音樂智能上榜理由，音樂智能具有；音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力；這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。適合職業與代表人物音樂智能強的人適合選擇調音......
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音樂智能是指察覺、辨別、改變和表達音樂的能力；這項智能包括對節奏、音調、旋律或音色的敏感性。
適合職業與代表人物
音樂智能強的人適合選擇調音師、指揮家、作曲家、樂手、歌手、音樂評論家等職業。音樂大師貝多芬，男高音演唱家多明戈，中國著名指揮家曹鵬等都是具有較強音樂智能的代表人物。
重要性
音樂智能不像語言或邏輯數理智能那樣對於人類發展不可或缺。但是，作爲一個全面發展的人，需要以音樂爲手段，培養心靈的美感（和諧、統一）。對兒童進行音樂智能的培養，能夠鍛鍊其對音樂的興趣和欣賞能力，陶冶情感，激發創造性，以達到身心健康和諧的發展。
此外，音樂可以鍛鍊一個人的思維。我們經常可以在一些從小學習樂器的人身上發現，他們的頭腦反應速度較快，悟性較高。這是因爲，從小學習樂器的孩子很早就開始鍛鍊注意力的分配，手眼的協調和反應，甚至是通過識譜來鍛鍊記憶力。
多元智能理論認爲，音樂智能在人類個體天賦中是最早出現的。並且，童年期是一個人音樂智能發展的決定性時期。尤其是3—5歲，是發展兒童對節奏和音調敏感性的關鍵期。因此，從小培養兒童的音樂智能，不僅有利於兒童的學習和智能發展，還是他們今後人生道路得到精彩生活風景的需要。
父母自測
１、您是否能輕易辨別出音調準不準？ 是 不確定 否
２、您是否對節奏很敏感，能輕易把握一首歌曲的基本節奏？ 是 不確定 否
３、您是否常常一面工作，一面聽（或哼唱）音樂？ 是 不確定 否
４、對一首新歌，只要聽過幾次就可以大致地把它唱或彈出來？ 是 不確定 否
５、您是否能很輕鬆地把握一首音樂作品中的情緒？ 是 不確定 否
６、學外語的時候，您是否善於模仿語音語調？ 是 不確定 否
７、您是否能繪聲繪色地朗誦文章？ 是 不確定 否
每道題回答“是”得3分，回答“不確定”得2分，回答“否”得1分。
17—21分，您的音樂智能很強；
12—16分，您的音樂智能較強；
7—11分，您的音樂智能一般。
特別提醒：
音樂智能可以說是八大智能中受遺傳因素影響較多的一個，但不能絕對地認爲只有音樂智能高的父母才能培養出樂感好的孩子。確切的說，父母對孩子後天的培養方法是否得當纔是最關鍵的因素，因此，即使您的音樂智能測試得分不高也沒有關係。注意早期的胎教，讓孩子從小在充滿音樂的環境中成長，適當引導孩子學習一些樂器（當然前提是孩子感興趣）都能夠有效地提升孩子的音樂智能。
兒童特徵
一般來說，音樂智能較強的兒童具有如下表現特徵：
喜歡選擇音樂活動，喜歡聽音樂、唱歌；
能準確地定音；
容易記住曲調，還能順利地並正確唱出或演奏出這個曲調；
能很快地學會識譜；
能自己創作簡單的曲調，善於發現生活中簡單的樂器。
寶寶測試
1、唱一首2/4拍的兒童歌曲（如小星星），讓寶寶跟着音樂的節奏拍手。
觀察重點：寶寶是否能準確模仿2/4拍的節奏。 是 否
2、放一首活潑輕快的兒童歌曲，對寶寶說：“和媽媽一起來跳舞好嗎？”
觀察重點：看寶寶是否能隨着音樂節奏扭動身體。 是 否
3、準備一隻小鼓，或者其他可以敲擊出聲音的東西，對寶寶說：“我們一邊唱歌一邊打鼓好嗎？”
觀察重點：看寶寶是否會有節奏地敲擊鼓。 是 否
4、選一首簡單的短童謠唱給寶寶聽，對寶寶說：“跟媽媽一起唱好嗎？”
觀察重點：看寶寶是否能跟唱短童謠。 是 否
5、經常對寶寶唱同一首較長的童謠（也可以放磁帶給寶寶聽），一段時間之後對寶寶說“還記得那首歌嗎？寶寶能不能唱唱看？”
觀察重點：看看能重複童謠中的一部分 是 否
6、播放一首簡單的童謠給寶寶聽，幫助他（她）理解歌詞大意。對寶寶說：“能不能用舞蹈動作來表示，告訴媽媽這首歌唱的是什麼意思啊？”
觀察重點：看寶寶是否能隨音樂做出相應的動作。 是 否
此測試適用於25—30個月的寶寶。
每道題回答“是”得2分，回答“否”得1分。
測試分值在6—12分之間，您的寶寶得分越高，說明他的音樂智能發展得越好。
環境創設
想要培養孩子的音樂智能，最重要的是爲孩子創設一個寬鬆、自由的音樂環境，讓孩子學會傾聽，學習用音樂表達自己的感情，特別是要鼓勵孩子的自發性音樂活動，以保持他們對音樂的濃厚興趣。
