心理學家把人的心理偏好分成三種：視覺型、聽覺型、觸覺型。身爲家長，如果能清楚瞭解孩子的心理偏好，當孩子收到您精心爲他挑選的禮物時，一定會有意外的驚喜。
場 景：
林林媽到幼兒園接兒子。剛走進小班，迎面走過來兒子的好朋友倩倩：“阿姨，看我的新裙子!漂亮嗎?”倩倩學着模特的姿勢走了幾下貓步。
“阿姨好!”鄰居的小女孩佳佳又截住了她：“阿姨您知道今天早上出了什麼事嗎?我現在就告訴您……”
這時林林跑了過來，打斷了佳佳的話，他撲到媽媽懷裏，緊緊抱住她：“媽媽，您想我了嗎?”
分 析：
倩倩視覺型
這種類型的孩子喜歡色彩、圖像、形狀、不同大小體積的東西，很容易被移動的人、物吸引，如果眼前的東西不吸引人，她很可能就會因爲旁邊走動的人或外面的陽光而分心。注重外表打扮，喜歡和人保持一定的身體距離，喜歡觀察事物，有很好的專注力。非常喜歡看書、看電視，經常引用一些電視節目中的語句。喜歡畫畫，是個超級塗鴉王。說話速度快，思維活躍。
爲這種類型的孩子買禮物，最好是帶生動插圖的書、木偶劇，或者是高清晰的DVD動畫片。如果您想讓他成爲畫家，可以送他蠟筆、水彩、畫板、畫冊等做禮物。
佳佳聽覺型
這種類型的孩子很愛說話，語言能力強，喜歡用聽來接收不同的聲音和文字，喜歡敲敲打打，製造自己的獨特節奏和音樂。聽覺型的孩子或許不是偉大的音樂家，但他天生具有對聲音的敏銳辨識能力，聲音和節奏感是他理解和掌握事物的最佳線索，也是瞭解自己與這個世界的快捷途徑。
給這類孩子最好的新年禮物是孫敬修爺爺講的《西遊記的故事》。如果您想讓他成爲音樂家，可以送各種樂器做禮物。
林林：觸覺型
假使您看到有些孩子喜歡一路走一路東敲西打，或用小手觸摸經過的東西(如牆)，那他們很可能是觸覺型的孩子。這類孩子常常會動來動去，不願長時間坐着，即使叫他坐好，他的腳還是會踢來踢去，或者伸手去拿別人的東西，顯得非常活潑，喜歡那些可以跑來跑去的追逐遊戲或競技比賽，是個精力充沛的運動健將。他們不喜歡睡覺前聽故事，除非媽媽把他摟在懷裏。喜歡擁抱別人和被人擁抱，喜歡用手觸摸感覺新鮮的事物，喜歡用手勢表達自己的意思。
給這類孩子的新年禮物，最好是毛絨動物、拼拆積木、組裝玩具，所有可以用來摔、揉、扔的東西。如果您想讓他成爲運動員，可以送旱冰鞋、足球、乒乓球拍、游泳卡等做禮物。
