現在家有二寶的家庭越來越多了，爸媽面臨的焦慮與挑戰也隨之增多。有家長說“我該怎麼做讓姐妹倆不要再爭搶東西了呢？”，也有家長問“姐弟倆都很懶，什麼家務都不做，我現在要上班和做家務，累的不行了”，更有家長說“姐姐說我只管弟弟，說我是後媽”……
現在家有二寶的家庭越來越多了，爸媽面臨的焦慮與挑戰也隨之增多。有家長說“我該怎麼做讓姐妹倆不要再爭搶東西了呢？”，也有家長問“姐弟倆都很懶，什麼家務都不做，我現在要上班和做家務，累的不行了”，更有家長說“姐姐說我只管弟弟，說我是後媽”……看着焦慮無奈的家長，我非常理解。不過父母的成長是也是需要時間的，我們要允許自己是不完美的父母，允許自己需要時間去成長，與孩子一同成長！
但要想在二寶教養上更輕鬆，我們一定要先跨越幾個誤區！
誤區1 大的孩子一定要讓着小的孩子。
我們是不是有着這樣的固有思維呢？給孩子講道理總不忘說“你是姐姐，你要讓着弟弟知道嗎？”可是對於孩子的他們是無法理解的，他還會要求媽媽給他生個姐姐或哥哥，真讓人哭笑不得。
誤區2 激勵一個孩子要像另外一個孩子！
這也是多子女家庭中父母管用的教養方法。我們通常會說“你看姐姐多乖，吃飯總是很安靜，你能不能像姐姐一樣？”當比較和評判出現在同一個家庭教養中，那麼孩子學會的就是嫉妒和反抗。
誤區3 任何事情都要公平對待。
我們父母總覺得公平對待我的兩個孩子，這樣纔不會引起更多的爭端與衝突，但恰恰我們父母要求公平，纔會讓孩子總是尋找父母去評判是否公平。
誤區4 在大孩子面前
滔滔不絕地談論新生寶寶。
我們很多時候總是帶着兩個寶貝約見朋友，可是談論的永遠是小寶寶，好像和大寶沒有一點關係。但我們完全忽視了大寶的感受，把大寶置身於一個無愛的環境中，還不允許他有任何負面的情緒，這是多麼虐心呀！
那麼既然瞭解了我們的教養誤區，我們更需要了解的是孩子在家中出生的順序會對孩子的性格與成長的影響。比方說：
1. 老大經常努力事事領先，發號施令。
2. 老二會尋找各種不公正併成爲反叛者，或者努力趕上家裏最大的孩子。
3. 老小會認爲自己生來就應該得到額外的關注。
4.獨生子女想要的就是獨一無二。
在出生順序的影響下，其實孩子所做的生存信念的選擇無外乎就四種：
1. 在一個完全不同的方面發展自己的能力
2. 競爭，努力做得比其他人都好
3. 反叛或者報復
4. 因爲相信自己贏不了而放棄
那麼在家有二寶的環境中，我們父母將如何應對呢？
1. 進入孩子的內心，放棄“應該怎樣”、“不應該怎樣”。在父母的個人邏輯中，我們有太多的“應該怎樣”與“不應該怎樣”等等的評判性的準則，當孩子無法達到我們的準則時，我們會很煩躁。只有當我們放棄這些，關注到孩子的情緒與感受，才能與孩子達到同頻溝通。
2. 不做法官與評判，不站在弱者或強者一方。當孩子們發生爭執與衝突，我們會習慣性地去判定誰是對的，誰是錯的，而且我們會習慣性得站在弱者的一方去譴責強者。這樣的話我們就會培養出“受害者”和“恃強凌弱者”。我們不干涉孩子的爭端，讓他們自己去解決，相信孩子會有更多的智慧！
3. 強調合作，而不是競爭，邀請他提供幫助。（尊重獨特性與差異）說到強調合作，我們可以邀請大孩子成爲我們的小助手，將需要照顧弟弟的任務列出清單，讓大孩子來認領任務，這樣會增強大孩子“我能行”的自信與價值感。
4. 理解感受，不代表提供幫助。當孩子們找你來告狀時，我們可以表達對孩子感受的理解，擁抱他並告訴他“我理解你的感受”，但請允許孩子調整自己的情緒，不提供幫助，讓孩子獨自去解決他自己的問題。
5. 確保與每個孩子都有單獨的特殊時光。確保給到孩子充足的愛，父母與孩子的特殊時光是單獨給到每一個孩子的，保證孩子不會覺得父母的愛被人奪走了。
6. 關注各自的優點，不比較不評判。每個孩子都是獨一無二的，關注他們各自的特點優勢並指出來，會讓孩子更加自信有力量！比方說“我就知道你最擅長與別人溝通”、“你游泳遊得越來越好了”。讓孩子集中精力去發展他的優勢，不比較不評判。
看看這些祕訣是不是總有一條你能夠用的上呢？讓我們一起花時間訓練我們的孩子，這樣我們就不會在糾正孩子的不當行爲上花很多時間了！你願意選哪一種呢！
