託班可愛的小動物教案，幼兒很喜歡生活中的各種小動物，尤其是長相可愛的小動物們更是喜愛，我們可以通過可愛的小動物教案培養幼兒的語言表達能力，讓幼兒懂得愛護小動物。
教案一：《可愛的小動物》
活動目標：
1、培養寶寶熱愛小動物的情感。
2、培養寶寶觀察力、理解力及語言表達能力，提高寶寶手指靈活性。
3、增進家園、親子情感，使寶寶樂意與同伴、家長一起參加活動。
活動準備：
1、音樂磁帶（包括：哈嘍問好歌曲、我愛我的小動物）。
2、彩色幕布一塊、響板每個家庭一個。
3、感統教具（平衡步道組成小路；萬象組做成小橋；彩虹接龍搭成山洞；手印、腳印兩套）。
4、小動物模型教具（寶寶人數的3倍）。
5、每個家庭一張A4紙（紙上畫有五艘分別標有1—5數字的小船），5張標有數字的小動物圖片及一個固體膠。
6、每個家庭一張A4紙（紙上畫有1只小刺蝟），紅、綠兩種顏色皺紋紙條各5張。
7、彩虹傘一個。
活動過程：
一、問候時間
1、Hello歌
教師帶領家長和寶寶一起唱Hello歌，召集家長、寶寶圍坐成半圓形。益處：使寶寶喜歡集體活動。
2、主題宣佈
教師：媽媽，寶寶們，你們好！在今天的親子派對時間裏，媽媽和寶寶要一起來玩音樂遊戲《我愛我的小動物》，通過讓寶寶模仿小動物的叫聲，來提高寶寶聽辨能力和反應能力；在探險時間裏，媽媽和寶寶要一起來玩一個《救救小動物》的遊戲，以提高寶寶鑽、走等技能，促進寶寶的平衡能力的發展；在聰明時間裏，媽媽和寶寶要進行《小動物乘船》的認知活動和《小刺蝟背果子》的手工活動，以此來鞏固寶寶對數字的認識，提高寶寶的動手操作能力；在彩虹傘的時間裏，媽媽和寶寶要一起來玩彩虹傘遊戲《躲貓貓》，以增進親子情感。
3、點名遊戲
打電話教師唱歌曲《打電話》，邊唱邊依次問每位寶寶：“你叫什麼名字?”“你喜歡什麼動物？”家長提示寶寶用相應的曲調回答教師的問題。益處：培養寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢於在集體面前表現自己。
二、親子派對
1、主題宣佈
教師：接下來，我們要來玩一個音樂遊戲《我愛我的小動物》。
2、親子游戲：我愛我的小動物
1）請寶寶與家長面對面坐，將彩色幕布隔在寶寶和家長中間（幕布拉開）。
2）教師播放歌曲《我愛我的小動物》，引導寶寶和家長做遊戲：第一遍音樂：聽音樂有節奏地拍手、模仿小動物叫；第二遍音樂：聽音樂有節奏敲擊響板、模仿小動物叫；音樂停止時：教師將幕布拉上，然後播放電話鈴的錄音，錄音結束後，請一位家長在幕後模仿動物叫：“喵-，喵-”。請寶寶猜一猜這是誰的爸爸媽媽？然後請這個寶寶找到自己的爸爸媽媽。 益處：提高寶寶聽辨能力和反應能力。
三、彩虹傘時間
1、主題宣佈
教師：媽媽、寶寶們，在今天的彩虹傘時間裏，我們要一起玩《躲貓貓》的遊戲。
2、傘上活動：手指謠《躲貓貓》
家長和寶寶面對面坐在彩虹傘上，教師帶領家長和寶寶邊說兒歌邊做手指謠。
喵！喵！躲貓貓，喵！（雙手5指張開，在嘴前做小貓的動作）
貓貓不見了（雙手把眼睛捂上）
喵！喵！躲貓貓，喵！（雙手5指張開，在嘴前做小貓的動作）
摸到一隻小貓（媽媽去抓寶寶）
可根據寶寶的興趣，反覆進行遊戲2—3遍。
益處：增進親子情感。
3、傘下活動：貓捉老鼠
玩法：家長拉成大圓圈，幼兒來當小老鼠，一邊說兒歌一邊做遊戲，當說到咔嚓一下抓住你時，家長把手放下，看看抓住了幾隻小老鼠。遊戲可反覆進行。
遊戲要求：要求寶寶遵守遊戲規則，不亂跑。
附兒歌：《貓捉老鼠》
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我來搭個老鼠籠，咔嚓一下抓住你。
益處：鍛鍊寶寶的反應能力。
4、再見歌。
教案二：可愛的小動物
活動目標
1、初步萌發幼兒喜愛小動物的情感。
2、 教會幼兒學習傾聽教師的講解，掌握遊戲玩法，遵守遊戲規則。
3、 學會正確地說出小動物名稱，叫聲，並做相應的手勢動作。
教學重點、難點
1、 知道幾種常見動物的運動方式以及愛吃的食物。2、 願意與他人交流，體驗遊戲的樂趣。
活動準備
收集各種小動物的資料（圖書、圖片、玩具、實物等）
活動過程
一、導入：
師：孩子們你們喜歡小動物嗎？快來說說你們都喜歡哪些小動物？
二、新課：
1、學做小動物
師：請你們想一想，小動物都是怎麼回家的呢？（引導啓發幼兒學一學，模仿小動物的動作）
引導幼兒邊念兒歌邊自由地模仿各種小動物的不同動作 （小白兔——跳；小花貓——走；小烏龜——爬；小鳥——飛）
2、扮演小動物
師：這麼多的小動物，你最喜歡誰？
請小朋友自己去找一找，將你喜歡的小動物戴在頭上。
師：說一說，你是什麼小動物？它是怎麼走的？
3、分角色表演和遊戲
（1） 師：現在小動物都出來玩了。
師生共同演唱歌曲並表演：“小小兔子出來玩，跳呀跳、跳呀跳，小小兔子出來玩，跳呀跳呀跳……”
（2） 遊戲
師：哎呀！天快黑了，小動物們都要回家了。你們可要聽仔細喲！
點到哪個小動物，哪個小動物就做動作回家。
4、小動物找食物
師：小動物，你們玩得可真開心，玩了這麼久，你們的肚子也一定餓了吧？
那邊有好多好吃的東西，你們去找一找，說一說，你最喜歡吃什麼？
（三）結束部分
師：小動物是我們人類的好朋友，說說我們要如何對待小動物呢？
活動結束
教案三：可愛的小動物
活動目標：
1、教會幼兒正確地說出小動物的名稱，準確地發出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音，並能協調的模仿小動物動作。
2、提高幼兒參與集體遊戲的積極性，並要求它們做到在集體面前說話響亮。
3、教幼兒學會傾聽教師講解遊戲要求和規則，掌握遊戲方法，遵守遊戲規則。
活動準備：
1、背景圖（畫有草地、藍天、白天）
2、教具：小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。
3、汽車掛件1個，汽車方向盤1個。
4、小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數相等。
活動過程：
1、 導入活動
出示背景圖，教師：“今天，有很多小動物要到我們班作客，看看誰來了？”
2、教師一一出示小動物教具
①小鴿子：是怎樣來到我們班的？（飛來的）怎樣飛呢？請個別幼兒表演，小鴿子的本領可大了，能飛到很遠很遠的地方去送信還能飛回來，不會迷失方向，小鴿子怎樣叫？（咕咕咕）
②小鴨：身上的毛是什麼顏色？它的嘴巴長的什麼樣子？（扁扁的）；它有什麼本領？（游泳）；它喜歡吃水裏的什麼？（小魚和小蝦），小鴨怎樣叫？（呷呷呷）
③小雞：雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣，小鴨的嘴巴長的扁扁的，小雞的嘴巴是什麼樣的？（尖尖的）；它喜歡吃什麼？（蟲和米）；它會怎樣叫？（嘰嘰嘰）
④小花貓：它有什麼本領？（捉老鼠）；它是怎樣叫的？（喵喵喵）
⑤小黃狗：它喜歡吃什麼？（肉骨頭）；它會怎樣叫？（汪汪汪）
⑥小白兔：它的耳朵（長長的）；眼睛（紅紅的）；它們怎樣走路？（蹦蹦跳跳）
那麼多小動物到我們班來作客，我們小朋友非常高興、特別開心。
3、教幼兒學習兒歌《可愛的小動物》，知道小動物的名字、叫聲和動作。
① 教師師範兒歌，並配合動作，讓幼兒仔細聽和看。
②幼兒學習兒歌，並認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。
③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。
4、遊戲兒歌《可愛的小動物》
④ 老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲，並做動作。待幼兒熟悉玩法後，適當加速，要求幼兒一定要老師說完後才能說和做。
⑤ 引導幼兒遊戲，請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字，小朋友模仿小動物的叫聲做動作，要求做小老師的小朋友說話聲要響亮，吐字要清晰。
⑥ 改變遊戲玩，老師模仿小動物的叫聲，小朋友說小動物名字，並做動作。
5．遊戲《動物汽車》
老師放“開汽車”音樂
①老師做動物汽車司機，脖子上掛動物汽車掛件，手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。
司機說：“嗨！嗨！動物汽車就要開”。
小動物問：“誰來做？”
司機一人，被選中者必須說，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽車快快跑，笛笛……”，小羊還必須做小羊的動作走到司機身後，用雙手拉着司機的衣服，在活動室開一圈後，遊戲繼續進行。
②可請1-2名幼兒做動物汽車司機，手握方向盤，帶領幼兒開展“動物汽車”的遊戲活動，遊戲活動中，教師提醒幼兒，汽車的速度不要過快，兩輛汽車之間要保持一定的距離，防止發生碰撞，
③老師和全班幼兒開着動物汽車出教師，教師提醒幼兒要一個接着一個不擁擠，有秩序地開動物汽車。
