除了引導寶寶想像意外，還要培養寶寶表達想象的基本技能。否則，新形象只停留在腦中，無法進行創造活動。表達想像需要寶寶進行動腦、動嘴又動手的實踐，手腦並用，才能順利地表達出來。
寶寶天生具有豐富的想象力，父母只需要稍加引導即可。不如指着雲彩讓寶寶想想都像什麼，拿出一個數字或者字母看看寶寶能說出它們與多少中事物類似。
想象的發展和思維、言語的關係是很密切的。在日常生活中爸爸媽媽對給寶寶講故事，就能豐富幼兒的再創造性想象。因爲語言能激發幼兒想象，激發幼兒廣泛的聯想，謎語、故事接龍等都能鍛鍊幼兒運用舊的知識聯想，解決提出的新問題。
在對寶寶進行想象力訓練時，父母更有耐心，要循循善誘，只有把孩子的想象引導到符合現實與科學的軌道上，才能使他們的想象力插上科學的翅膀，飛得更高更遠。
實踐一：教孩子解決問題
“你將怎麼辦？”“你打算怎麼做？”類似的問話，是父母向孩子提供一個問題的情景，讓孩子想出各種解決辦法。如“走路遇到一片水窪，你將怎麼辦？”“你一個人找不到爸爸媽媽，怎麼辦？”鼓勵並引導孩子多想。
實踐二：補畫面和畫意願畫
補畫面是畫一幅未完成的畫，是讓孩子去補畫其餘的內容;意願畫是讓孩子想畫什麼就畫什麼，不要硬行規定畫的主題和內容，只要孩子願意塗鴉，開心塗鴉就行。在畫畫的過程中，寶寶的手眼協調能力也得到了訓練，還能培養藝術興趣。
實踐三：續故事
父母給寶寶講故事時，不要都講完，可以中途停下來讓孩子去想象故事的結尾，即便孩子說得驢頭不對馬嘴，也不要斥責他。寶寶在發揮想象力的同時，還能提高語言表達能力。
實踐四：多聽音樂
經常播放一段孩子較易聽懂的樂曲，讓孩子想象樂曲所表達的情景，並將這一情景說出來，音樂節奏最好是歡快的動感的，這樣便於孩子發揮想象。
實踐五：由說到想
“你將怎麼辦？”“你打算怎麼做？”類似的問話，是父母向孩子提供一個問題的情景，讓孩子想出各種解決辦法。如“走路遇到一片水窪，你將怎麼辦？”“你一個人找不到爸爸媽媽，怎麼辦？”鼓勵並引導孩子多想。
