臺灣美女林熙蕾婚後生下兩個女兒，有女萬事足的夫妻倆聲明不準備再生，認爲有兩個孩子剛剛好。在教育孩子的方面，林熙蕾很注重孩子的規矩，這樣對孩子的成長非常有利。很多家長都想知道應該在何時、怎樣給孩子立規矩，那就來學幾招吧！
很多人認爲明星日常工作事務繁忙，與孩子相處的時間短，自然對孩子是有求必應、十分溺愛的，其實不然，很多明星在教育孩子方面都很有一套方法。
林熙蕾注重給小孩立規矩
“電眼美女”林熙蕾，2011年嫁給老公楊晨後，陸續生了女兒心心和蜜蜜，她也爲了全新照顧女兒幾乎暫別影壇，連心心的乾爹蕭敬騰，都曾公開稱讚她把兩個女兒教養得好有規矩，但她16日返臺出席活動被問到考慮繼續生嗎？斬釘截鐵說NO，還主動表示已和老公計劃要去“結紮”。
林熙蕾雖然愛小孩，但她表示，生活還是要有質量，再生一個的話，堅持要親力親爲的她，可能帶不動了，“想很多”的她還說：“而且生3個的話，搭飛機時要怎麼坐？吃飯時餐廳也很少5個人的座位！”因爲老公也覺得兩個就夠了，以後也沒有再抱小嬰兒的機會，所以對小女兒蜜蜜更加疼愛，每天黏着、抱不停。
她對於外界爲她冠上“虎媽”頭銜，不置可否，強調自己只是注重小孩的生活規矩，要她們定時吃飯、睡覺、要有禮貌，從不打罵小孩，只會用嚴厲口氣和眼神說“不行”，小孩5歲之前也不會逼她們學什麼才藝，連女兒跌倒她也不會大驚小怪，“但我會觀察有沒有受傷啦，讓她學習自己安撫自己！”
對於年幼的孩子來說，各個方面的事情都缺乏一定的判斷能力，所以就需要父母給予正確的指引，告訴他們什麼可以做，什麼不能做，以此來確定自己的行爲界限。那麼什麼時候開始給孩子做規矩比較好呢？怎樣制定規矩纔會有效呢？
何時開始給孩子建立規矩？
讓孩子形成規矩意識，時機非常關鍵。太小的孩子，理解能力和行爲控制力都還不夠，你講的規矩，他不一定懂，也做不到;大一點的孩子，壞習慣已經養成了，糾正的難度更大。
從孩子的成長規律和心理特性來看，2歲以前，是培養孩子安全感的時期，這一階段，孩子需要父母全身心的愛，無條件地接受他、愛護他。2歲以後，孩子進入自主探索期，他開始發展自己獨立自主的能力，也初步具備了行爲判斷能力，這就爲孩子接受規矩提供了基礎。另一方面，孩子開始有了自我意識，他開始發現“什麼是我要做的”，“什麼是媽媽要我做的”，這個時候行爲的自主意識更強烈。因此，規矩需要從孩子2歲開始建立。
怎樣把規矩告訴孩子？
1.明確告訴孩子，他可以去哪裏，可以做什麼，讓他知道自己的行動範圍。
小孩子，理解力不強，太複雜的規則，會讓孩子不知所措，所以，給孩子立規矩時，要明確告訴他具體的行爲標準是什麼。只是告訴孩子不能做什麼是沒有用的，還要解釋清楚在什麼樣的情況下做某件事情是允許的。
比如，豆豆，一個3歲大男孩，很愛騎小輪車。儘管豆豆騎車的時候爸爸會在一旁看着，不過爸爸還是擔心他騎到小區的主幹道上，被來來往往的車撞到。於是，爸爸就在騎車的空地上用粉筆畫了一條線，告訴他，不能越過這條線。豆豆每次騎到畫線的地方，都就掉頭回來，因爲他知道自己的活動範圍。
2.要用孩子能聽懂的話說明規矩。
給孩子交待規矩時，一定要把規則說得簡單明瞭，讓孩子能真正理解大人的意思。孩子的語言理解能力還是比較有限，他們常常會自動過濾掉一些語言，只會聽他們感興趣的話。太繁瑣、意思不明的指令，會讓孩子困惑。因此，在要求孩子怎麼做時，要用孩子能聽懂的話，明確告訴他們什麼行，什麼不行。
例如，睡覺時間到了，明明不願意睡覺，他總想着跑到客廳去玩。媽媽對明明叫道：“你要是去客廳，就別回來睡覺了！”結果，明明真的下牀去客廳玩。明明太小了，不能理解媽媽說的話的真正含義，他把媽媽的威脅看作了對自己行爲的允許。
3.要回應孩子的疑問。
2~3歲的孩子，已經有了獨立意識，好奇心也很強烈，越是禁止的事情，他越是想問個明白。所以，當家長拒絕孩子做某件事時，很多孩子會反覆問：爲什麼不行？爲什麼不可以這樣做？如果做了會怎樣？
如果爸爸媽媽對孩子的疑問不耐煩，沒有讓孩子瞭解爲什麼不能這樣做，只會讓他更好奇，躍躍欲試，想要一探究竟。另外，如何迴應孩子的疑問，也是有技巧的，選擇一個孩子比較平靜、比較容易接受新事物的時機，用簡短的語言告訴孩子，違反規則的後果是什麼。
制定、執行規矩時，需要注意什麼？
1.制定的規矩，要符合孩子的發展規律，不要苛求孩子。
制定的規矩，一定要適應兒童的發展規律。比如，對於一個2~3歲的孩子，要求他每天在爸爸媽媽做晚飯時，安靜地坐上半個小時，不喊叫，不吵鬧，不搗亂，這顯然不現實。
2.循序漸進，反覆提醒。
大人常常抱怨孩子不長記性，老犯同樣的錯誤。這是由孩子的特性決定的，千萬別指望只說一次，就能讓孩子瞭解規則。建立規矩不能一蹴而就，隨着孩子心智的發展，理解力、自制力的提高，孩子會慢慢學着遵守。
3.爲孩子創造一個有利於遵守規矩的環境。
我們給孩子樹立規矩，是希望孩子能養成好的習慣，而不是爲了懲罰孩子，給孩子的行爲設置障礙。所以，父母要爲孩子創造有利於遵守規矩的條件和環境，而不是簡單地指揮孩子，當孩子的評判官。
比如，我們讓孩子按時上牀睡覺，那麼就要爲孩子創造一個舒適的睡覺環境和氛圍;我們想讓孩子看書的時候專注一些，就要給孩子提供一個安靜的、沒有干擾的空間。孩子做事情缺乏目標，經常會受到外界各種誘惑的吸引，所以，在要求孩子遵守規矩的同時，我們也要給他們創造相應的環境。
4.貫徹始終，減少例外。
在教育孩子守規矩時，家長的態度要始終如一，規則統一。比如，球球的媽媽爲孩子制定了睡覺時間，可到了點球球要求再聽一個故事，再喝一杯水，如果媽媽拒絕，球球就會大聲地哭起來。這時，媽媽會感到很爲難，一方面她不願意讓哭鬧的球球影響家人的休息，另一方面，同住的爺爺奶奶聽到球球的哭聲也會來“解救”球球。於是，媽媽只好放棄。另外，有時候她自己還會心懷內疚，認爲自己對孩子太嚴厲了。結果球球媽媽就成了一個左右搖擺的執行者，心情好時，她會妥協，心情不好時，又會對球球嚴加指責。
規矩不是不能被打破，但是一定要讓孩子知道例外是在什麼情況下發生的。孩子不明白，同樣一件事爲什麼有的時候可以做，有的時候又不可以做。而這種困惑，只會讓孩子不停地去試探家長的底線。最後，執行規矩的過程就成了孩子和家長之間的拉鋸戰。
5.以身作則，家長自律。
要求孩子做到的，父母首先要做到。這句話說起來容易，做起來難。想一想，我們有沒有要求孩子吃飯的時候專心一點、速度快一點，而自己一邊吃飯一邊看電視？我們不準孩子多吃零食，結果自己也沒有抵住垃圾食品的誘惑？孩子是天生的模仿者，我們的行爲，不管好的、壞的，孩子都會模仿，所以要想孩子怎麼做，就先做給孩子看。
教育的成敗往往在方寸之間，缺乏規則的成長一定是不完整的成長。愛孩子，就不要忘了告訴孩子，他應該遵守的規矩。
小編提示：
1.在和孩子解釋規矩時，多用積極的語言和孩子溝通：仔細回憶一下每天你對孩子說的話，“寶寶不可以亂跑”，“寶寶不行”，“不，你不能”……與其總是對孩子說“不”，不如直接告訴孩子“媽媽希望你這麼做……”爲孩子制定規矩，不等於限制、束縛他，而是要爲他的行爲找到更合適、更安全的方式和場合。
2.多問問自己，我制定的規矩合理嗎？尊重了孩子的需要了嗎？隨着孩子長大，他的行爲能力會發生變化，我們的規矩也要隨之作出調整。
爸爸媽媽們都希望自己的寶寶能有規矩，這是正確的，因爲有規矩的寶寶不僅有教養、利於社交，將來走上社會後也能夠很好地與人相處、更快地適應社會，所以要在孩子小的時候進行相關的教育和引導，讓孩子能夠更好地成長。
