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將音樂變成寶寶的社交活動

來源:育娃網    閱讀: 1.05W 次
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寶寶的音樂世界就像打開了一個大窗戶,比起之前被動接受音樂,現在,他可以自編自演了。也許有的媽媽認爲,那不如從現在纔開始培養寶寶的音樂感悟能力,這就錯了,有了堅實的基礎,寶寶就會進步得快。

將音樂變成寶寶的社交活動

2歲半~3歲 寶寶

寶寶的音樂世界:

寶寶,大聲說出你聽到的音樂:

1 音樂裏一樣有色彩、情景、人物,尤其是朗朗上口的兒歌,更是一個小小的童話故事。在唱歌時,有時寶寶在和布娃娃玩時,無意識裏會唱相應的歌;哄娃娃睡覺時,會唱從媽媽那裏學來的《搖籃曲》;在看到蛋糕時,他會想起生日歌這是相輔相成的,音樂與他的生活已經緊密地聯繫了一起,也就是說,音樂在寶寶的心裏已經具備了一定的形象。

2 在網上下載兒歌FLASH動畫,爲歌曲量身訂做的動畫,會很吸引孩子的注意力。

情景示範:

暉暉媽媽平時就特別注意培養孩子的音樂能力,她相信寓教於樂有更好的收效,何時何地唱什麼歌,聽什麼曲子,都是有講究的,相應的場景會讓寶寶對音樂理解更深,像春天來時,媽媽就會教他唱《小燕子》,然後由小燕子說開去,春天都有些什麼景緻,寶寶很容易地就記住了春天的特點。

3歲~4歲 寶寶

寶寶的音樂世界

寶寶腦子裏裝的音樂已經快數不上來了,上了幼兒園後,老師教的情景表演更讓寶寶對音樂的理解上了一個臺階。而通過媽媽的早期準備工作,寶寶累積的音樂能力開始進入爆發期,也能更好地和媽媽配合音樂遊戲,享受音樂帶來的樂趣。

寶寶,大聲說出你聽到的音樂:

1 幼兒園裏常利用小型的音樂劇,把一首歌變成一次角色表演,媽媽也可以在家中應用這種辦法。

2 在聽一首新歌時,媽媽可以先讓寶寶瞭解歌詞,或者編一個相應的故事,當寶寶學會唱之後,讓寶寶複述出來,這樣反覆加強他的畫面感受。有新的歌時,嘗試着讓他獨自去理解,不要急於去糾正他的想法。他對所聽到的有他自己的理解。

情景示範:

因爲寶寶最近對動畫片插曲特別感興趣,媽媽特意買回了一盤碟片,在聽《小鯉魚歷險記》裏的歌曲時,媽媽就開始問寶寶一些與劇情有關的內容。雖然歌曲裏只提及了小鯉魚泡泡,但寶寶卻滔滔不絕地說起了泡泡另外三個好朋友雙面龜、阿美和阿酷。媽媽利用這種方式,通過插曲,讓寶寶敘述劇情,既記熟了歌,又提高了寶寶的表達能力,可謂一舉多得。

專家點評:

幾乎每個寶寶都是熱愛音樂的。隨着音樂搖擺或者安靜聆聽樂聲,不僅能培養寶寶的音樂素養,還是激發寶寶思維能力發展的時刻。

聲音是一種線索,幫助寶寶想起不同的物體、對話以及完整的故事。爸爸媽媽要善於利用不同聲音來“串聯”起寶寶的記憶,既體會到音樂在生活中的作用也幫助寶寶整理思路,是形成邏輯思維的開始。單個的樂音構成一首曲子的“材料”,宛如單音構成詞彙。寶寶學習語言需要不斷地練習,學習樂音亦然。爸媽有意地測試並挑戰寶寶的聽音與辨音能力,是訓練寶寶聽力技能的好方法。研究表明,寶寶更容易在富有社交性的條件下學習。因此爸爸媽媽可以考慮將音樂變成寶寶的一種社交活動,讓他通過簡單的音樂技能,積極地與別人一起分享和交流音樂體驗。

寶寶這個小不點兒,一聽到音樂響起來,就跟着手舞足蹈,開心得不得了。

來吧,聰明的媽媽們,趁着寶寶對音樂熱乎的時候,順便培養寶寶對音樂的感悟和表達力吧!

小菲兒今年剛滿3歲,可是,她聽音樂的資歷那可是有段時間了。從在媽媽肚子裏開始,媽媽總是在聽音樂時,輕聲地朗讀情景相似的散文或童話故事,這樣一來,小菲兒出生後,對音樂特別敏感,聽到音樂響起時,就會搖頭晃腦地跳起舞來。媽媽平時也非常注重培養小菲兒對音樂的感悟,就像欣賞一幅畫一樣去欣賞音樂。

小菲兒聽歌時,有一次竟然嗚嗚嗚地哭起來,原來是聽到《泥娃娃》沒有爸爸媽媽,太可憐了,還到自己的小衣櫃裏翻出漂亮的小裙子,說要送給泥娃娃。媽媽一下子被逗樂了,原來,平時媽媽就很注重培養小菲兒對音樂的想象,每次聽一首新歌前,媽媽就編一個故事情景,一邊說一邊聽歌,在小非兒頭腦裏,除了美妙的歌聲還有畫面留了下來。小菲兒上幼兒園後,媽媽便鼓勵小菲兒說出她腦海裏閃現的感覺,在上臺表演時,感情也特別豐富,那也是得益她對音樂的形象思維,能很好把握住其中的感情。

音樂形象思維好處多多:

理解力

幼兒只有在聽覺上感知音樂的音響效果,並進行一定的形象思維時,才能感受和理解音樂所表達的思想感情。這時,音樂藝術也才能發揮它對人們的感染教育作用。

想象力

培養寶寶的想象力對他日後的思維能力大有好處。音樂正是一種最具有想象概念的形式,同樣一首曲子,不同的人可能會感受到不一樣的東西,而儘早地培養寶寶擁有這種想象力,會讓寶寶得到無數翅膀一般,飛得更高更遠。

感悟力

音樂是一種情感的宣泄。色彩的堆積,生動的故事,把音樂形象思維化,能讓寶寶從音樂旋律裏領悟到音樂賦與的情緒情感。此外,把抽象的音樂用形象生動的語言表達出來,對培養寶寶的語言組織能力也大有好處。

鑑賞力

也許並非每個寶寶都具有音樂天賦,但是,對音樂的鑑賞力卻是可以培養出來的,爲寶寶將來成爲一個有音樂品位的人做準備,而不是簡單地停留在對音樂表面的欣賞水平:更專業,更精準,也讓寶寶的音樂世界更豐富。

6個月~1歲 寶寶

半歲左右的寶寶已經擁有自己喜歡的音樂了,這就是爲什麼在寶寶哭的時候,只要一放上某首曲子,哭聲就自動停止,繼而合着音樂節拍揮動着小小的雙手,寶寶雖然不能清楚地表達,嘴裏還是咿咿呀呀地合着歌聲。這個時期正是培養寶寶對音樂興趣的好時機。

如何打造寶寶音樂形象思維?

1 寶寶不能表達他的思想,但這不代表他沒有思想。媽媽對他的訓練越早越好,像念兒歌一樣,把歌詞念給他聽。在固定時間放音樂,讓他擁有音樂時間段。

2 選擇旋律輕快,簡單好聽的兒歌爲宜。

3 遇到歌曲裏出現動物名稱,雨、花朵、藍天、白雲等詞語時,儘量把實物指給他,抱着他唱,一邊感覺實物。這樣寶寶會將歌與實景留在記憶中,這個時期,媽媽唱得多,說得多,寶寶則負責傾聽。

1歲~2歲半 寶寶

寶寶已經在牙牙學語了,他不僅能能夠跟隨音樂舞動,還能偶爾哼唱出一兩個詞,也可能僅僅是單字,那對他也意義非凡,這是他真正參與到音樂中的一個新的起點。

如何提高寶寶的音樂形象思維?

1 給寶寶看配有音樂動畫的碟片, 可以從音樂裏分出色彩,綠色的草地,藍色的天空,白色的雲朵,這都是爲了讓音樂一步步變得具體化而做的準備。

2 給寶寶講音樂故事,媽媽在親子時間時,有意識地和寶寶比劃,有握手的情節就握手,有點頭的情節就點點頭,讓寶寶在音樂裏體會玩耍的樂趣。

情景示範:

小歡歡最喜歡聽的一首歌是《母鴨帶小鴨》,於是,媽媽在小歡歡洗澡時,特意放了幾隻玩具小鴨在澡盆裏,並且告訴她,小鴨子最愛玩水啦。還拿着玩具鴨在澡盆做游泳的動作。週末時,帶上歡歡上公園看鴨子。小歡歡興奮地跟媽媽說,小鴨子愛在河裏游泳,我們家的盆子太小了。她繼續說,小鴨子還喜歡很多夥伴,喜歡和媽媽一起。我也喜歡跟媽媽在一起。

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