我明白了是我們經常說的一句話，那麼你明白了什麼？懂了啥呢？下面是整理的寫我明白了作文400字範文，歡迎參考閱讀。
我明白了作文400字(第一篇)
我明白了，我終於想要明白了，我終於告訴爲什麼我寫出的東西在感覺上總是比別人的差一個層次。
因爲我的頭顱沒自豪的抱住來，總是低着頭目光就不會顯得短淺，就無法看見天地的遼闊，如果只是看著自己，而不去想到，周圍的景物又怎麼會有動容呢?
不可否認，我被愛情打敗了，但我會一直贏下去!
雖然現在還沒有做，但是在旋即的將來，我一定要抱住我冷酷的頭顱!
忽然想起了這樣的一句話：榮譽既吾等的生命!
有可能我錯就錯在把愛情看得太重了，作爲一個人重感情是很好的，但凡事都要有限度，物極必反就是這個道理。
大道理誰都不懂，需要多談，最主要的是，懂的人否做了，這纔是最重要的。
坦白地說道，雖然我做了，但只是在逞強。爲了志氣而逞強，爲了精神而逞強。
我的悲傷了，所以我暫時還是無法雄霸天下。
沒愛人，沒心，都不要緊。最重要的是“氣”志氣，氣質，氣勢!
心起身了，我的靈魂還在。
荒蕪的路上，沒終點。
但是， 只要是我路經的地方， 一定會生機盎然，因爲我代價了靈魂的代價。
醉生夢死誰成器?拓馬長槍定乾坤!
我不一定是最弱的，但我一定是最堅毅的!
我會淪爲一名佼佼者!
我明白了作文400字(第二篇)
我常常聽到一句歌詞“不經歷風雨，怎麼能見彩虹”可我一直不明白意思。今天在美術課上我終於明白了這句話。
聽到這句話你可能要問我，在一節普普通通的美術課怎麼能懂得這麼深奧的問題吶?這一課學的是做裝飾柱，一上課老師教我們如何做，講完後就讓我們開始做，因爲這比較難做可以讓我們合作。大家都開始做了，我半天沒找不到合作的對象，最後我找到了王勇浩他也沒人合作。我倆選做最難的那個鏤空雕柱。老師看到我們要做這個就把我們叫到講臺上，先給我們畫了一張圖，接着教我們製作順序。我倆說幹就幹拿起尺子就開始畫圖和計算，光畫圖就佔了大半節課和一個課間;爲了做的更好我倆都吵了好幾次，他說這樣做對，我說那樣子對。我倆畫完圖了他拿起剪刀就要剪，我攔着他說不要剪可他說：“你懂啥?”他還是剪了，剪完他一看捂着臉說：“啊——剪錯了!”我們只好把這段剪了。然後我們倆更小心，每剪一剪都認真對待，因爲我們知道如果再錯一剪就會前功盡棄。終於成功了，拿起來一看還真好，只不過因爲紙的問題，上面有一點摺痕，但瑕不掩瑜。
第二節快下課了，我倆興奮地把這件作品拿到老師面去，老師一看，豎着大拇指說：“太棒了”咱班還沒誰會做這種鏤空，還拿起來讓同學們看。當着同學的面表揚我倆，這時我心裏滿是驕傲。
你看!只有經過不懈的努力才能成功——“不經歷風雨，怎麼能見彩虹”。
