小學六年級畢業，我們就不再是小學生了，而是中學生了。那麼，如果有一個機會能再變成小學生，那麼，你會怎樣呢？下面整理了關於如果我再做小學生的小學六年級400字作文，供參閱。
小學六年級作文400字：如果我再做小學生（第一篇）
我現在已是一名六年級的學生了，有些時候我會回想自己的小學生涯，如果真的可以再來一次，那將不會是怎樣的呢？
如果我再做到一名小學生，我要改成自己的一些壞毛病。比如：粗心大意是我最相當嚴重的一個毛病，就是它讓我與100分失之交臂，因此我一定要多做到練習題，而且要多做活學講求的技巧題，從而使我的精細度提高。精神集中也是一個從小引致的壞毛病，它讓我經常寫寫這道題不知不覺又青蛙到另一道題目，從而使我空着題目沒寫而加分。
如果我再做到一名小學生，我一定要維護好我的眼睛。現在的我每次就算到一個半小時讀書時間我也不出來睡覺一會兒，從而視力上升且用一會兒眼就有些疲憊，所以我一定要超過一小時就出房睡覺一會兒的標準，維護好我心靈的窗戶——眼睛。在睡覺眼睛的時候，我還能放開大腦，減輕心情，且要常做到眼保健操。
如果我再做到一名小學生，我一定會浪費時間。充分利用星期六、星期天、節假日的空餘時間，來寫出短文、日記，還可以用來畫畫或做到一些我所感興趣的事情——擴充生活。這樣做到既可以去找時間，也可以陶冶自己的情操。
如果我再做到一名小學生，雖無法面面俱到、完完全全作好，但是總能做到得更好吧！
小學六年級作文400字：如果我再做小學生（第二篇）
時光匆匆，轉眼間便過了六年。小學階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收穫也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，不會上課搞小動作，不亂說話。我會用有限的時間去學習收穫更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的小學生。
如果我能再做一回小學生，我會愛護環境。保護好校園裏的一草一木，不會在牆上亂塗亂抹，不會用我的髒手去碰那乾淨的'牆壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。
如果我能再做一回小學生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是複習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人。我多麼想再做一回小學生，珍惜那時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時光纔會像七彩的肥皂泡，載着我們的夢想越飛越遠!
小學六年級作文400字：如果我再做小學生（第三篇）
在小學生涯快要劇終時，回想起來，在過去的6年中，我做了許多傻事醜事。如果，我能再做一回小學生，那該多好啊!
如果，我能再做一回小學生，我發誓我一定認真、仔細、不馬虎。因爲在二年級時，我做一道應用題，把“多”看成“少”，就是這一個馬虎，扣了我五分。如果，我能再做一回小學生，我一定看清楚了題目再做。
如果，我能再做一回小學生，我一定多關心、愛護他人，因爲我現在6年級了，和同學們相處的日子不多了。回想起來，小時侯經常爲芝麻綠豆大的小事和同學吵架，有時還嚇唬同學說：“你再吵我就去告訴老師!”現在想想，還真過意不去。如果，我能再做一回小學生，我一定寬厚待人，嚴以律己，珍惜現在的沒一寸幸福時光，讓快樂永駐人間。
如果，我能再做一回小學生，我一定回學好拼音。你看，這次期末考，小時候的拼音學不好，真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果，我能再做一回小學生，我一定愛護學校的一草一木，也不去摘花兒。《鮮花》裏的小朋友那樣默默地守護花兒，讓學校變得更美麗。
如果，我能再做一回小學生，我一定積極競爭每一個崗位，即使沒競爭到也沒關係，我也不會心灰意冷，一直努力，直到競爭到了爲止。
如果，我能再做一回小學生，我要做一個會學習的小學生，從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習
