要孩子快樂，又要孩子樣樣拿A，想得美！面對未來所需的競爭力，孩子的課業成績不再是唯一的指標。新加坡許多家長已非傳統只重視成績的“虎媽”，他們既希望孩子成績優異，又想要孩子品格好，並希望他們能順應天賦發展，成了“獅媽（loving lions）”。
大家或多或少都聽過“虎媽”，但新加坡教育圈流傳出新的名詞形容家長，稱之爲：“獅媽（loving lions）”。
新加坡政策研究中心（Institute of Policy Studies，簡稱IPS）指出，“獅媽”是由“虎媽”所延伸出來的，相較於“虎媽”用各種方式提升孩子的學習成績，“獅媽”不僅注重孩子的成就，還包括品格力，同時也儘可能提供孩子快樂的成長環境。
新加坡國立大學（NUS）資深研究員馬修斯（Mathew Mathews）在接受《海峽時報》（The Strait Times）的專訪時表示，最近一波針對新加坡國內小學生家長所做的調查時發現，這些家長在教育態度上，有37%的家長都屬於野心勃勃，但又百般呵護的“獅媽”，他們最希望的，就是能窮盡一切，把養分全都灌注在孩子身上。
在親子教育論壇上，馬修斯進一步說道：“獅媽們知道單靠學業成績已經無法應付眼下的挑戰，孩子必須兼備軟實力和其他技能才得以保有競爭力，因此，家長們無不急迫的想爲孩子打造一個快樂的成長環境，但同時又極度看重學業成績的表現。”、“當然，我們都知道家長們是基於愛的表現，爲孩子未來的幸福着想，”馬修斯補充道。
只不過，這樣的期待其實讓家長心理承受許多壓力，而這股壓力又在無形中轉嫁到孩子身上。
獅媽：好成績、好品格缺一不可
這項調查是新加坡政策研究中心針對1,500名新加坡當地具有永久居留權的家長，於今年7月發佈最新的調查結果。整體來說，大多數的家長對目前小學所實施的教育方式表示滿意。
該研究將家長分爲三類，除了37%左右的“獅媽”，另有34%屬於“海豚媽”，這些家長傾向放手讓孩子成長，較不擔心學業成績，他們更關心的是如何幫助孩子追求自己的理想與品格，而“虎媽”的家長則佔了29%，他們想要優異的成績表現勝過一切。
“獅媽”中有85%認爲，確保自己的孩子囊括所有的資源是至關重要的，因此“獅媽”往往會更積極參與孩子的生活；相較之下，屬於“虎媽”的家長只有75%的人如此認爲，而“海豚媽”更直接掉到37.5%。
高達86%的“獅媽”認爲，他們必須常常與老師保持聯繫，才能藉此釐清學校對孩子的教育方式，而“虎媽”僅爲77.6%，“海豚媽”的家長更只佔39%。
愈來愈多家長髮現，未來如果孩子想要出人頭地，除了成績之外，還必須兼備優良的品格才能爲人生做出正確的決定。
女兒跟兒子都還在念國、高中的黃太太就分享道：“擁有良好的學業基礎是無庸置疑的，但除此之外，我也必須瞭解孩子的能力與極限，我總會跟自己的孩子說，你們要盡力而爲，不要只專注結果，當孩子懂得爲自己的身分與行爲負責時，他們往後的人生自然就會步入正軌；最重要的是，要顧及孩子的身心健康，我希望他們朝着自己熱情與興趣發展，而不是一連串的滿分，這樣他們的人生纔會真正的快樂。”
馬修斯博士認爲，儘管逾九成的家長都希望讓孩子在快樂的環境下成長，但是如何執行又是另外一回事了。“不同類型的家長使用的方法，可說是相當截然不同的，”他指出。
