活動目標：
1、瞭解大吊車的外形特點和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑問詞“什麼”。
2、感知樂曲中高低音的變化，能用動作創造性地表演大吊車卸貨物的情景。
3、體驗與同伴一起扮演大吊車演唱的樂趣。
活動準備：
大吊車玩具、《大吊車》音樂磁帶。
活動過程：
1、聯繫幼兒已有經驗，引導幼兒說說大吊車的外形特徵和用途。
(1)同伴間相互交流大吊車的外形特徵和用途。
(2)教師引導幼兒進一步觀察大吊車玩具，用動作學學它的樣子。
2、理解歌曲內容，感受歌曲的有趣。
(1)教師範唱歌曲從開頭到“吱——吱”，請幼兒說說歌曲裏唱了什麼，引導幼兒學說歌詞，並用好奇的語氣問一問、唱一唱大吊車“吊起來什麼”。
(2)教師完整範唱歌曲，範唱前請幼兒猜一猜大吊車到底吊起了什麼。
(3)引導幼兒辨別樂曲中高、低音。(教案出自：屈老師教案、網)分別說一說高音和低音表現了大吊車在幹什麼?請幼兒用肢體動作模仿大吊車卸貨物的情景。
3、幼兒學唱整首歌曲。
(1)請幼兒用自然的聲音跟唱整首歌曲。
(2)請幼兒分組學習接唱歌曲，並把想吊上的不同貨物唱到歌詞了，提高演唱的趣味性。
4、聽歌曲錄音，引導幼兒創造性地進行表演。
(1)幼兒個別表演，如邊唱邊隨音樂做動作，能根據吊到的貨物的大小，做出相應幅度、力度大小的動作。
(2)幼兒分角色表演，如教師扮演大吊車，幼兒扮演貨物，進教室根據音樂的高低變化“吊卸貨物”。
活動目標：
1、熟悉內容，聽出節奏，聽辨中高音區。
2、能用身體動作來表現大吊車，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
大吊車的圖片、音樂
活動過程：
一、啓發談話，引起興趣。
什麼車的力氣最大？大吊車能吊什麼？是怎樣吊的？
二、欣賞音樂，學習歌曲。
1、幼兒欣賞音樂，問：大吊車象什麼？鼻子怎樣？
2、一起聽音樂學習歌曲。
3、請你用身體來做一輛大吊車。
4、跟隨音樂一起做大吊車吊物體。說一說你吊到了什麼？
5、問：大吊車什麼時候放的高高的？什麼時候放的低低的？高興時會怎樣？
1、跟隨音樂，聽辨中高音區做相應的動作。
2、幼兒邊唱邊做遊戲。
教案三：《大吊車》
活動目標：
1、熟悉大吊車音樂的旋律和內容，能有興趣地學習大吊車歌曲和遊戲。
2、喜歡參加音樂活動，提高辨別音高能力。
活動準備：
1、幼兒自帶玩具
2、教學掛圖、音樂錄音《大吊車》
活動過程：
1、看看、講講大吊車：
出示圖片：“這是什麼？我們在什麼地方看到過？”
“大吊車有哪些特別的本領？”
2、熟悉音樂的旋律和內容：
在音樂的伴奏下，教師做大吊車的遊戲動作，音樂結
束後，教師吊起一個玩具：“快快看，我的吊車吊起了什麼東西？”
幼兒模仿教師動作2～3次。
教室四周放各種玩具，再次聽音樂做大吊車遊戲：
“你的大吊車吊到了什麼東西？”“剛纔，你聽到什麼音樂纔去吊東西的？”
教師示範演唱歌曲：
“什麼時候大吊車開始吊東西呢？歌曲裏還唱了些什麼？”
3、幼兒學習歌曲和遊戲：
幼兒輕聲唱，教師提醒幼兒仔細聽清間奏。
幼兒邊學唱歌曲邊做遊戲。
規則：唱到“吱——吱——”，大吊車開始找喜歡的東西把它吊起來。吊到什麼玩具就唱出玩具的名稱。
幼兒根據音樂的高、低音，升高、降底吊杆。
遊戲反覆進行。
