現在的老師說話都比較委婉，在寶媽面前對寶寶也不會有什麼明顯的評價。但是，老師的這3種行爲，是在告訴你寶寶智商高，寶媽可要明白了。
其實這也不能全怪人家老師：第一讀書人都比較文藝，什麼事情都喜歡點到爲止;第二當老師的都必須注意自己的言行，不能給學生貼標籤。
寶寶上學之後除了睡覺時間，就是和老師在一起的時間最多了。老師能夠與孩子親密接觸再加上身爲老師所擁有的專業技能，一個寶寶的資質高不高能不能成才，做老師的還是可以把握的。
當老師有這些3種行爲的時候，說明寶寶智商很高。
1粗心犯錯就小題大做
有些時候老師好像太過於較真，寶寶在學習上犯的一點小錯就開始小題大做。其實這不是老師在較真，而是她特別器重這個寶寶，所以纔會對寶寶如此嚴格的要求。
除此之外，這些老師也是想引起家長的重視，希望家長能夠幫助自己培養寶寶耐心認真的好習慣。如果寶寶簡單的題做錯了老師很生氣，這說明寶寶是個高智商，只有養成良好的學習習慣就會是個學霸。
2跟寶媽嘮家常
當老師的碰到一個好苗子就像撿了一塊好玉，生怕這塊“好玉”磕着碰着了。其實做老師的要比我們想象的忙的多，全班那麼多學生她每個學生都要顧及的到。
老師跟寶媽嘮家常不是真的對寶媽有什麼好感，而是想通過寶媽更多的瞭解寶寶，從而對寶寶採取更合適的方案進行培養。
所以當寶寶的老師問你在哪裏上班，做什麼工作的時候，寶媽不必太反感。因爲無論是寶媽還是老師，都希望寶寶將來能夠有出息。
3鼓勵寶寶多做事
老師鼓勵寶寶多做事情的時候，說明寶寶對於掌握課堂上所學習的內容已經毫無壓力。這說明寶寶的學習效率要比一般的寶寶高的多，而且對學習的知識掌握的也比較牢固。
這個時候寶媽並不用擔心寶寶學習會不會太累，可帶寶寶一起做一些家務，也可以讓寶寶自己來解決一下小問題。這樣更有利於提高寶寶的學習能力，也有注意幫助動腦思考。
