1、能說短句子
寶寶到了三歲左右語言和聽力系統的發展都已經相對較完好了，經過長時間的聽大人說話和模仿，寶寶可以清楚地用短句子表達自己的需求和想法。有的寶寶可能發音還不是很清楚，但若三歲還只能說兩三個字或幾個音節，可能是語言發育遲緩。
2、能唱歌
經常聽兒歌或者是比較愛好唱歌的小寶寶，三歲左右就可以唱出一兩首比較簡單的歌曲了。多叫寶寶唱歌曲也可以幫助寶寶更加熟練掌握說話和語言技能。
3、能與大人對話
這個年紀的寶寶對於一些常見和常用的日常對話已經很熟悉，所以可正常地和家長們交流，可能說話內容比較幼稚，但交流過程是比較流暢和自然的。有的寶寶好奇心強，還很喜歡經常問各種各樣的問題。要是寶寶這時還不會迴應家長的問題或是無法正確地做出反應，寶寶可能有聽力問題或者智力缺陷。
1、教寶寶說規範的語言。教3歲左右的寶寶說話，要求相對高些。即不但要求寶寶會說，還要儘可能地發音正確，並使用文明的語言。要求父母一定要用普通話和寶寶說話，發音要正確。同時，要注意糾正寶寶的不正確發音。父母要有耐心，常給寶寶做發音示範，發音慢一些，讓寶寶看清口型，便於模仿改正。隨着寶寶一天天長大，接觸的人、事越來越雜，有時會髒話。發現寶寶說髒話時，父母要及時指出，並幫助、督促寶寶糾正。
2、教寶寶學習良好的語言習慣。如聽的習慣，引導寶寶養成認真傾聽他人說話的習慣，在與他人說話時，注意不要打斷他人，也不要東張西望；好的說話習慣，儘量口齒清楚，速度適中，不宜太快，教寶寶控制音量；學習運用表情、眼神和手勢；鼓勵寶寶多提問，能發現問題是智慧的體現，父母要鼓勵寶寶發現和提出問題。寶寶提問後，父母一定要認真對待，必要時可引導寶寶自己去解決問題。
1、對於常見的物體能夠認知
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩，這種情況下，如果自己家的孩子對於常見的物體都能夠認知，比如和孩子說杯子，孩子能夠指出杯子或者孩子能夠準確的把你所說的杯子拿給你，說明孩子對於常見的物體還是能夠認知的，這說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
2、別人能夠聽懂孩子的一些簡單話語
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩，這種情況下可以看一看，大家對於自己孩子說的某些簡單的話語能不能聽懂？如果孩子說的某些話語別人都能夠聽懂的話，說明孩子的語言水平發展是沒有遲緩的。
3、會使用常見的人稱代詞
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩，這種情況下可以看一看，孩子在平常的時候會不會使用常見的人稱代詞，比如孩子在說話的時候會不會用我你他之類的人稱代詞，如果孩子會使用這些比較常見的人稱代詞，說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
4、對於大人說的一些話語能夠理解
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩，這種情況下可以看看孩子對於大人說的一些話語能不能理解？如果孩子對於大人說的很多話語，能夠做到基本的理解，說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
5、能夠說出自己的名字
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩，這種情況下可以看一看自己的孩子能不能夠說出自己的名字，家長在平常的時候可以經常用詢問的方式，來讓孩子告訴別人自己的名字，如果孩子能夠說出自己的名字，基本上說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
6、對於常見的物理關係不陌生
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩，這種情況下可以看一看孩子對於常見的物理關係是否陌生？比如告訴孩子他喜歡吃的水果在桌子上面，孩子能夠準確的從桌子上拿他自己喜歡吃的水果。又比如告訴孩子和小朋友玩泥巴要在外面玩，如果跑到外面和孩子玩泥巴，說明孩子對於比較常見的物理關係是比較熟悉的，這說明孩子的語言水平發展不錯。
