授知識的平臺，育人的神聖殿堂，自然更需要鐵的紀 律。在學校裏我們要成爲合格的學生，最基本的就是應該遵守《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》 。遵守學校紀律，對自己的生命 負責，使自己有一個健康的體魄，對自己的行爲負責，養成良好的學習、生活習慣。因此要求全體學生從以下幾點做起
1、 養成專心學習和認真完成作業的習慣，在課上要專心聽講、積 極舉手發言，按時獨立完成各科課內外作業。
2、 養成正確的書寫習慣，字跡清楚端正，寫字姿勢正確，眼離作 業本一尺，胸離課桌一拳，筆尖離捏筆指一寸。
3、 養成遵守制度的習慣，按時到校不遲到、不早到，進門不跑、 不擁擠，到校時間早 7:20,午 2:20.4、注意交通安全，走路不打鬧、不玩耍，走大路。過馬路要走斑 馬線，紅燈停、綠燈行，做到寧等三分，不搶一秒，不損壞路 邊公共實施。5、進出教學樓道要分道出行，自覺遵守上下樓右行， 不抓扶手 (欄 杆)一步一個臺階，不跑不跳。6、上廁所按要求操作，便後沖洗，廢紙入簍，不把自己的麻煩留給別人，不損壞樓內設施。如：廁所設備、暖氣設備、多媒體 設備、餐桌等。7、不吃三無食品，馬路上小攤小販賣的都是三無產品，有很多同學吃了得各種各樣的病，希望同學們自覺遵守。8、 9、不要在校園危牆旁行走，要遠離危險。
爲了更好的是學生養成良好的習慣，自覺遵守學校各項規章制 度，做一個合格的京蒙學生，要求學生還要做到
一聲問候、兩個輕聲、三個整潔、十個自覺文明習慣。即
一聲問候：見到老師和同學問好。
兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路。
三個整潔：個人衛生整潔、教室衛生整潔、環境衛生整潔。
十個自覺文明習慣：不說髒話、不隨便吐痰、不亂扔垃圾紙屑、 不追逐打鬧、不高聲喧譁、不吃三無食品 和零食、 不損壞共物、不進網吧和遊戲廳。總之，要求全體同學要遵守紀律、珍惜生命，不論以上提到的那一種 不規範行爲都有可能致殘、致死，同學們致殘的概念是什麼?在身體上留下印記，終身痛苦，終身生活不便，並且負傷後學校要辦理休學 手續，醫院要建立病例(如我校李青同學就是實例)而致死，你將會在人間消失，再也看不到父母，再也看不到太陽，學校要取消你的學 籍，公安局要下你的戶口，在陰暗角落增加一個兩平米的土堆。
(今 年春季沒開學前實驗學校的兩名一年級學生掉到冰窟窿裏就是實例) 同學們，昨天的習慣，已經造就了今天的我們;今天的習慣將決定着明天的我們，讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習 和生活習慣，做一名優秀的小學生。我們要遵守紀律、珍惜生命與紀律同行去實現我們每一個人的夢想，與紀律同行，使我們的人生更加 燦爛輝煌!謝謝大家
小學生遵守紀律演講稿 篇7
俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個紀律制定出來沒有人來遵守是沒有用的。
在今天的課堂上，有的同學不守紀律，老師講課他不認真聽，做小動作亂說話，他自己不聽課還影響別人，使老師的課無法講下去。因此，我們在生活和學習過程中，都要有紀律性，要學會約束自己，要爲不遵守紀律的行爲負責。上課時不說話，管住自己的小嘴巴，不左顧右盼，不和前後左右同學說話，不做小動作，這樣才能保證聽課質量，聽懂老師講課的內容，學習就會很輕鬆。
爲端正學習態度，明確學習目的，我要做到上課遵守課堂紀律，認真聽講，積極發言，不影響課堂秩序。人們常說：“遵守紀律從小事做起。”我覺得這話說得很有道理，一個人如果連上課都不遵守紀律，那麼要做一件大事豈不是更難?
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。紀律是在一定社會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種行爲規則。紀律具有社會性、歷史性，階級性和強制性的特點。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、爲所欲爲，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎?當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。
總之，紀律是生活中不可缺少的一部分，紀律也是班風的保證。有了良好的紀律，同學們纔會保證投入的學習，纔會規範自己的言行;纔會締造好的班風，纔會締造優秀的班集體，有了好紀律，那我們的班級定會蒸蒸日上。
小學生遵守紀律演講稿 篇8
大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨着我們人類社會的不斷進步與發展，法律法制不斷地完善，已成爲衡量這個國家現代化程度及文明高低的標誌。
俗話說：“小事情，大道理。”違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄，受不良習氣影響，帶來不良習慣行爲，比如：不講社會公德，打架鬥毆、惹事生非，在學校不遵守校紀校規等等。有的同學認爲違紀與違法是兩碼事，違反校紀校規大不了扣幾分，對自己今後造不成嚴重影響，無所謂，卻不知道如此的想法對自己十分不好，現在忍不住常常違紀的同學，以後到社會也會忍不住幹些違法的事，所謂習慣成自然，這樣小事就會變成大事，違紀也就逐步變成了違法，這些絕不是危言聳聽。“沒有規矩，不能成方圓”，國有國法、家有家規、校有校紀，作爲小學生我們要遵紀守法，一定嚴以律己，從小事做起：在學校裏，同學們要遵守課堂紀律，不講髒話，同學們要互相關心和尊重，友好團結，若出現矛盾的情況，一定要冷靜處理，決不可義氣用事，更不可揮拳相向，傷及自我和他人;在社會上同學們不要闖紅燈，不亂穿馬路，不隨地吐痰，公共場所不大聲喧譁，這些都是同學們力所能及做得到的事情。
我們正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，只要我們從自身做起，一定就能做到一個知法，懂法，遵法，守法的好學生。
小學生遵守紀律演講稿 篇9
尊敬的各位領導、老師;親愛的同學們：
下午好，我是來自……，感謝各位領導、老師能夠給我這次站在臺上演講的機會。我今天要演講的題目是《“講文明、守紀律”從我做起》
文明，體現一個人的道德;紀律，彰顯一個人的底線。“講文明，守紀律”不能只停留在口頭上，更重要的是要以實際行動來證實!
文明，展現在我們的日常生活中。它是路上相遇時的微笑，而不是形同漠然;是同學有難時的熱情，而不是無動於衷;是平時與人相處時的親切，而不是妄自尊大;是遇見師長時的問候;是不小心時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……文明是一種品質，一種修養，一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的高尚品德!
然而，這種高尚卻時常被我們忽略!
校園裏這麼多垃圾箱，然而碎紙屑、包裝袋、汽水瓶卻還時常可見!我們總是錯誤的認爲反正有值日的同學和清潔工打掃。扔了又有何妨!但我們卻忽略了自身的文明所在!
每天行走於校園，經常可以聽到一些粗話、髒話;隨地吐痰，似乎也很普遍!大家不妨想想新加坡，一個被冠有“花園城市”之稱的國家。要是在地上吐口痰可是要受到相應懲罰的。而現在的我們呢?有幾個人能對隨地吐痰引起注意呢?寥寥無幾啊!同學們，假如我們誰都不去提起注意，那我們這個擁有五千年華夏文明的古國會成爲什麼樣子?我們還怎敢在世人面前展示我們的文明?
同學們，文明，體現在每個人身上，每個生活細節中都會得到展現!我們必須要引起自身的重視!從平時的一點一滴做起，不說粗話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不擾亂公共秩序。可千萬不能讓五千年的文明喪失於我們手中!那樣我們就會成爲國家的罪人，成爲民族的罪人啊!
文明自在人心，我們每個人的心中都向往文明，渴望文明!可爲什麼我們自己有時就做不到呢?是自己約束不住自己?那我們在紀律面前又是怎樣表現的呢?
衆所周知，學校明確規定不允許學生吸菸。可又有多少人能做到呢?曾屢次告訴大家不讓外出!可爲什麼還是有人接二連三的去挑戰呢?不讓打架!不允許打架!可還是會有人不屑一顧!
“守紀律”!我們究竟守得是哪條紀律?紀律，是用來維持秩序的!沒有紀律的維持，我們的學校會成什麼樣子，這個世界又會成爲什麼樣子呢?恐怕現在只有上帝纔會知道!
同學們，請記住：文明，體現一個人的道德;紀律，彰顯一個人的底線。“講文明、守紀律”從我做起，從我們身邊的點點滴滴做起!讓我們共同用實際行動來向世界證實!我們並沒有忽視掉祖先傳承了五千年的精髓!
