孩子不管怎麼優秀，都應該學會選擇！

孩子不管將來的發展如何，作爲家長，應該讓孩子學會選擇，鍛煉出權衡利弊的能力，在成長的路途中，需要做出選擇的事情有很多，選擇不同，結果也是截然不同的！

1、多年前，我一個同學也面臨這樣的選擇。他想成爲一名室內設計師，但他的父母幫他找好了一份高薪的銀行工作。左右徘徊，最終他還是向父母妥協。

如今的他生活過得優越，但每次見他，他都會跟我抱怨現在的工作有多無聊，活着多痛苦……尤其當他看到以前才華遠不及他的同學都有了自己的工作室，更是百感交集。

最後，他總不忘懺悔一句：“早知道，當初就不這樣了……”

其實，我很懷疑，要是他能回去，是不是真的敢違背父母的意願選擇自己喜歡的。因爲他最根本的問題並不在父母逼他，而在於他缺乏爲自己選擇的能力。

工作中，我見過很多站在人生和事業的岔路口一片茫然的人。以前，很多來我們單位應聘的人，當面試官問爲什麼會選擇這份工作，大多回答是：“看到招聘就來了。”一副逼不得已的樣子。後來，當面試官問他們一些關於自己職業的遠景規劃的時候，回答幾乎是“不懂”“我沒做過”……

一個人，到了20多歲，對自己的人生和職業仍沒有選擇的方向，這似乎是一件很不可思議的事，但它又偏偏存在，而且到了我們習以爲常的程度。

如果你上知乎、豆瓣、天涯，總會看到一堆五花八門的求助帖“我要不要讀這個大學”“我要不要繼續幹這份工作？”“我要不要跟這個人結婚？”……

這種現象，讓我對現在的一些教育方式深感懷疑。很多父母、學校，似乎忘了教孩子很多東西，其中一樣就是——選擇的能力。

6歲，朋友的媽想她去學鋼琴。她不問自己女兒是否喜歡音樂，也不問她是否喜歡鋼琴，就把她塞到了一個鋼琴興趣班。大概有兩年，朋友每個週六上午，都會到那個培訓機構心不甘情不願地學琴一小時。

現在回想起，朋友總會問自己：“爲什麼我會有那段不開心的時光？”一直以來，她給自己的答案是：因爲沒選擇的餘地，所以痛苦了兩年。

去年，朋友又對我傾訴說，男友向她求婚了，但她還沒答應。無論相處多久，她對他都沒有來電的感覺。她想離開他，交新的男友，但她下不了決心。因爲她說她很爲難，覺得自己沒有選擇的餘地。

“如果你離開他會發生什麼？”我問。她回答說，他會不斷地來找她，央求她，而她最終會心軟。感情的事，我不便評論，但這時我已經知道，她不是沒選擇餘地，因爲她已不是小孩，而是，她沒有選擇的能力——她不知道該如何選擇。

2、我遇到的另外一個例子，恰恰跟朋友相反。

這個男孩高中畢業當兵，復員後去讀了技校。技校畢業，就去找了一份設備維修的工作。

我問他爲什麼要找學設備維修的工作。他答我：因爲有手藝走到哪裏都不怕。

我說：“做學徒工的工作，工資會很低。”他答：“沒關係，就當拿着工資學東西，我還賺了！以後等能力積累夠了，會有相應的回報。”

我又問：“你不是本地人，家裏願不願意你在這個城市發展？”他答：“我不是本地人，但我可以一邊工作一邊賺錢，等買了房就把父母接過來……以後，我也想在這裏找一個細心文靜點的女朋友，因爲我這人性格大大咧咧、咋咋呼呼的……”

聊完，我們毫不猶豫就簽了他。因爲在他身上，有着對自我規劃很清晰的方向感。

如今，這個男孩已被提升爲項目經理。就在去年，他結了婚，妻子正是他理想中的人。

我想，這就是個因爲選擇而獲得成功的例子。他知道自己的水平、基礎，明白自己的興趣所在，所以能拒絕貪功求利的思想，踏踏實實學技術、求成長。而事實也證明，他這樣的選擇與判斷，最終讓他在很多同齡人中脫穎而出，收穫了自己想要的生活越事業。

其實，成功與失敗的區別就在於，成功者選擇了正確的方向，失敗者選擇了錯誤的方向。因此，我們經常能看到一些能力相差無幾的人，因爲選擇了不同的方向，人生、事業的境況迥然不同。

後來，我瞭解，這一切，都跟男孩子的成長經歷有關。

很小，他的父母就有意培養他事事自己做主的能力。無論是一些生活的瑣事，還是上興趣班、外出遊玩等，父母只會跟他溝通、給意見，但從不會越界包辦，替他做決定。就這樣，長期的訓練之後，平時在需要做抉擇的事時，他就有了自己明確的判斷和思路。

在我看來，相比那些讀了大學、研究生乃至博士，在選擇就業時仍四下彷徨的人，他真的強了很多。

3、可見，一個人懂得選擇的能力，就像是專業知識和操作技能一樣，是訓練出來的，不是天生就有的。

讓孩子擁有選擇的能力，首當其衝，是培養孩子的方向感——找到正確的方向。

于丹說：選擇之前，選擇大於努力；選擇之後，努力大於選擇！努力重要，但如果方向錯，越努力可能錯得越多。所以努力前一定要做好正確的選擇，否則，不清楚自己的條件，不知道這個世界上哪塊土地適合自己生長，什麼樣的環境適合自己發展，也就選擇不出屬於自己人生的道路。

第二，教他保持冷靜，學會理性選擇。雖然我們都知道，離開理性，人會犯錯，但要保持理性，這近乎是個奢侈的想法。

什麼是理性選擇？

用理性的觀點、態度來分析自己遇到的問題，而不是憑一時的衝動和情緒來解決。

我媽很早就讓我懂得這個道理，譬如，上小學，她只給我固定的零用錢，不能討價還價，這是我學會理性選擇的第一課。

那時，我每週零用錢是五毛。開始，每次我總買很多零食，一下就把錢用完，等再想買，已經身無分文。可我媽不會再給我錢。

不過她在尊重我意願的基礎上，開始幫我制訂一週的消費計劃，對我的消費計劃進行監督、檢查。每次，做計劃時我都必須面對這樣的選擇：買一根大的冰棒，還是一根小的冰棒？要買冰棒，還是買九制話梅？……

這種在不同的零食中選擇，一開始很困難，但練習久了，對我就不再是件困難的事，因爲這種理性選擇的思維和習慣，已經成爲我日常生活中的一部分。

面臨選擇，先要用理智避免自己走極端，然後在複雜多變的環境中，還要學會審慎而冷靜地選擇最佳的解決方案。

如何找到最佳？

這就涉及第三個問題：權衡利弊。

權衡利弊又是一件技術活。讓孩子學會權衡利弊，就是教他學會放棄一些東西，然後纔有可能得到一些重要的東西。

不久，我告訴我媽我想學跳舞和畫畫。原則上，我媽都接受我的要求，不過她也告訴我，我不可能同時上兩個興趣班，因爲我們家沒那麼多錢。

我聽了後很糾結。我媽開始幫我分析學舞蹈和畫畫的利弊得失，她說了很多，最後有一點觸動了我，她說畫畫你可以畫一輩子，而舞蹈可能等你到了一定了年齡就很難繼續了。

我媽這樣一說，我想起因爲身形發胖而不能再跳舞的表姨，於是選了畫畫。直到現在，我還在畫。偶爾我也想過，要是當時學舞蹈，現在的自己是否還會繼續。

我們的人生，既不是布朗運動，接受隨機性或命運的擺佈而隨波逐流，也不是時時刻刻充滿無限的可能性，實際情形是介於兩者之間：當節點到來之際，選擇的窗口就會打開；一旦完成選擇，在下一個節點到來之前，路徑基本就會鎖定。

從小培養孩子學會選擇的能力，因爲等你一旦放手，他的人生就真正由自己書寫了。

他會怎樣運用自己的天賦？做出怎樣的選擇？在這裏，我斗膽斷言：如果他能成就出色的人生，那麼，最關鍵的一定是他爲此所做的一系列選擇。

機遇我們不可以控制，而命運，卻是機遇與選擇的結合。人生掌握在自己選擇中，願我們的孩子都能把人生路走好。