你可能聽過老人們這樣說：能說會道的孩子，未來都不會差。這是經驗之談，但也有科學依據：在人的各種智力中，語言智力被列爲第一。
那麼，怎麼養出一個聰明的孩子呢？不如先定個小目標——讓他高效有質量地說話。
孩子的語言敏感期從胎兒時期就開始了，這時起，我們就需要做好一件事，爲孩子以後開口說話打好基礎，那就是：大量持續的語言輸入。
雖然孩子在胎兒時期自身機制還未發育完全，但從15~20周就開始有了聽覺，24周左右就開始對外界聲音有所反應，這時候持續大量的語言輸入可以刺激孩子的大腦，讓他認識、區分並記住聲音，只要你在說他在聽，待到機制發育健全自然就會有解析輸出。
因此，從胎兒時期直至語言敏感期止，家長則需從兩個方面來幫助孩子完成輸入：
1. 讓孩子大量地聽話。
日常生活中，我們目之所及的一切都可以成爲讓孩子開口說話的素材。這個時候就不要惜字如金了，見到什麼就都給寶寶描述一下：這個是什麼？這個叫什麼？我們在幹什麼？……。讓寶寶先認識這個聲音，知道它代表什麼，從而理解這個語言是什麼樣子的。
2. 親子互動。親子共讀共唱共玩。
我們日常生活用語受所處環境和語境限制，能用的詞語也就有限了，親自共讀可以通過繪本故事彌補這點不足，讓孩子接觸更多情境和詞彙，而且，很多書本和故事的選詞和表達更正式更具邏輯性，可以讓孩子學到更多種表達句式。而互動性更強的詩歌、兒歌共唱，以及親子游戲除了帶來更多不同的語境之外，還可以增加語言輸入的樂趣，強化孩子的記憶，幫助孩子建立更強的語言好感度和好奇心。
家庭是孩子的第一課堂，孩子從胎兒時期開始就通過感官接受來自父母、家人以及周圍人的語言輸入，所以，父母、家人平時的言語數量和質量是影響孩子語言輸入的第一要素。除了多說以外，家長們平時也該多注意自己的用語、用詞，確保高效有質量地輸入才能實現高效有質量地輸出。那麼怎樣去做呢？
1. 對寶寶用標準的成人用語。和寶寶互動，除了發音清晰，語速放慢，其他一切都應正常。不要認爲他還小或者好玩，就故意隨着他用兒話，這樣一來就妨礙了寶寶語言表達的準確性。還有就是，要避免使用疊詞，“吃飯飯、喝水水、睡覺覺”這樣的表達聽起來是很萌軟，但是時間一長，就容易讓孩子形成習慣，反而延長了孩子過渡到下個語言表達時期的時間，還不如一步到位標準表達。
2. 不要重複更不要強調孩子的錯誤發音或表達。孩子剛開始開口說話，總免不了出錯:''喝水''說成“喝遂”，“人”說成“銀”，“煤油燈”說成“油煤燈”，“不知道”說成“知不道”，……聽到這些，父母可能捧腹大笑覺得可愛，會跟着學跟着重複，一遍一遍地強調，但這也容易讓孩子養成不健康的語言習慣。此時，父母最該做的是用正確的表達代替孩子的錯誤表達，漸漸地引導孩子實現正確表達。
3. 耐心傾聽，善於啓發。前期進行了大量的語言輸入，到了語言爆發期，孩子可能一下子就變成了說話不那麼利索的‘小話嘮’，說不清楚還咿咿呀呀，斷斷續續還急不可耐！這時，就需要家長耐心等待，慢慢啓發引導了，家長千萬不要因爲等不及而打斷孩子或者直接幫孩子把話說了，這樣做會打擊孩子的積極性，讓孩子感覺自己被否定從而出現退縮、焦慮等情況。
4. 爲孩子營造良好的語言環境。溫馨有愛的家庭環境，讓孩子身心更放鬆，毫無壓力，知道即使自己說錯了也不要緊。再加上家長們的耐心引導和啓發，孩子自然就願意去開口表達自己。
想要孩子聰明，就先從說話開始吧！
