如果發現孩子偷東西，但是他還不承認，怎麼辦？你是會惱羞成怒，大聲斥責孩子，再打他一頓呢，還是會對他失望透頂，冷眼相對？
閨蜜就給大米媽說過這樣一件事：
有天給孩子洗褲子，發現褲兜裏有塊她從未見過的手錶，看起來還挺精緻，她很是疑惑，打算等到晚上再問。
等孩子做完作業，閨蜜問孩子表從哪兒來的，可孩子支支吾吾地說是自己攢錢買的。
8歲的孩子，零花錢都沒有多少，哪兒來的這麼多錢買一塊手錶呢？而且平時孩子要買什麼東西，都會跟她說，怎麼就這次沒告訴她？
閨蜜覺得孩子可能沒說實話，但也沒有直接質問，而是順着問：“這表花了多少錢呢？你在哪兒買的？”孩子轉了轉眼珠，說：“50塊，在學校對面的文具店買的！”
看孩子的反應有些奇怪，閨蜜開始“套路”起來：“但媽媽在網上見過一模一樣的手錶，可遠遠不止50塊錢哦，都能買一部手機了呢！”
孩子這時眼睛看向別處，一臉心虛的樣子。閨蜜這時確定孩子是在撒謊了，說：“你老實說，這手錶到底是從哪兒來的？媽媽不會怪你，只希望你能跟媽媽坦誠。”
孩子沉默了半晌，終於說話了：“媽媽，這表是我在同學家玩的時候，看見它很漂亮，就拿回來了…… ”孩子說着說着就開始眼冒金豆了。
“孩子 你肯說實話就已經值得表揚了，但是這麼貴重的東西，如果你同學的家人發現表不見了，肯定會責罵他。你肯定不希望你的好朋友因爲你受罰，對嗎？所以，我們可以明天把表還回去，說聲對不起，好嗎？”
孩子抽泣着點點頭，說：“媽媽，你說的對，是我犯了錯，還撒謊，對不起……”
“那你應該怎麼做呢？”
“我明天就把手錶還回去，跟他們說對不起！”
對於孩子的偷拿還有撒謊行爲，閨蜜並沒有立刻暴跳如雷，打罵孩子。而是循循善誘，諄諄教導，讓孩子承認錯誤，自己想解決辦法，樹立責任感。
爲什麼孩子會“偷拿”“撒謊”？
1. 道德觀未形成
其實很多家長遇到這種情況時，總會對孩子的行爲感到憤怒失望，認爲孩子不道德。但是要知道的是，這時孩子的道德觀並未完全形成，而道德感需要有一個後天培養的過程，所以父母不要拿大人的道德觀來要求孩子。
2.孩子正值早期叛逆期
正值8-9歲的孩子，開始有自己的想法和獨立思考能力，不再能完全受父母的控制，他們的一些行爲和言語更有個人意識性、自我保護性，比如當父母對自己產生懷疑時，會爲了保護自己而狡辯。
當孩子“偷拿”“撒謊”，家長應該怎麼做？
1. 適當誇大事情嚴重性
大米媽就看到網友拿出自己的親身經歷，來讓大家引以爲戒：
當年偷拿爸的錢，因爲錢是塑料袋裝着的，以爲錢那麼多，抽個幾張10塊的爸也不知道。
哪知道，爸第二天下班很嚴肅的跟我說，這是廠裏的錢，今天交給領導的時候少了，領導要抓我去坐牢，嚇得我腳骨都軟了，第二天跑去領導那裏求情。
想必領導也跟爸串通好的，意思就是，要錢可以跟大人開口，不問自取就是偷，將來是要坐牢的。
結果那以後，我就再也不敢再隨便偷拿錢了。
適當誇張做出這種事不好的後果，讓孩子明白事情的嚴重性，以免他以後再犯同樣的錯誤。
2.可以追問，切忌逼問、戲謔、恐嚇
如果孩子偷拿了東西，家長不要去質問、戲謔甚至恐嚇孩子，比如像“你繼續編，我看你能編成什麼樣？”“我問你，你這錢到底從哪兒來的，你不說實話就等着挨板子吧！”這種話會適得其反，只會更易戳痛孩子的心，讓孩子不願跟父母真誠溝通。
家長可以順着孩子的回答去問，不要給他思考的時間，可以越問越細，這樣他總會露餡的。因爲編謊話也是需要時間的，一瞬間沒辦法編很多個。
但是這個方法也不要經常使用，只有在知道孩子是真的在撒謊的時候可以這樣做，不然會容易影響親子之間的信任感。
3. 幫助孩子形成正確的物權觀
我們常說，家長是孩子學習、模仿的鏡子，要讓孩子學會尊重別人的物權，首先家長要做到尊重孩子的物權。
比如可以在給孩子買什麼東西時（玩具、衣服、日用品等等）要告訴他，這是他自己的，並且最好能夠給孩子預留出存放自己物品的小天地，讓他感受到自己的確是這些物品真正的主人。
而且，也要讓孩子區分，別人的東西也是屬於別人的。比如，這是爸爸的，這是媽媽的……讓孩子明白物品的所有權和“你”“我”“他”的概念。
同時，最重要的一點還在於，如果家人要拿孩子東西時，一定要經過他的同意，也要告訴孩子，在拿家人的東西時，也一定要經過他們的同意纔可以。
這樣，孩子漸漸就能夠明白別人的東西是別人的，自己不能隨便拿。
教育學家盧梭曾說：“要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。”在教育這件事上，我們更需要的是讓自己更加鎮定與理性。
