我們都希望培養個聰明寶寶，那怎樣纔算聰明呢？你一定知道這些形容聰明的成語——“博聞強識”啦、“過目不忘”啦，說明記性好和聰明是密切相關的。
那麼，什麼是記憶力？記憶力是天生的還是可以培養的？不同年齡階段的寶寶記憶力發展有什麼特點？又該怎樣培養寶寶的記憶力呢？
它是怎麼發生的呢？
當你翻到寶寶剛出生時候所穿的衣物，有沒有感慨一下時間飛快，寶寶轉眼就長大了？這時候寶寶小時候的一幕幕都會在你腦海中浮現——他小小、軟軟的樣子，第一次笑、第一次哭、第一次叫媽媽……
這就是記憶的過程——大腦像錄影一樣把經歷編碼、存儲，然後提取。記憶力就是在此基礎上所產生的一種最基本的學習能力。
那什麼時候可以開始培養呢？
很多人會覺得：誰記得吃奶時候的事呀。要到學說話、學認字的時候，纔有必要重視記憶力的培養鍛鍊吧。
其實嬰兒期的寶寶也是有記憶的，只不過在3歲前和3歲後的方式不同。
0~3歲的寶寶，以無意識記憶爲主。記憶內容通常是直觀、具體、形象的事物，比如媽媽的聲音、桌上的玩具等等，也就是我們說的知覺記憶。
3~6歲的時候，寶寶開始有了抽象概念。他會開始主動學習，通過理解、描述來記住一件事。
我們所說的“培養記憶力”，其實就是促進寶寶大腦發育和智力的提升。它和大腦其他的很多功能一樣，練得越多，就會變得更強大。
一定要根據不同階段來進行
0~6個月的寶寶，爸爸媽媽們可以通過建立規律的日常程序鍛鍊寶寶記憶力。比如午睡之後玩玩具，晚飯之後洗澡、換睡衣、讀繪本、吃奶。
新鮮的體驗能刺激寶寶記憶力的進一步發展。新的玩具、讀新的繪本，或者帶寶寶出去走走，對寶寶來說都是全新的體驗。不過也要記得，要給寶寶熟悉和適應的過程哦。
半歲~1歲之間的寶寶，爸爸媽媽可以多和他說說話，這不僅能增強他的記憶力，還能增進親子感情，促進語言和認知能力的發展。
寶寶很喜歡家長叫他的名字，你可以給他講一些正在做的事，比如：“寶寶，我們要吃奶啦。”“寶寶，這是你最愛的小豬佩奇。”“寶寶，今天我們要去公園看鴿子哦。”
想讓寶寶記得更深，你就要描述的更生動具體：“粉紅色的小豬佩奇”“大大的公交車”“會咕咕叫的鴿子”，這會讓他更感興趣哦。
家長還可以帶着寶寶玩躲貓貓或找東西的遊戲，不僅能讓寶寶記住玩具的大小、形狀、顏色等，還是很好的親子游戲。
1~2歲的寶寶，對節奏和韻律非常敏感。一些朗朗上口的兒歌和童謠，配上些簡單的動作，寶寶一定會非常喜歡的！
這階段的寶寶很喜歡問問題，也很喜歡回答問題。我們可以用簡單問題引導他，比如：“中午吃了什麼好吃的呀？”“剛纔的花都有什麼顏色啊？”幫他回憶和思考，也鍛鍊了記憶能力。
2~3歲的寶寶，已經具備分類、收納的基本能力了。大家可以帶着寶寶玩玩分類、收納的小遊戲。比如把不同顏色的積木分開、把玩具送回原處。除了鍛鍊記憶力，同時還能培養他的專注力。
還可以出門時候讓寶寶提醒你拿鑰匙，在超市裏給爸爸買他喜歡喝的汽水。在鍛鍊寶寶記憶力的同時，也讓他覺得自己非常能幹呢。
3歲之後， 寶寶記憶力的發展水平就越來越高啦。這個階段的良好記憶力，會爲他今後的學習生活打下良好的基礎。
爸爸媽媽要更專注鍛鍊記憶細節，比如問問他幼兒園生活，“中午的粥是鹹的還是甜的？”“六一兒童節表演節目，老師安排你表演什麼，要做哪些動作啊？”
寶寶不願意說怎麼辦？不如玩個猜謎遊戲吧！
你可以這樣說：“你給媽媽講三件事情，兩件已經發生的，再說一件沒有發生的，讓我猜猜看，哪個沒有真的發生過。”
他可能會開心的告訴你：“今天爸爸給我講了一個國王與三個兒子的故事；我們班的姍姍老師送了一塊巧克力給我；小豬佩奇帶我去見他的爺爺奶奶了。”
這點幼稚的小把戲，對寶寶來說可是非常有趣的。而且你也藉此瞭解了他一天的生活，還幫助他養成了回憶當天所發生事情的好習慣。
爸爸媽媽還可以幫他建立一本“回憶紀念冊”。把每次值得紀念的照片打印出來，收集整理。這可以幫寶寶記住很多美好的瞬間，也是一份美好的禮物。
其實，幫助寶寶培養記憶力，並沒有我們想象中那麼難。瞭解了寶寶各個發展階段的記憶力特點之後，日常的一些親子交流和親子游戲就很棒啦！
良好的記憶力，會讓孩子學知識更快、做事情更有條理、思維和判斷能力更清晰，無論對學習、工作還是生活都非常重要。
從現在起，就帶着寶寶練起來，玩起來！沒準下一個未來的《最強大腦》記憶力小天才就是你家的。
