1、嘗試根據動物的花紋特徵找出動物。
2、能手口一致的點數6以內的數，並說出總數。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
一、談話
小豬：我是小豬，今天在森林裏開了一家照相館，想給小動物們拍照。可小動物們都在森林裏，我找不到他們，這可怎麼辦呢？小朋友快幫忙找找，好嗎？
評析：以情景創設吸引幼兒注意，引導幼兒仔細觀察畫面。
二、遊戲：找一找，數一數
1、幼兒觀察圖片（露出皮毛特徵）
請幼兒說說，看到了什麼小動物
提問：你們怎麼知道的？
森林裏還有誰？請你找出來？
評析：培養幼兒觀察的能力，能根據這些動物花紋特徵進行辨認。能通過辨認運用語言表述。
2、幼兒找一找，數一數有幾個，並找到相應的數字卡片，圈出來。
評析：能在整副畫面中，按照從順序進行點數，不漏數，鼓勵幼兒大膽說出總數。
三、遊戲：小動物拍照
1、角色扮演——幼兒戴好各種頭飾，在教室裏躲藏起來。
評析：通過角色扮演的遊戲，能大膽的運用肢體動作進行表現。
2、照相了——小豬攝影師要開始照相了哦。森林裏藏了幾隻長頸鹿快出來，拍照了！其他幼兒數數。
3、幼兒自由組合，照相。
