●能自理,會自己吃飯、睡覺、上廁所(而不是什麼都要老師幫忙);●會表達,能清晰地表達自己的需求和情緒(而不是隻會哭,要老師亂猜);……而這些能力,都不是一蹴而就的,早期不引導,指望孩子進入幼兒園自然就會了,幾…
原標題:4歲寶寶上幼兒園被“勸退”?這些準備3歲前不做就晚了!
最近,在知乎上經常會看到家長焦慮孩子入園的問題:
確實,還有幾個月,就會有一批可愛的小寶寶要離開爸爸媽媽的懷抱,開始自己的幼兒園之旅了!因而,很多爸爸媽媽都開始焦慮,孩子入園後能不能適應?如果一直哭怎麼辦?
其實,我們每年都能看到很多類似的狀況,幼兒園門口上演生離死別的大戲,也不是一個兩個,孩子哭得撕心裂肺,爸爸媽媽們不知所措,心如刀絞....
好不容易過了“哭”這個大關,有些孩子還會出現:
●專注力差,坐不住,擾亂課堂秩序;
●不合羣、總愛打同學;
●自理能力差,不會自己吃飯、睡覺、上廁所;
●語言表達能力差,不會表述或者表達不清自己的需求和想法......
而這類的孩子,很容易被幼兒園勸退!
不是危言聳聽,
被幼兒園勸退的孩子真不少,
尤其是現在孩子嬌貴,很多家庭都非常寵溺,
什麼都想幫孩子做,什麼都順着孩子,
結果孩子自理能力超差,語言表達也不行,
然後性格又霸道,以自我爲中心......
看着這一個個的勸退案例,正在給自家寶寶物色幼兒園的家長們, 是不是也有點擔心自家的娃是否有上幼兒園的能力呢?
上幼兒園前,孩子要學會什麼?●不要哭,開心融入幼兒園生活;
●會表達,能和老師同學表達自己的需求(不然餓了渴了尿了不舒服,除了哭都不會說,讓老師怎麼幫忙?);
●擅社交,有三五個好友;
●能適應,各方面都能跟上老師的節奏。
●能自理,會自己吃飯、睡覺、上廁所(而不是什麼都要老師幫忙);
●會表達,能清晰地表達自己的需求和情緒(而不是隻會哭,要老師亂猜);
●懂秩序,聽老師的指令,一起上課和做活動(而不是坐不住,動手打人,大喊大叫);
●自信樂觀學習能力強,敢於上臺表現自己等.....
綜上所述,孩子入園前要學習的東西,包括了
自理能力
語言表達能力
專注力
社交能力
情緒管理能力
秩序感
……
而這些能力,都不是一蹴而就的,早期不引導,指望孩子進入幼兒園自然就會了,幾乎是不可能的。
可如何掌握正確科學的方法,
引導孩子,給孩子做好入園啓蒙呢?
哈迪寶貝安親托育課程瞭解一下~