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國產動畫片和國外動畫片的區別

來源:育娃網    閱讀: 1.92W 次
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孩子們都喜歡看動畫片,喜歡的類型也不一樣,有的偏愛國產的,有的偏愛國外的動畫片。那麼,國產動畫片和國外動畫片的區別呢?一起來看看吧!

孩子們都喜歡看動畫片,喜歡的類型也不一樣,有的偏愛國產的,有的偏愛國外的動畫片。那麼,國產動畫片和國外動畫片的區別呢?一起來看看吧!

國產動畫片和國外動畫片的區別

國產的動畫優缺點

優點:傳承中國文化精神

國產的動畫片在傳承中國文化精神這方面還是很有特色,一些老的動畫片歷久彌新使人懷念當時的歲月,像《神筆馬良》,《三個和尚》,《熊貓百貨店》,《哪吒鬧海》等,相比今天富有高科技動畫效果的卡通片更來得真實與不易,外國人看我們的動畫片很大程度上都是爲了要追求那種原始的文化。

缺點:看國產動畫片就像“上課”

善良的一定是小白兔、小綿羊,狡猾的一定是狐狸、老鼠,兇狠的一定是老虎、狼還有獅子、豹子。這樣一成不變的“教育節目”,不僅青少年不關注國產動漫,兒童也開始審美疲勞了,哪裏還有關注度可言?

孩子們爲何偏愛國外動畫片呢?對於這個問題,孩子們的理由也很充分。今年6歲的瀟瀟是個小動畫迷,他最喜歡看《蠟筆小新》,他說一些國產動畫片故事內容沒意思,畫面和人物不好看,配樂也不好聽,所以他不喜歡看。剛剛成爲小學三年級學生的小鋼說,國產動畫片總愛說教,冗長沉悶,白天在學校裏聽課,“晚上好不容易寫完作業打開電視,卻又要再上一次‘課’,這樣的動畫怎能讓人愛?”

在青少年和兒童的意識裏,動漫不是一門“育兒節目”,而是一類屬於自己的有別於緊張學習的輕鬆的“娛樂節目”。顯然日本動漫更突顯了娛樂這一概念。採訪中,大部分孩子都說日本動漫比較精彩,有劇情內容也豐富,國產動漫裏則有濃濃的教育氣息,讓他們敬而遠之。其實不能責怪新生代的少年們不關注國產動漫發展趨勢,實在是所謂“入流”的國產動漫滿足不了他們對動漫的需求度。

對於孩子們的理由,部分家長也表示認同。張女士說:“我覺得國外動畫片之所以受喜愛是因爲比較貼近孩子的心理,如小丸子、小新他們都有小孩子的共同缺點:淘氣、好吃、懶惰等,但不失天真可愛。但國產動畫片很多是採取說教的方式,我覺得最好的動畫片就是讓小朋友在娛樂中得到啓發的片子。”

國外動畫的優缺點

優點:積極向上

網友Jessica認爲日本漫畫最大的優點是在輕鬆幽默之時,能讓人勵志,就是遇到再大的困難也可以以克服(就算是以卵擊石最後的勝者也是雞蛋),還有非常強調友情的力量(甚至可以把性命交給夥伴左右)太感人了,大人看得都非常感動。這是美國和我國漫畫所不具備的。

例子很多:“灌籃高手”爲理想而奮鬥;“棒球英豪”兄弟情深;“通靈王”說了夥伴,朋友的重要性;“火影忍者”教會我們要堅強;“海賊王”讓我們知道要爲自己的夢想而奮鬥;“魔卡少女櫻”讓我們學會一句魔法“一定可以的,決對沒有問題的”。 一部《棋魂》勾起了多少日本小學生學習圍棋的興趣;一部《網球王子》,讓多少日本學生,包括女孩子,拿起球拍上球場。當然不能寄望他們都是網球冠軍、棋壇天才,但我們不是在推廣體育鍛煉,提倡素質教育嗎?那些學棋的孩子、打網球的孩子,不正是順應了這些號召嗎?

缺點:良莠不齊

以日本動漫爲例,據瞭解近年來從日本流傳到中國的動畫片裏不乏暴力情色情節,這些垃圾動畫節目,嚴重影響了孩子的身心健康,網友louisa認爲:“現在的日本不是在爲自己的孩子製造動畫和遊戲,而是一種文化侵略。”網友Jmum也覺得“色情遊戲入侵青少年是日本新的鴉片戰爭,打倒的不是我們,而是我們的下一代,必須嚴加防範”。網友“駱駝-綠色”更是指出“好多日本的遊戲裏就有版圖擴張的傾向,而且直指中國”,“孩子在家看了之後,晚上做噩夢,有百害而無一利”。

家長對策:一起看動畫片,既可親子又可引導

許太太(幼兒家長公司會計):其實動畫片並不只是小孩子的玩意,大人也是可以看的,例如米老鼠、千與千尋……經典的動畫片最適合一家人一起看了,我和我老公就經常會買些這樣的碟回來和7歲的女兒一起看。看的時候還能順便交流一下各自的近況,那就是我家家庭氣氛最好的時候了。

就算是日本產的動畫片也有可取之處的,電視臺方面多少會選些內容向上又有趣的作品。我也會陪孩子看電視臺播出的動畫片,既可以對女兒的收視情況起監督作用,媽媽口中能時不時冒出幾個動畫中的句子來,也是女兒可以對小朋友“炫耀”的事情之一。

國產、國外動畫片各有所長和不足,關鍵就在於家長在孩子觀看電視動畫片時,進行怎樣的控制和引導。首先,應控制好孩子觀看電視的時間,同時培養孩子的多種興趣,避免孩子沉溺於觀看電視動畫片中。其次,爲孩子選擇好動畫片的內容。先要了解一下目前動畫片的內容是否適合孩子觀看,能不能滿足他們的娛樂需求,如果不適合則引導孩子參加其他活動來轉移孩子的興趣。再者,當孩子觀看動畫片產生疑問時,家長應耐心地解答;同樣的,家長若發現問題也不該一概否定,可以試着對孩子提問,和他們共同分析,幫助孩子理解動畫片的內容。

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