認識昆蟲教案幼兒園。昆蟲是我們生活中很常見的一類生物，很多的幼兒都可能不知道平時在我們生活中出現的那些小東西是什麼，藉此機會，可以讓幼兒好好了解一些，學習新的知識。
認識昆蟲教案幼兒園：活動目標
1、瞭解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的基本特徵和生活習性，通過仔細觀察能正確辨認昆蟲。
2、樂於大膽講述自己的發現，對昆蟲有進一步的興趣。
3、 互相交流有關昆蟲的資料，萌發對昆蟲的探究興趣。
認識昆蟲教案幼兒園：活動準備
1、幼兒收集到的有關昆蟲的資料
2、課件準備及多媒體教室準備。
3、各類昆蟲的圖片。
認識昆蟲教案幼兒園：活動過程
一、猜謎語並出示課件圖片，引出昆蟲的活動主題。
教師念蜜蜂的謎語兒歌：團結勞動是模範，全家住在格子間，常到花叢去上班，造出產品比糖甜。
提問：這是什麼？（幼兒答對後出示蜜蜂的圖片。）
教師念蜻蜓的謎語兒歌：小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預報它內行。
提問：這是什麼？（幼兒答對後出示蜻蜓的圖片。）
師：小朋友們都猜對了，那你知道他們有一個共同的名字，叫什麼嗎？
小結：它們有一個共同的名字叫昆蟲。
二、結合昆蟲課件，引導幼兒認識昆蟲的基本特徵。
1、引導幼兒仔細觀察蜜蜂圖片。
提問：請你們仔細看看蜜蜂，它是什麼樣子的？頭上有什麼？身體下面有什麼？有多少對翅膀和腳？你知道它生活在什麼地方？（蜂巢）愛吃什麼嗎？（花粉和花蜜）
2、引導幼兒仔細觀察蜻蜓圖片。
提問：蜻蜓是什麼樣子的？頭上有什麼？身體下面有什麼？有多少對翅膀和腳？你知道他生活在什麼地方？（幼蟲生活在水裏，成蟲後夜裏在樹枝上休息）愛吃什麼嗎？（蚊子、飛蛾、蒼蠅等小蟲）
3、出示更多昆蟲的圖片，引導幼兒觀察討論比較它們的相同之處。
師：老師這裏有很多昆蟲的圖片，請你們仔細看看，和邊上的小夥伴說說，他們哪些地方是相同的？生活在哪裏？吃什麼？
4、觀看課件。
小結：原來昆蟲都有一些共同的特點，昆蟲的身體都由頭、胸、腹三部分組成。頭上有觸角、嘴和眼睛；昆蟲的胸部長着三對腳，大多數昆蟲背上都一般長着一對或兩對翅膀；昆蟲腹部包含着生殖器和大部分的內臟，是一節一節的，兩側還有氣孔，是呼吸用的。昆蟲在成長過程中在外型上要經過一系列的變化才能成爲成蟲。
三、通過觀察操作，引導幼兒辨認昆蟲，能正確辨別出昆蟲。
師：剛纔我們認識了昆蟲有哪些特徵，老師想要考考你們。請你們來看看，這些圖中，哪些是昆蟲，哪些不是昆蟲，爲什麼？
教師出示圖片，幼兒觀察並與同伴交流。
請個別幼兒說說自己的發現及其原因。
總結：昆蟲是一個大家族。在我們身邊有很多其他的昆蟲，請小朋友們找一找還有哪些昆蟲，再和大家介紹一下，好嗎？
認識昆蟲教案幼兒園：活動反思
幼兒第一天開展有關於昆蟲的知識討論，興趣非常濃厚，個別幼兒帶來的書籍中介紹的昆蟲的知識也較爲豐富詳盡，可在接下來的時間中截取有針對性的昆蟲開展探索與討論！
