在這5年的“懶媽媽”生涯中，我不僅品嚐到我的“懶“所結出的甜蜜果實，而且還時不時地將我的“懶式教育”理念分享給周圍更多的人。在這幾年“懶媽媽“的引導下，我的孩子學會了獨立思考，學會了依靠自己的智慧和力量來解決…
原標題：5年的“懶媽媽”生涯，給我和孩子帶來了什麼？
以前聽過一個佛教故事：
有個人用手抓了一把沙，看見沙在指縫隙裏掉落，於是，他就攥緊沙子，反而抓得越緊就掉得越快。
有個智者說：你鬆開手，沙子就不會掉了。
他照做之後，欣喜若狂，果真如此。
這個故事說明一個道理：當我們想得到一些東西時，越使勁，反而越會失去。不妨放手，想要的東西自然而然就在你手中了。
作爲媽媽，在孩子上小學的5年內，我採用了“手捧沙子”，而不是“攥緊沙子”的教育方式，在戰戰兢兢的焦慮中，學會了放手，成了一個“懶媽媽”。
在這5年的“懶媽媽”生涯中，我不僅品嚐到我的“懶“所結出的甜蜜果實，而且還時不時地將我的“懶式教育”理念分享給周圍更多的人。
今天，特此成文，來介紹我5年的“懶式教育”方式以及結出的果實。
什麼是 “懶式教育“？——做個“懶媽媽”
我的“懶式教育“理念很簡單，其實就是做個”懶媽媽“。
“懶媽媽“不是真正意義上的懶惰，而是“身懶心不懶”。
她會適當地放手，對孩子力所能力的事情不包辦，鼓勵孩子多嘗試、勤於動手，引導孩子獨立思考，培養他成爲一個有主見、自信的人。
《解碼青春期》一書中提到，那些成功的父母，在教育孩子的方式上，扮演的是“教練”的角色，而非一手包辦的“交通管制員”。
因爲，教練不僅關注結果，更是關注成長過程。
教練只起到指導、建議的作用，最終做決定的還是隊員自己。
對孩子也一樣，媽媽應該把孩子看成一個獨立的個體，不應將自己的意志力強加給孩子，應尊重孩子的想法，只需做個好“參謀”。
稻盛和夫在《母親的教誨改變我一生》一書中，用他的親身經歷告訴我們：
“有一個“懶惰的母親”，孩子的童年是多麼幸福。只有父母懶惰，孩子才能勤奮，才能更好地發展自己，找到自己的路。“
“懶式教育”如何做？——“四懶”行爲
我的“懶式教育”方式，與稻盛和夫的理念有異曲同工之處，可以歸納成“四懶”行爲：
1.“懶”：“懶得說“。
一般情況下，媽媽們深入人心的形象是：苦口婆心、婆婆媽媽。
在孩子眼裏，這是”愛嘮叨，招人煩、招人厭“的代名詞。
“懶得說“要求媽媽們適時地”閉嘴“，少說多做，點到爲止。
比如，孩子今天上學時，作業竟然忘帶了，老師不僅在班裏批評了他，而且還在羣裏通報了。
可想而知，孩子的心情肯定不美麗。
那麼，孩子放學回來，媽媽就不要再教育一遍他，避免上演“我早提醒過你……”的喋喋不休，而是可以輕描淡寫地提醒一句：“晚上收拾書包時，記得再仔細檢查一遍”。
此外，當孩子遇到一件事情猶豫不決時，媽媽也不要立即幫他拿主意，而是耐心地等待，讓他完成整個做決定的心路歷程。
2.“懶”：“懶得動”。
通常，懶惰的孩子後面都有一個勤快的媽。
如果你是一個“懶得動”的媽媽，那肯定會培養出一個勤快的孩子。
我就是如此。
有時下班回到家，倒在沙發上，想喝水又懶得起來，於是差使孩子：“寶貝，能不能給媽媽倒杯水，媽媽今天有點累，謝謝！”。
於是，一杯水就端在我跟前。
我還會主張孩子自己整理、收拾房間。
有時即使他沒空或者忘記收拾時，看着那凌亂的房間，有點“潔癖”的我，還是忍住了，沒有動。
於是，我會在他休息或者心情好的時候，輕聲地提醒：“寶貝，今天是不是因爲太忙忘記收拾房間了？”
不一會兒，一個整潔的房間出現了。這個時候，我總不忘給他一個大大的稱讚，稱讚他是如此的勤快、能幹。
3.“懶”：“懶得管”。
主要體現在“懶得管“他的學習。
從上小學一年級，除了上學期我陪着他學習、幫助他適應小學生活外，其餘時間我都在慢慢放手，不再陪坐在他身邊輔導學習，只是完成家長的一項義務：簽字。
這樣做下來，他不但成績沒有下降，反而他的學習能力、自理能力一直在提高，成績也不錯。
另外，我還“懶得管”他的同學關係。
每當他說某某同學“動”了他的學習用品，又或者和某某同學發生不愉快時，我會做一個安靜的傾聽者，不會肆意評論，更不會親自出馬，幫他處理。
而是給他一些“如果我遇到這件事，會如何處理”做參考，最終還是要讓他自己去面對同學之間的問題。
4.“懶”：“懶得想“。
《解碼青春期》中說到：一個好父母一定是謙虛型的。
我想說，一個智慧型的媽媽，能承認自己的不足，懂得適當地“示弱“或”裝傻“。
比如，孩子在遇到問題時，向你求教。即使你知道答案，但也不要立即告訴他，而是跟他解釋：“媽媽也不是很懂，但媽媽願意和你一起查字典，弄懂這個問題“。或者說，”你弄懂後再教給媽媽“。
“懶得想“還有一個理念，對於家庭中的一些事宜，讓孩子參與決策。
比如，我們暑假有一個外出旅行的計劃。於是，全家人會坐在一起，商量、制定方案、預算等，各抒己見。最後確定一個費用合理、大家公認想去的地方。
這樣就不是我全盤地負責，找資料、做攻略等，而是提供給孩子一個思考、決策的機會。
“懶式教育”結果怎麼樣？——孩子得到很好地“滋養“
在這幾年“懶媽媽“的引導下，我的孩子學會了獨立思考，學會了依靠自己的智慧和力量來解決問題，熱愛勞動，有責任心，動手能力也很強。
在我的“懶惰“下，我的孩子得到了很多鍛鍊，對父母的依賴性很低，遇事會分析，喜歡自己做決定，自信心也很足。
因爲我的“懶“，我經常讓老公參與到孩子的事務中來，自己抽出時間出去旅行，留給他單獨與孩子相處的機會，而不是所有的事情都大包大攬，指手畫腳。
因此，我們不僅在親密關係上呈上升趨勢，而且家庭關係也非常和諧。
正如畢淑敏所說：“好的關係，像是一罐新鮮的牛奶，芳香醇厚極富營養，可以滋養生命從幼小走向壯健。“
結語
常言道：爸爸媽媽是孩子的第一任老師，孩子的成長離不開父母的澆灌。
父母培養孩子，就要實施恰當的方法，鬆弛有度，讓孩子在輕鬆愉悅的充滿愛的家庭氛圍中長大，激發孩子的潛能。
教育專家沙拉曾說：“中國父母給予孩子的愛，不是太少，而是太多了“。
做個“懶媽媽”，不僅是一種人生智慧，還是一種通透的處世態度，更是教育孩子的一個制勝法寶。
