過年去朋友家玩，真是孩子不在誰身邊誰就覺得長得快呀，不到一歲的寶寶都已經會走路了，但是有一點很奇怪，她女兒見誰都喊爸爸，而且一直喊着玩。
後來吃飯的時候朋友告訴我，她女兒這幾天剛學會喊人，而喊爸爸也是她有意這樣教的，因爲她聽老人說寶寶開始叫人的時候先叫誰的名字誰的命就苦，剛好爸爸的發音簡單比較容易學，她就順勢讓寶寶學了(這真是一個腹黑的妻子，寶爸表示很坑啊)，過兩天再教女兒喊媽媽。
聽到朋友這番話，我真是哭笑不得，老人那一輩子過的太苦，思想又保守、迷信，纔會這樣說的。而朋友也是文化人了，怎麼會相信這種沒有根據的說法，難道孕傻的衝擊力太強，現在還沒有恢復嗎?不過有一點朋友沒有說錯，寶寶確實會比較容易學會喊爸爸。媽媽不要吃醋，這不是因爲寶寶特別喜歡爸爸，而是因爲爸爸的發音baba比mama這個發音容易，因爲b和m都是雙脣音，b比m容易發出。當然也有特例，並不是所有的寶寶都先叫爸爸，有的甚至會先叫爺爺奶奶。不過這些都是無意識的喊，寶寶要等一歲後纔會理解說話的涵義，並有意識的喊爸爸媽媽。
那孩子什麼時候開始學會說話?
“三翻六坐九爬爬，十個月就會叫大大”，一般寶寶在十個月大的時候會開口說話，而其實寶寶第一聲啼哭的時候就已經具備說話的功能了，然後3個月左右會發咿咿呀呀的聲音，5個月左右會發一些簡單的單音，9個月的是會開始無意識的模仿家人發音說話，不過有些寶寶說話比較晚，一歲左右纔開始說話，這也是正常的現象。
教孩子說話時需要注意什麼?
有耐心
教孩子說話主要分兩個階段，前期主要是模仿階段，讓孩子模仿你說話，這時家長需要有足夠的耐心，經常和孩子說話，並不斷重複同樣的詞或句子，讓孩子通過對固定發音的反覆刺激而達到理解。
正確的詞彙
教孩子說話時要使用正確的詞彙，禁止使用疊字，雙音字並非如你想象的那樣有助發音輔導，反而會加強孩子學習的難度，而且還會混淆孩子的認識，讓他誤解所有的物品都是雙音發出。儘量用正常的口氣，而且語速要慢、清晰，這樣孩子纔會聽得清楚。
適當的引導
多給孩子講一些他可以理解、有趣的故事或者兒歌，這樣他在體驗有趣的同時也會加深他對語言的記憶，故事講的多了孩子的表達慾望也會隨之變強，孩子也就會願意開口去說話。
鼓勵、實踐
前期的引導做好後，就是進入後期的實踐了，多鼓勵孩子說話，如果孩子說話比較晚，家長也不要強迫或者着急，給孩子提供一個良好的語言環境，結合寶寶的實際情況，讓寶寶慢慢鍛鍊。而如果孩子可以自己說出一些詞或者句子的時候，家長要給予掌聲或者擁抱，讓他知道表達是一件值得高興的事，鼓勵他勇敢嘗試。
你們家關於寶寶第一次開口叫人有什麼說法?
