你可能很希望自己的孩子講禮貌懂規矩，但是在平常生活中你真的有這樣教育孩子嗎？有給他立下規矩嗎？還是一味地去溺愛他？
英國的藝術家波伊斯在《文化的意義》一文中曾經說道：“任何人，不論多麼博學，只要他的學問和他的生活之間還存在着一段尚可估量的距離，就都稱不上是有教養的人。”
春節期間大家都會帶着孩子走親訪友，出門遊玩，往往更能體現出孩子的教養。
有教養的孩子是懂事的，能與他人友好相處，不會給他人制造困擾；
有教養的孩子往往有着很好的社交能力，而爸爸媽媽如何培養他這樣的能力，顯得至關重要。
當然，每個孩子可能都無法做到十全十美，但是一個人的品行，都是在一點一滴中慢慢形成的，教給孩子們應該遵守的規矩，不僅不是對他們的束縛，反而是讓他們學會尊重他人，學會與世界相處的好時機。
原生家庭的溺愛是原罪
一個人習慣的養成，首先離不開的便是原生家庭的影響。修養與教養不同，教養注重的是先天的家庭教育，而修養更多的是強調後天的自我完善。
如果把原聲家庭當成一塊土壤，那麼父母的修養就是養料，而孩子的教養則是培育在土壤裏的果實。果實長成什麼樣，與土地有關，但更多的是與提供的養料有關。任何一種品格的形成都是有跡可循的。蠻橫霸道、自私無理的熊孩子背後，絕對有一羣於人苛刻、卻對孩子萬分寵溺的長輩。
父母愛孩子沒有任何問題，但父母溺愛孩子就很難不出問題。因爲這樣的父母缺少了“狠心”，對孩子永遠在妥協。孩子，在慾望得不到滿足的時候，都會哭泣。可是父母卻爲了避免孩子哭泣，便一味滿足孩子的各種要求，無論合理不合理，看不得孩子受一點委屈。生活在驕縱和溺愛下的孩子，脾氣暴躁、沒規矩、窩裏橫和沒有同理心，自私自利幾乎是標配。
當有一天父母無法再滿足他，問題就會顯現。成長過程中，缺少了約束和管教的孩子，不會明白體諒父母和他人的難處，只會覺得是父母做的不到位，父母欠了他們的。而他們要通過自己的方式，逼着父母再一次妥協。
不碰別人家的“隱私”
最讓人頭疼的一種孩子，就是到別人家裏做客的時候，亂翻別人家的抽屜和亂動別人家的物品。
好奇心每個孩子都有，陌生的環境，最能激發起孩子的探索欲，而且孩子本身容易能量過剩。這一點，父母可以理解，但不要縱容。一定要跟孩子反覆強調，別人家的東西不經主人同意不懂碰，否則會讓孩子失去界限感，也會造成他以後更加的難以約束。
孩子玩起來不管不顧的時候很多，特別是當對方家裏有一個跟他年齡相仿的孩子時，玩起捉迷藏或者是抓人的遊戲，簡直不要太歡樂。
父母要告訴孩子，我們去做客便是客人。要尊重別人的隱私，不能隨便進別人家的臥室，也不能在別人家跑來跑去。這樣做不僅會影響樓下的鄰居，也會打擾到長輩們聊天。實在想玩，可以小點聲，或者玩其他有意思的遊戲。
教導孩子做個有禮貌的人
春節走親訪友，除了要尊重主人家的隱私以外，說話、用餐都需要注重禮貌！跟人好好說話，正面溝通，避免使用嘲諷、詰問、挑釁、毫不客氣的語氣，不能用反問回答別人提出的問題。及時迴應別人的提問。家裏客人走時一定要送出門口，並且說“thank you for coming”或“再見”；去別人家做客，走時要說“thank you for inviting me”或“謝謝款待”！學會經常用“請”、“謝謝”、“對不起”。可以告訴寶寶“請”是“魔法詞”，說了別人纔會幫你，不說就得不到幫助！
其實每個人都喜歡有教養的孩子。如果一個小孩兒跟大人說話有問有答很有禮貌、能在飯桌前安安靜靜坐着把飯吃好再自己把盤子收了、坐電梯會在一側等裏面的人出來再進去並且在電梯裏全程安靜......大人就會有點兒驚喜地覺得這個小孩兒很成熟很有禮貌。但有些父母潛意識裏又覺得如果自己的孩子這樣的話就會跟社會環境格格不入，還可能會壓抑個性甚至會吃虧。所以他們有時候會鼓勵或默許自己孩子某種大大咧咧能爭能搶的氣質，行動魯莽說話不客氣的孩子被誤認爲是能力強、敢於表達。
其實那只是沒教養而已，跟個性沒半毛錢關係。而且這種沒教養有可能會伴隨孩子終生。教養就是不光考慮自己也考慮別人，就是對尊重和邊界深刻理解之後的一種分寸感。有了這種分寸感，大家都會感覺很合理很舒服；沒有這種分寸感，就會給別人帶來不便和煩惱。
愛孩子，是父母的一種本能。但教育孩子，需要更多的是智慧。不光是需要對孩子無條件的付出和各種讚美，有時候還需要合理的安慰、督促、甚至是對立和懲戒。可以說，對孩子性情影響最大的，就是父母對孩子日常的教養。
養不教，父之過，孩子不是天生有禮貌，也不是天生沒禮貌的。如果爲人父母本身不注重自己日常的言行舉止，孩子潛移默化下自然有樣學樣，成爲了別人口中“沒家教”的孩子。正所謂家長沒被點化，那孩子誰來教化！要明白，孩子總有長大的一天，他需要獨立去面對社會，社會可不會如此寬容，總歸會要補課補交學費的！
