小學前必須要做的5件事，幫助孩子養成良好的學習習慣。接下來小編和大家一起聊一下，關於小學開學前孩子應當具備的一些能力和準備，希望能給新生爸媽們一些啓示。
【1】孩子能夠獨立的完成作業
一年級之前的孩子一定要具備能夠獨立學習，獨立完成作業的習慣，這需要在日常生活中就給孩子培養孩子獨立看書、或是做一些練習題等等，讓孩子有獨立完成作業的習慣才能夠適應，9月份開學以後每天都有作業的任務。一年級剛開學，有很多孩子還沒有從幼兒園的日常生活中轉換過來，所以經常會記不住作業，丟三落四。
所以針對這個問題在一年級開學以前，就要有針對性的對孩子進行訓練，讓孩子知道自己的東西要自己管理好，不要隨意亂放。並且要養成每天記作業的習慣，有固定的記作業的記事本，每天給孩子練習記一個東西，這樣讓孩子養成自己獨立完成作業的習慣。
如果沒有幼小銜接班，可以給孩子每天佈置一些練字或是抄寫的作業，讓孩子提前進行適應，在給孩子佈置作業的時候一定要在規定的時間內完成，這樣才能夠提高孩子的寫作業效率，不會邊寫邊玩。從一開始寫作業就一定要養成一個很好的習慣，這樣才能夠幫助孩子從一年級開始就能夠有較好的寫作業的效率，不會有拖沓的行爲出現。
【2】基本的拼音和數學都學習過
在上一年級之前一定要給孩子基礎系統的學習一下，拼音、數字、加減法等等，即使不上幼小銜接班給孩子買一些練習題來做，讓孩子瞭解拼音和數字，加減法是怎麼一回事兒，而不會在一年級一開學就會感覺非常陌生，老師講得也無法聽進去。
現在一些公立的幼兒園，主張讓孩子能夠開心快樂的長大，所以很多東西都是不給孩子傳輸的，這樣既有好處也有壞處，但是想讓孩子在一年級有一個平穩的過渡，所以適當的進行提前教育是非常必要的，在孩子聽老師講課的時候，如果心中有數，則會比較有自信心，如果剛開始聽課比較困難，則會感覺上課非常辛苦，就會有不自信的情況出現，嚴重的還會導致孩子產生厭學的情緒，非常影響孩子以後的學習情況。
所以爲了孩子能在一年級開個好頭，一定要在開學之前適當的給孩子進行一些拼音和數字加減法的相關學習，每天堅持練習半個小時能能夠起到很好的預習的作用。現在某寶上有專門針對一年級教材的字帖或是練習題的，大家可以提前買來進行預習，既能夠幫助孩子練習寫字，也能夠提前的瞭解一下一年級教材上的相關內容，幫助孩子增強自信心。
如果不願意買這些練習題的話，可以帶孩子一起讀一些拼音的書籍，很多兒童書籍都是有拼音版本的，可以讓孩子通過學拼音的情況來拼讀，這樣既能夠幫助孩子鞏固拼音拼讀的部分，也能夠讓孩子養成自己閱讀的習慣，對於積累詞彙以及養成獨立學習的習慣，都有非常好的幫助和效果。
【3】孩子會自己管理時間
在孩子正式上一年級之前，一定要讓孩子知道，哪些事情是要立即做，馬上做非常重要的事情，或是哪些事情是可以稍後再做，不是很重要的事情，只有幫助孩子，理清相關事情的緊急狀況，這樣孩子在上一年級以後才知道放學以後要先寫完作業，複習完、預習完，是非常重要的事情。而讀課外書或事，看動畫片玩電腦找小朋友玩等等，這些都是次要的，可以排在寫作業之後完成的。
讓孩子弄清楚自己時間的管理是非常重要的，一個部分從小學一年級開始之前一定要先養成孩子自己管理時間的習慣，這對於以後6年來說是非常重要的一個能力。隨着孩子逐漸長大，學習的任務越來越重，所以孩子如果能夠管理好自己的時間，瞭解好每天需要做哪些事情，而且緊急的事情要放在最前面來坐，這是非常重要的一個能力培養。
學生的首要任務就是完成作業，把功課複習好，這纔是作爲一個小學生應該做的事情。孩子的心理要有桿秤，要明白自己做哪些事情是對的，做哪些事情是錯的，這樣才能夠管理好自己的時間能夠更有效率的完成學習的內容。
【4】培養孩子的專注力
在小學一年級之前一定要培養孩子的專注力，這一點對於孩子以後的學習成績來說也是至關重要的部分，因爲孩子只有專注力提高了，能夠全身關注的，投入到學習中去，既要專心的聽老師講課，也要專心的做練習，這樣一個是吸收知識的內容，再一個是要認真的完成作業，把自己學車的內容鞏固和複習，對於孩子知識點的掌握以及學習成績的提高都是非常重要的部分。
家長朋友們一定要着重培養孩子的專注力，在日常生活中可以帶孩子一起去運動一下，讓孩子養成運動的習慣，增加孩子的感知系統的訓練，對於提升孩子的專注力有非常重要的作用和效果。在生活中也要讓父母多對孩子進行陪伴鼓勵，對於增強孩子學習的信心也有非常大的幫助。
在孩子做作業或是玩玩具的時候，家長朋友們一定要給孩子獨立的空間和時間，不要老是頻繁的打擾孩子，影響孩子的專注力，有些時候孩子的專注力比較差，其實是由家長們造成的。家長朋友們一定要讓孩子專注的玩，而不是頻繁的過去問喝不喝水，或是吃不吃水果等等，這樣會非常影響孩子專注力的提高。
【5】幼小銜接班是把雙刃劍
很多家長有問小編幼小銜接到底要不要上，這完全取決於家長對於孩子的態度，以及在上小學以後家長是否能及時跟進孩子的學習情況而定的。幼小銜接的好處是能夠提前讓孩子適應小學生活，模擬上小學以後每天規律的上課下課後完成作業的情況，對於孩子在一年級開學以後適應學校來說，是非常好的一個提前預演。
但是幼小銜接的劣勢也是非常顯而易見的，很多上過幼小銜接的孩子，因爲已經提前學過了小學的課程，所以導致孩子在上課以後，非常不專心，感覺自己都會了很多，所以養成了一個不良的聽課習慣，造成了孩子在一年級一開始就非常散漫，這也是事實存在的問題，家長朋友們一定要引起足夠的重視和注意。
所以家長朋友們一定要提前和孩子溝通好這是一個非常重要的事情，而且自己要有責任心，要養成一個良好的聽課習慣，不能因爲在小學前上過幼小銜接就盲目自大，不專心聽課這樣會爲以後的學習埋下了隱患，讓孩子引起足夠的重視和注意，家長朋友們在孩子放學以後也要適當的跟進孩子的學習情況，瞭解孩子在學校裏的表現，及時的和老師溝通，這樣才能夠養成一個良好的學習習慣，爲以後的6年打下堅實的基礎。
以上是小編和大家分享，關於在一年級開學以前，孩子們應該掌握的一些基本技能和學習知識對於孩子6年的學習生活都有非常重要的意義和作用，家長朋友們也要擺正自己的心態，全面的認知孩子的基礎能力以及行爲習慣，這樣才爲孩子以後的學習打下堅實的基礎，養成好的習慣，比學習成績更加重要。這樣才能培養一個獨立自主、積極向上、對自我要求比較嚴格的孩子，這樣的孩子不論學習什麼都能夠所向披靡。
“什麼是教育，簡單一句話，就是養成良好習慣。”
0-6歲是兒童的良好習慣(包括心理習慣和行爲習慣)形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最爲重要的就是學習能力的發展，而讓所有人夢寐以求的學習能力，卻可以通過閱讀能力的培養而開發90%甚至更多。
教育，不是幾節課就能改變一個孩子，更不是幾個月就能培養出孩子的優秀能力。
教育是一個漫長而優雅的過程，一個由內而外改變的過程，這個過程需要我們去堅持、去重複、去一而再再而三的鼓勵，而不是三天打魚，兩天曬網卻還希望看到孩子的改變....
“水滴石穿”不是水的力量，而是時間和堅持的力量。
