週末的時候，和朋友出去喝了個下午茶，兩小時的時間，話題全圍繞着孩子。朋友最近很困惑，她說不知道爲什麼，現在孩子變得不聽她說話了，事情說一遍或者強調一遍根本不管用，硬是得發脾氣了纔會照做。
週末的時候，和朋友出去喝了個下午茶，兩小時的時間，話題全圍繞着孩子。
朋友最近很困惑，她說不知道爲什麼，現在孩子變得不聽她說話了，事情說一遍或者強調一遍根本不管用，硬是得發脾氣了纔會照做。
朋友的脾氣真的挺好，我從沒見過她對孩子發脾氣，一切事情都是有商有量，很好溝通。實在難以想象孩子究竟有多調皮，以至於讓這樣溫柔的人兒發脾氣。
朋友說，每次到了飯點，叫孩子吃飯就是個大問題，不論怎麼喊，孩子都不爲所動，一定要你大聲喊個5-6遍。不過喊幾次就吃飯這都還算好的，更多時候都是自己把孩子拎到飯桌前的，不然孩子就不吃飯。
問他:"你在學校吃飯怎麼那麼乖，都是自己吃飯"，孩子說:"老師讓好好吃飯，不能搗亂，我就聽老師的話"。
相信很多家長對此都深有感觸！老師的話對於孩子來說，那簡直就是聖旨啊，不僅會用心的聽，還會不折不扣地執行呢！
相反地，爸爸媽媽的話，那就是空氣！無論你是好說還是歹說，不聽！不聽！就是不聽！你能拿我怎麼着？搞得好多父母出於無奈，只能拿老師嚇唬孩子……
爲什麼會出現這麼鮮明的對比呢？老師們究竟是靠什麼獲得了孩子們的敬畏？背後真正的原因到底是什麼呢？
第一個原因老師爲孩子制定了明確的規矩，而父母沒有
學校老師明確的規定孩子什麼是必須做到的，什麼是不能違反的。
在學校老師要求孩子要做到按時到校，衣服穿着要整潔，坐姿要端正，要懂禮貌，見到老師要問好！上課的時候要準備好書、筆，認真做好隨堂筆記，認真聽課，積極舉手回答問題，放學回家後要按要求完成家庭作業。
不準帶零食，不準帶手機，不準說髒話，不準動手打架，不準傳小紙條，不準做小動作，上課不能交頭接耳，不能影響別人聽課，不能抄作業，考試不能作弊……
恰恰是因爲有了一套這樣的規矩，老師面對班上幾十個孩子纔不至於束手無策，方能掌控全局。
而各位爸爸媽媽們，回想一下自己的家裏是否也有一套這樣的規定，若有的話，執行率又有多高呢？
第二個原因
老師明確的兌現了獎懲，而父母沒有
寫在紙上的規矩，都是空話，只有真正付諸實施的纔是規矩。
在學校裏，規矩的實施就是獎懲。老師們不會對學生輕易許諾，但一旦許諾了，就一定會兌現。
如從幼兒園開始，就有讓我們又愛又恨的小紅花。表現非常好的小朋友，小紅花積累多了就會變成大紅花，甚至是飄着香氣的真紅花~~讓孩子那小小的虛榮心得到了極大的滿足。
反觀一下大多數家庭的父母呢？更多的時候是輕易許諾，從不兌現。
不知你們家是否經常上演這樣的情況，比如爲了讓孩子快點完成作業，告訴孩子只要能在吃飯前完成作業就可以找小朋友玩。結果呢？孩子想着要儘快做完作業出去玩，馬馬虎虎的好不容易做完了，等你一檢查全錯。頓時火冒三丈，出去玩？沒門。
孩子做作業拖沓是很多家長最爲苦惱的事情，爲了督促孩子趕快寫完作業，你是否有對他承諾過什麼呢？比如寫完了家庭作業就可以看電視了？孩子爲了能夠看電視，抓緊時間趕緊寫，寫完了之後你卻又拿出一本練習冊……
還有的家長爲了鼓勵孩子好好學習，就對孩子說，如果你這次考成進了前幾名，就給你買IPAD，孩子爲了IPAD拼盡全力考試，進了前幾，卻沒有得到獎勵。
其實對於以上承諾有很多是不應該的，比如，有些事情是孩子自己的事而且也是必須要做的事情，此時，就不應該給許諾，並且給孩子獎勵。還有就是當你隨便許諾卻不兌現時，這會一點點的蠶食孩子對你的信任和尊重，日積月累後，你的可信度自然而然的就降低了。
兌現獎勵只是規矩實行的一方面罷了，更爲重要的事兌現懲罰
在學校裏，孩子在某方面犯了錯，老師就會及時的按照規矩給出懲罰。
比如，學生作弊，就會被取消成績，甚至當做學校所有人的面通報批評，嚴重者甚至會無法順利畢業。
反觀一下孩子們在父母面前視規矩如無物。這主要是因爲孩子一鬧騰，父母就心軟屈服，長此以往下去，父母口中所謂的規矩，就只是寫在紙上的空話罷了。
第三個原因
老師爲孩子們樹立了良好的榜樣，而父母沒有
老師給孩子們傳遞的都是積極地、正面的形象，在要求孩子做事情之前，老師們一般都會提前做示範。反觀很多父母，他們常常將自己當成局外人，只知道要求孩子應該怎麼怎麼做，卻從不要求自己。
學校要求學生不能遲到，班主任、值班老師、校長更是以身作則，早早的就在學校門口或者班級門口等着學生。而不值班的老師，也會提前到辦公室準備好上課的材料和工具，上課鈴一響，準時出現在講臺上。
老師要求學生在課堂上不可以隨便講話，同樣也嚴格要求自己，上課的時候自己也不能接打電話。
老師要求學生按時完成作業，自己也加班加點的批改完作業和試卷，將情況及時反饋給學生。
再看看衆多家長們的日常~~~
爸爸媽媽們不許孩子玩遊戲、玩手機，結果呢？自個兒成天抱着手機不放，就連吃飯都忍不住要摸幾下，試想一下，這樣如何能阻止孩子玩手機？
要求孩子不許看電視，結果呢？孩子寫作業時，自個兒在客廳看電視，甚至還開懷大笑，試想一下，這樣怎麼讓孩子安心學習？ 要求孩子認真寫作業，要有上進心，自己下班回家卻直接上麻將桌，連給孩子做飯的時間都沒有，試想一下，這樣如何讓孩子從你的身上獲得正能量？老師給孩子樹立了良好的榜樣，他們以身作則，所以老師批評學生時，他們願意聽，因爲老師做的比他做得好啊！
有些家長不僅沒有給孩子樹立榜樣，反而是典型的反面教育。此時，你去要求孩子，反而會激發孩子的逆反心理，你自己都做不到，還要要求我做到？
說到這裏，可能又有人會說：照你這麼說老師應該是很牛的咯，那爲什麼有的老師管不了自個兒的孩子呢？這個問題問的非常好，而且也說到點子上了！老師們爲何管不了自個兒的孩子呢？這主要是因爲：他們在學校裏作爲老師，必須得嚴格按照規矩來辦事，只有這樣才能管好班上的幾十個學生。但在家裏呢？他們的身份就變成了父母，他們的行爲同普通父母一樣，在孩子的管理上沒有像做老師那樣堅持自己的作爲，自然就管不住自個兒的孩子咯！
孩子不是生來就叛逆不聽話的，小編認爲，只要父母用正確的方式與孩子溝通，爲孩子做一個充滿正能量的榜樣，相信孩子肯定會乖乖聽話的！
