孩子頂撞父母會使父母難受和惱怒。但是，頂撞和不合作並不表明孩子本質不好，也不表明父母的教育失敗。面對頂撞，我們不能支持粗野和無理的行爲，也不能阻擋孩子邁向自治的步伐。
孩子頂撞父母會使父母難受和惱怒。但是，頂撞和不合作並不表明孩子本質不好，也不表明父母的教育失敗。面對頂撞，我們不能支持粗野和無理的行爲，也不能阻擋孩子邁向自治的步伐。
1、亮亮拿積木扔小狗，小狗嚇得四處逃竄。媽媽聞訊過來制止他：“你又想罰站牆角了嗎?”亮亮一邊說“不想”，一邊還不停地扔。媽媽把他抱到牆角，讓他站好，但媽媽一鬆手，亮亮就跑掉了。
2、鼕鼕玩過積木沒收拾好就去看電視，積木扔了滿地。媽媽叫他：“馬上把積木撿起來。”“一會兒撿。”“如果你現在不撿，就不許看電視。”他仍然不理。媽媽上前關電視，鼕鼕就叫起來：“我想幹什麼，你總不讓我幹!”
3、多多一回到家就玩遊戲，一玩就沒完沒了。媽媽叫他：“別老玩，把眼睛弄壞了。”多多頭也不回：“哎呀，你叨叨起來沒完，煩死了!”“你怎麼說話呢?你這樣我就不讓你玩了!”“不玩就不玩，有什麼了不起!”
成長的祕密
頂撞常常是非理性的，目的只在於示威和與你對着幹。
從2歲起，孩子開始試探：我一定要聽爸爸媽媽的話嗎?我能想幹什麼就幹什麼嗎?他試探的方法之一就是和大人頂嘴，聲明“不”，“我不幹”。通過這種方式，孩子向世界宣佈：我要發號施令，我要更多的獨立。
對策
1、少說，多采取行動。如果孩子不肯聽你的話，繼續打遊戲，你別跟他多嘮叨，直接把遊戲機關掉。
2、集中於希望的行爲，而不是不希望的行爲。
你可以忽略孩子用積木扔小狗的行爲，從正面說：“小狗喜歡你把球滾過去讓它追。”然後給孩子示範一下。
3、如果你以前制止孩子的時候總是說“不行”，那現在換個說法。叫孩子的名字常常能使孩子停下來，因爲他在想“叫我幹什麼”的時候，往往會忘記他正在做的事情。然後你可以用別的事情來吸引他的注意力。這個方法對小孩子比較管用。
4、用他堅持錯誤的後果來懲罰他自己。如果他拒不收積木，你可以把積木收起來，一天都不讓他玩，因爲他不愛護積木。
5、如果你是在要求他按你們定好的規矩來做，要用堅決的口氣，不要說“先撿好積木再看電視，行嗎”。讓孩子感到這是理所當然的事情，而不是可以討價還價的。
6、教孩子禮貌地表示異議。簡單地告訴孩子，他這樣和我們說話很讓我們生氣，“你可以有自己的想法，但你要有禮貌地說。”教給孩子一些禮貌的說法，例如“我不同意”，“我想這樣”。當孩子有禮貌地提出反對意見時，你要關注他的意見，讓她感到這樣做更有效。
孩子的身上會有你自己的影子。請注意一下自己的交流風格。如果你在表達與別人不同的意見時，言語過激或者不禮貌，你的孩子也會這樣。
