這是一個很有趣的話題，
錢是幹嘛的?
孩子可以花多少錢?
家長應該給孩子多少錢?
……
中國家長都知道要培養孩子的智商、情商，但對於財商的培養卻是少之又少。對於理財方面的引導和培養，也應該從小做起。
世界上猶太人的數量大約有一千六百萬人。如果以世界人口六十億來計算的話，他們只不過佔0.2%而已。
然而，
全球最富有的400位大富豪中，
45%是猶太人;
猶太人佔美國人口不到3%，卻佔有美國的70%的財富。
他們成功的奧祕歸根結底是因爲猶太人自幼就開始培養孩子良好的閱讀習慣，從小就給孩子注入理財知識，鼓勵孩子接觸金錢，給孩子自己處理財務的機會。
我要給這位媽媽點個贊，孩子三歲的時候她就注意到了對於孩子理財方面的教育，真的是一位充滿智慧的媽媽。有多少家庭在孩子十歲、二十幾歲的時候都沒有給孩子進行過金錢方面的教育，最後的結果就是孩子長大了不會理財，甚至成爲金錢的奴隸。
➤那麼應該怎樣教孩子使用金錢呢?
告訴孩子錢是怎麼來的
◎ 錢的昨天今天和明天
給孩子講一講錢是如何演變的，對錢有理論上的認識。
貝殼時代：以中國貨幣爲例，最初大家以物物交換進行買賣，隨着商品交換種類的增多，就改用貝殼作爲衡量手段。
鑄幣時代：隨着貨幣需求量增多，貝殼就被人工鑄幣取代，隨着朝代更迭貨幣也發生了相應的變化。
虛擬幣時代：隨着技術的發展，當下人們出門買東西就算不帶現金，通過手機上的支付軟件也可以付錢了!
◎ 我們家的錢是如何來的
給孩子講講自己每天花的錢是從哪裏來的，對錢有感性上的認識。不要乾巴巴的給孩子講一些數字，你可以做一些卡片，告訴孩子這些錢是爸爸媽媽每天辛苦勞動賺來的。
例如：
媽媽工作一個小時，就可以給你買一個什麼樣的玩具，
爸爸工作幾個月，才能帶你出去旅遊。
通過這些具象化的描述，讓孩子對錢有直觀的感受。
告訴孩子他可以花多少錢
根據家庭經濟條件，給孩子的零花錢制定一個計劃。
可以規定一個星期之內零花錢的總數
也可以制定每天零花錢的上限
告訴孩子零花錢在固定時間內是有固定數值的，想花錢只能在這個範圍裏拿。
告訴孩子他應該怎樣花錢
制定好計劃之後要讓他自己去花，明白錢是用來幹嘛的。
比如：
當你的水不夠喝的時候可以去買水補充水分，
它還可以滿足你吃零食的慾望，
讓孩子真切地感受到錢的作用和價值。
在買東西的過程中教會他“量錢而行”，錢不夠就要攢錢或者想其他辦法，不能耍賴哭鬧讓家長滿足自己額外的慾望。
告訴孩子他可以賺錢
在日常生活中給孩子提供賺錢的機會。
例如：
寶寶在家裏幫外婆倒垃圾，減輕了外婆的勞動負擔，
就可以得到1塊錢的獎勵。
讓孩子從小有賺錢的概念，賺錢的過程可能會很辛苦但它是值得的，能夠通過勞動換取金錢來滿足自己的慾望。
孩子三週歲的時候完全可以按照上面所說的來做，“財商”這也是孩子日後生活離不開的能力。從小培養正確的金錢觀、消費觀，等到孩子長大成人進入社會再教他如何理財、如何花錢那就太晚了!從小開始進行這方面的教育，說不定二十年之後你的寶寶就是大富翁哦!
