我們總是嫌他走的慢，穿個鞋磨磨蹭蹭，叫他洗個臉刷個牙遲遲不肯過來；
我們憤怒着，怒吼着，我們拉他，扯他，甚至有時會忍不住打他兩巴掌；
然而他卻總是很委屈地哭着，並帶着哭腔認真地道歉着，之後再努力陪着笑臉討好着……
記得上初中的時候，我們一個男老師走路非常快，所以他拉着兩歲的兒子走路時，小孩兒其實是用腳尖在極力配合着他的步伐，每次孩子都兩隻腳尖着地，頻繁而快速地交替着。每當他拉着孩子從校園走過，都會成爲一道矚目的風景。當時年齡小，只是覺得搞笑。
如今想來，卻覺着心痛！那副畫面中的父親何嘗不像整天焦慮着急的我們？
孩子們就這樣被我們的焦慮和着急拉扯着，還要氣喘吁吁地配合着。
養育孩子，勿忘初心！還曾記得我們在孩子生命的最初，都是希望他健健康康就好，可是隨着孩子的成長，我們的功利心卻也在不停地膨脹！
我們帶孩子出門前，嫌棄孩子磨磨蹭蹭，怕時間來不及給他發脾氣，弄的自己心情不好，孩子戰戰兢兢！
我們很着急地讓孩子學習認字，背古詩，學音樂、舞蹈，上各種興趣班！
我們希望孩子以後比我們要有出息，把自己沒有完成的心願，不自覺地強制加給他！
有個曾經令父母驕傲的男孩，他18歲考入北京大學物理系，本科畢業後進入美國愛荷華大學物理與天文系攻讀研究生。28歲通過答辯獲得博士學位。
他叫盧剛，是就讀於美國愛荷華大學的中國博士留學生。1991年11月1日，他開槍射殺了3位教授和副校長安-柯萊瑞以及一位與他同時獲得博士學位的中國留學生山林華，在槍殺五人之後，盧剛隨即當場飲彈自盡。
原因是畢業時未能獲得最佳論文獎，並面對巨大就業壓力。他在遺書中說自己走到這一步父母也有不可推卸的責任。
無數的悲劇說明，很多我們自以爲很優秀，身上罩滿光環的人，從幼兒園開始就在父母的逼迫下努力奔跑着，沒有一刻喘氣的機會！他們的生活被安排的慢慢的，幼年的玩樂，童年的快樂，統統都被剝奪！
他們的努力使得自己在學業上獲得了別人無法企及的高度，但是在心理上，性格上，因爲沒有得到慢養，結果造成了很大的缺陷。
有人說“經得起多大的詆譭，就受的起多大的讚美”。
可是如果反過來呢？恐怕幾乎沒有成立的可能性。一個從小受關注，被讚美的孩子，是經不起詆譭和風浪的!他們害怕被詆譭，甚至憎恨詆譭他的人，嚴重的還會心生報復，最終走上不歸路！
人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉鬆——馬拉松從來沒人搶跑，因爲絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來。
孩子的成長，思維能力的發展都是一個循序漸進的過程，不是一蹴而就的。當你牽着一隻蝸牛散步的時候，請你放慢你的腳步，與他一起感知這個世界，你就會發現平時未曾留意的鳥語花香，沿途原來處處有美景！
不要只求速度不看過程，而貽誤了很多優美的風景！
不要因你的催促，讓孩子變成一隻流淚的蝸牛！
好孩子，需要慢慢養！
放下你的焦慮，用溫柔的眼神看着他，告訴他，孩子你慢慢來！
那時你收穫的將是一個美好快樂的小天使！
