她把這個簡單的實驗,換成了10張漫畫。畫中,晚歸的父母要被孩子質問、不愛吃稀飯的父母要被孩子指責……透過它,我們能直觀看到——“哦!原來當我發脾氣時,自以爲爲了孩子好時,他們的心情是這樣的!”,真正走進孩子的內心。
“你去哪裏了?打你的電話爲什麼不接!”
“對不起……我們只是在路上遇見了朋友……”
“好好地坐着!直到你們把這些吃得乾乾淨淨!”
“爸爸!你不覺得這麼做很幼稚嗎?”
有一種冷,叫家人覺得你冷。
“你看上去真是太漂亮了!”
“我挺好的,真的!”
“不許說謊!你是不是又闖禍了?”
“你知道嗎?我爸爸昨天升職了!”
“真幸運啊!我爸爸整天就知道看電視。”
“媽媽!晚飯呢?”
“再過一會兒吧,我現在沒有這個心情。”
“我是怎麼和你說的!還看這些東西!又想失眠嗎?”
“吃一點!這很有用!要活下去就得吃它!”
“不要!我不喜歡稀飯……”
若希望孩子有換位思考的能力,父母得先有“同理心”,在平常和孩子的相處中,有站在孩子的立場思考問題的習慣。
所謂“愛是剋制”,當下一次,你覺得孩子的行爲、態度讓你無語,甚至根本無法理解時,不妨換位思考一下——如果你是孩子,面臨這種情況,你會怎麼辦。這種訓練越多,你離孩子的內心就越近。學院君也建議你,讓孩子也加入這場思考,他們會越來越懂得父母的良苦用心。