吃完飯，到了閒扯淡的時間了，聊着聊着，焦點就轉移到了在場的幾個孩子身上。其中一個大姨提議，要不讓孩子們來表演幾個節目吧！
在場一共三個孩子。表哥他家女兒最古靈精怪，蹦躂着就站到了人羣中，邊唱邊跳起來。不得不承認，表哥家女兒表演慾旺盛，舞臺感也很好，活潑可愛，討得長輩們個個咧着嘴笑，開心得不得了。第二個孩子有些害羞，但是在家長的鼓動下，選擇了背詩，抑揚頓挫，也獲得了熱烈的掌聲。
最後，只剩下我們家小叮噹了。當衆人把目光聚集到叮噹身上時，他愣愣地看着這些大人沒有說話，回頭看了我一眼，開始往我懷裏鑽。這孩子，有小情緒了，他不願意去表演。
一旁各種催促聲：
叮噹，來唱首歌吧，你不是會唱《小星星》嗎？
你看姐姐他們都表演了，叮噹也來一個~
膽子大一點嘛，以前不是會唱的嗎？
……
講真，再這樣催下去，叮噹也不會願意表演，硬逼着只會適得其反。於是，叮噹媽打了幾個哈哈，把場給圓過去了。
當天回家的路上，叮噹媽唱了幾首小叮噹平時喜愛的童謠，中間故意唱錯了一句，小叮噹立刻打斷了我：“媽媽你唱錯了！”“哦？那應該怎麼唱？”“是這樣的！”然後，叮噹開始唱起來。而此刻，是在公交車上，人也很多。
看來，在長輩面前叮噹不願意表演，不是害羞，是真的不願意，有時候孩子會有一些小情緒，叮噹媽慶幸自己沒有逼着他，而是尊重了他的選擇。
其實叮噹媽也很困惑，爲什麼總有人愛看孩子才藝表演呢？有時候帶着孩子在小區散步，都會有大媽走過來讓背幾句詩，叮噹媽表示很無語！
孩子學唱歌、學跳舞、學樂器，這是興趣愛好，是用來漲知識、培養文化底蘊的，哪裏是用來表演的啊！那些三姑六婆七大姑八大姨，請以後不要爲了助興，而讓我的孩子表演好嗎？他不是玩具，也不是馬戲團的猴兒！
而在別人要求孩子表演時，有的父母或爲了面子，或爲了培養孩子的表演慾，也會一個勁的跟着鼓動孩子，要孩子邁出這一步，去表演個才藝展示一下自己。在這裏，叮噹媽不得不問一下：難道孩子跨出了這一步，就是突破自我了？你們安的什麼心吶！
首先，孩子被逼着表演，這是大人不尊重其獨立人格的行爲。
每個孩子都有選擇的權利，當他表達出自己的意願後，沒有得到認同，還要被自己的爸爸媽媽強迫着去做自己不喜歡的事，必然是害怕、無助、惶恐、委屈的。從頭到尾，家長都沒有考慮孩子的感受。換位思考一下，如果是你自己被逼着去表演，你願意嗎？
其次，會加深孩子對外界的看法。
家長捫心自問一下，讓孩子去表演鋼琴、跳舞，當收穫掌聲的那一刻，當所有人都在誇讚自己孩子的時候，是不是瞬間虛榮心爆棚？讓孩子才藝表演，某些程度上看來，是家長虛榮心的體現，這種情況下，孩子也會慢慢變得虛榮心極強，愛表現、愛炫耀，享受稱讚與鮮花，十分在意別人的眼光。
第三，難道表演了才藝就會變得活潑外向？
孩子在長大過程中，慢慢地不願意當衆表演才藝了。這並不代表害羞、內向，家長也不要擔心孩子日後會成爲膽小內斂的人。孩子長大，有了自己的想法和性格，個體差異開始呈現。
如果家長非要培養孩子的演藝細胞的話，請送他們去更大的舞臺，而不是在三姑六婆面前，讓孩子成爲取樂的玩偶。
