談心是家長的課餘作業。每個家長都要經常和孩子談心，以瞭解他們的各方面的狀況。
通過與孩子談心，可以直接獲取大量信息，爲正確教育孩子提供依據;通過談心。與孩子之間的感情得以加深，增加彼此信任感;另外，談心也是解決孩子思想問題的重要手段。
但是，並不是每一位家長都能把“心”談好。同一主題，同一內容，不同的人進行談心，效果卻大相徑庭。有的人很善“談”，一談就靈，問題迎刃而解;而有的人卻不善“談”，一談就崩，問題越談越僵。這裏的關鍵，就在於能否掌握談心的技巧，尤其是談心的語言藝術。
要有說理性
同孩子談心，首先要具有說理性。因爲談心是人們運用語言來表述事實真相，表達個人認識。藉以交流感情、明辨是非、統一思想的一種形式。因此。“理”便是談心的靈魂所在，如果缺乏說理性，也就失去了談心的意義。
說理要注意情理的交融。成功的教育是“三分含情，七分敘理”，所談的內容必須“寓於情理之中”。如果只強調“動之以情”。就如同一個果實只有誘人的色彩，但是缺乏實實在在的內容;而若只侷限於“曉之以理”，又恰似一個肥大的果實，但是色彩黯然不能引起孩子興趣。只有做到情中喻理、理中生情、情理交融，才能使談心更有魅力。
說理還要注意運用辯證法，提高藝術性。一是應考慮孩子文化、情趣、性格、經歷的不同，在解決思想問題的時候。一把鑰匙開一把鎖：對內向少語的孩子，語言要柔和婉轉;對性格直爽的孩子，要開門見山;對領悟力較強的孩子，要以理釋事;對接受能力較差的孩子，應以事悟理。二是考慮事與事之間情節、性質、因果關係的不同，遇事冷靜分析，具體處理，不能千篇一律，凡事一個調子。三是考慮到孩子的思想問題的形成與解決有其特定的條件，因此要潛心研究，選擇解決問題的契機，有的需提早打“預防針”，有的需當機立斷，有的需繼續等待，水到渠成。只有抓住機遇，因勢利導，方可事半功倍。
當然，說理還一定要緊扣主題，抓住重點。談心不能遊離在主題之外，或輕重不分，中心不明，更不能海闊天空，漫無邊際，半天說不到點子上，讓人不知你葫蘆裏到底賣啥藥，甚至產生誤解。
談心過程中，家長應避免浮躁情緒。談心前就必須對各種情況有所估計，對談心中可能出現的問題考慮相應的對策，做到成竹在胸。即使孩子發了滿腹的牢騷。講了一通刺耳的話。也不要輕易批評，更不能發火，以防發生衝突;對於棘手的問題，要有耐心，這次談不成下次再談。
要有感情色彩
談心既是情感的交流。又是思想的交流，“通情才能達理”。因此，要使孩子能夠自覺地接受所談的思想內容，情感的激發是非常重要的，它可調動孩子積極的思想意識。
情感表達要講究真實，只有真實的感情，才能與孩子實實在在地交心。交心就是坦誠相見，不拐彎抹角，不敷衍應付;交心就是講心裏話，不說套話，這樣才能談得誠懇，談得真切，不管什麼分歧和矛盾都能解決。但是感情的表達還要恰如其分，避免以感情代替理智，不能因感情的過分流露使語言出現疏忽或不當，在原有問題的基礎上產生新的矛盾。
要有幽默感
幽默是人際關係的潤滑劑，談心時，把嚴肅認真的內容同詼諧有趣、生動活潑的語言有機地結合起來，對於打破尷尬的場面，緩和緊張氣氛、縮短人際距離，消除感情隔膜，調節引導情緒等，都有着特殊的作用。它能以善意的微笑、委婉的勸誡、含蓄的批評來代替抱怨和指責，避免各種條件下、各種環境中無謂的爭吵，進而促進家長與孩子之間、師生之間的關係更加融洽和諧。
另外，應注意到幽默不是談心的目的，它只是作爲解決問題的一種手段。它在談心過程中出現，必須爲解決問題服務，不能爲了幽默而幽默，信口開河，否則，會給孩子一種庸俗、乏味的感覺。
