看到題目，你可能有些疑問：牛人？是指半身是牛、半身是人的東西嗎？如果你這樣理解的話，那可就大錯特錯嘍！我心目中的牛人，“嘿……嘿……”就是我們的班主任——蔣老師。
心目中的牛人作文450字
看到題目，你可能有些疑問：牛人？是指半身是牛、半身是人的東西嗎？如果你這樣理解的話，那可就大錯特錯嘍！我心目中的牛人，“嘿……嘿……”就是我們的班主任——蔣老師。
我們學《圓明圓的毀滅》與《狼牙山五壯士》這兩篇課文時，學完了，蔣老師讓我們寫讀後感。寫作文可是每個同學的天敵，也是老師的頭痛病。無論老師講得多天花亂墜，一提起筆，同學們準會下筆無話可說。然而，我們的蔣老師可有一套。她不像別的老師那樣一板一眼、生搬硬套讓學生寫。她可有妙招了，要不怎麼說她牛呢？
那天最後一節課，蔣老師面帶微笑走進教室，往講臺上一站，雙手一背，笑容可掬：“同學們，學習學累了吧！我們看場電影，輕鬆一下！”下面歡呼起來。可蔣老師不緊不慢，“看電影有任務。認真看，仔細聽，結束之後，談感想！”只要有電影看，什麼都答應。說也奇怪，看電影時，教室裏竟沒有一個人說話，大家都沉浸在電影之中。
電影結束後，我們意猶未盡。這時談起感想，每個人都滔滔不絕。正當大家興奮之時，蔣老師突然話題一轉：把你內心的感受傾訴於紙上吧！這時候，同學們立刻奮筆疾寫，文字爭先恐後地向紙上涌去。
怎麼樣？我心目中的蔣老師牛嗎？
