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孩子2歲就會在iPad上點來點去，別的孩子還在咿呀學語時，你的孩子就已經會開口模仿光頭強、喜羊羊，於是你總喜歡拿這些和其他家長開玩笑，感慨孩子歪才、夠聰明，然而，玩笑歸玩笑，認真，你就輸了！
你可能不止一次的聽過：玩耍是孩子學習的主要途徑，但你也可能不只一次的不屑：哪個小孩不是天天在玩。
的確，玩耍本是孩子的天性，但在現代社會，一個孩子一家人圍着轉，使得孩子反而不會、甚至不懂得如何玩耍，所以也就導致孩子一刻都不能離開家長身邊，在家長心不甘情不願的陪玩下，孩子玩得不盡興，同時家長也感覺身心具疲。
所以讓孩子獨立玩耍纔是帶孩子的正確方式。
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那什麼是獨立玩耍的能力呢？簡單來說就是有人陪自己玩的時候可以玩得很high，而沒有人陪自己玩的時候依然可以自娛自樂。
如果家長能從小培養孩子獨立玩耍的能力與習慣，那麼孩子在真正獨立的道路上又邁出了重要的一步，因爲學會獨立是人在童年時期就應該掌握的技能之一。
獨立玩耍，是不含任何明確功利性目標，不預先做任何結構上的安排，給孩子一段時間由他去自由支配的一種玩耍方式。
獨立玩耍中，孩子想玩什麼就玩什麼，想怎麼玩就怎麼玩，沒有好玩的東西和活動的時候，發呆也可以。
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看到這裏相信很多家長們會忍不住吐槽：現在已經不存在家長不讓孩子獨立玩耍的問題，而是孩子過度依賴，根本離不開家長的問題，那麼如何幫助孩子學會獨立玩耍呢？
1、選擇適合孩子獨立玩耍的最佳時機
獨立玩耍也要看孩子當時的心情和狀態，一般孩子在午飯後，或者洗了一個舒服的溫水澡後，心情會比較愉悅，容易進入自娛自樂的狀態，相反，當孩子處於飢餓，睏乏或生病的時候，則更需要大人的關懷，不願意自己玩。
此外，家長要避免在疲憊不堪或情緒差的時候讓孩子自己玩，大人的異常情緒會影響到孩子的心情，更不能強制性地命令孩子獨立玩，孩子獨立玩耍能力的強弱和本身的性格也有着一定的聯繫。
2、定期讓孩子知道你在他身邊
一些孩子處於分離焦慮的階段，如果媽媽不在身邊時他們就很容易感到焦慮，在這樣的情緒狀態下，更不用說享受玩耍的快樂了，定期讓孩子知道你在他身邊，讓孩子在自己的視線範圍內，也是爲了保證他的安全。
一般情況下，孩子在地上游戲，家長可以靜靜地呆在孩子身邊，或者坐在不遠的沙發上看看書，一起共度美好的午後時光。
孩子一般在家長的陪伴下注意力都會比較集中，在此過程中給予孩子積極的鼓勵和肯定，有助於孩子建立良好的專注力，同時讓孩子更加放心地獨立玩耍。
一些家長在孩子玩耍時總是會不分時機地打擾或者關心孩子“累不累、餓不餓”。雖然說家長的這些行爲是出於善意，但這樣很容易破壞孩子做事情的連貫性和專注力。
家長只需要必要時跟孩子產生一些交流，比如用眼神提醒孩子不能將玩具放到嘴裏咬等等就可以了，家長如果完全離開孩子，讓孩子感受到自己是孤獨地一個人，孩子玩耍的時間會變短。
3、陪孩子一起玩的時候，讓孩子作主導
當家長陪孩子一起玩耍時，無論玩法是否正確，都讓孩子選擇要玩什麼，怎麼玩，比如，和孩子一起散步的時候，不管孩子喜歡什麼，小水坑、落葉或是臭蟲，都要給他們機會去探索。
即便有時，孩子的興趣相當奇怪，或者家長根本不希望他有這樣的興趣，但也要接受，比如帶孩子去兒童博物館，但你發現他只對來回升降的電梯感興趣。
家長此時就要退一步，把自己的期望放在一邊，讓孩子們以自己的方式去活動，去探索這個新的世界，這纔是幫助孩子最好的方式。
4、如實描述，不評價
當孩子創造出一件東西，徵詢你的看法時，家長只需如實描述，而不要妄加評論，同時注意避免給孩子的藝術創作或積木創作起名字，因爲那會導致孩子將注意力只集中在創造某種特定的物體上，而不是更富有創造性或開放性的探索。
比如：許多成人觀看孩子的繪畫作品時都試圖確認孩子畫的是什麼東西，但可能他們只是簡單地畫一些顏色和紋理，並不想呈現什麼東西。
獨立玩耍是創意表達的機會，一個可以自由表達的孩子就是一個小藝術家，無論對成人還是孩子來說，創造的過程比創造的結果更重要、更有滿足感。
一個畫畫的朋友曾跟我說，從他可以拿筆那天起，他就沒有厭倦過繪畫，因爲自由和富於創意的表達帶給他無盡的愉悅和滿足。
自由表達可以帶給孩子最大的滿足感，創造性體驗可以幫助孩子表達、宣泄並應對他們自己的感受。
讓孩子自己決定做什麼，玩什麼，家長不必爲他特地設計先做這個，再做那個，最後怎麼樣。
家長作爲成年人，已經對事物有了固定的看法，但是，孩子的認知還在形成中，給他們自由，他們會做出讓你意想不到的東西來。而這就是極其珍貴的創意和創造力。
5、玩具要新鮮，能提高創造力
如果家長想要孩子學會享受自我空間的樂趣，那麼在初期家長要別出心裁爲孩子精心挑選玩具，家長挑選的玩具要符合孩子的興趣，而孩子在幼兒時期的興趣點基本是受自身的成長髮育所牽引。
比如8月齡左右開始會爬，就會比較喜歡能夠追着玩、自己會動的小爬蟲；1歲時開始學步，就會喜歡能夠拉着跑的小車等等。
值得注意的是，很多家長喜歡將幾件玩具拿出來讓孩子自己玩，但媽媽很快就會發現孩子這個玩一下，那個玩一下就嚷嚷無趣了。
其實家長可以讓孩子一次只玩一種玩具，這樣既能讓孩子每次專心做一件事，培養孩子專注力，也能引導孩子將手上玩具收拾好才能玩另一個玩具的行爲習慣。
但長時間裏，孩子們確實會對一直玩同一個玩具感到厭煩，所以，偶爾換個新玩具能激發寶寶的興趣和興奮感，也能以這種方式鼓勵孩子自己玩耍。
但這並不意味着我們每星期都要馬不停蹄地趕到玩具店，實際上一個月更換一次玩具對於家長和孩子來說都是最適合的。
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關掉那些電視、電腦，看電視不會幫助孩子發展任何獨立玩耍的技能，只會導致孩子依賴外在的東西娛樂自己。
同樣，你也要避免孩子用電腦進行娛樂，這是另一種被動的玩耍方式，只需要極少的創造力，只提供少量的智力刺激，還干擾孩子獨立玩耍技能的形成。
