大自然，早教的最佳場所
最好的早教不在教室裏，而是發生在整個大環境中。“讀萬卷書不如行萬里路”，讓孩子在藍天白雲、花鳥魚蟲間去感受和體會真實的世界，遠比把很多孩子關到一間房裏傾聽大人填鴨式的教學要好得多。經常接觸大自然的孩子性格活潑開朗，思維也更活躍。
心理學家李子勳看來，孩子在和大自然接觸時內心是自由和無序的，情緒也是浪漫與平和的；自然中蘊含着豐富的聲、光、色、形多重信息，孩子易於被這些信息感染，變得更加靈動。
專家建議這樣做：
帶孩子到大自然中去，從美麗的星空到廣袤的大地，幫助孩子拓展視角，更深入地去探索所處的世界。如星星眨眼、花開花落、螞蟻搬家、老鼠打洞等發生在地上的神奇事情，提升孩子的觀察力和好奇心。
早教，別忽視了孩子的情緒管理
有一本書叫《水知道答案》，書裏展示，經常受到讚美的水會形成美麗的結晶，而總是收到諸如“笨蛋”這樣消極評價的水形成的結晶凌亂而破碎。
積極愉快的情緒是孩子心理正常發育及身體健康發育的重要條件。在孩子小的時候，要經常對孩子微笑，和藹地對待孩子，使其經常保持愉快的情緒狀態。兒童的情緒就是兒童的一種語言，媽媽需要從兒童情緒中讀懂孩子的需求。
對孩子的各種情緒，家長要做到接納，更不要干擾或禁止孩子釋放這樣的情緒，體會各種不同的情緒對孩子來說也是學習的一部分。否定孩子的情緒會讓孩子對情緒的認同感大大降低，會影響孩子情商的發展。
專家建議這樣做：
如果孩子內向、膽小，多創造和別人接觸的機會，多陪伴和鼓勵，不強求、不心急；當孩子不願與人分享時，選對時機地進行引導，但要尊重孩子的決定；當孩子任性耍賴時，不要着急出招，給他點時間冷靜一下。
動手動腦，幹家務活也是一種早教
你有沒有忽視孩子生活能力的培養？這不僅僅是讓孩子早點獨立，而且對智力的開發大有好處。
比如讓孩子幫媽媽整理鞋櫃，你可以引導她按照鞋子的大小、顏色、季節、材質等特點爲標準進行多次分類。再比如，“寶寶，請你幫這些菜寶寶找到家吧！”孩子可以將柿子椒和芹菜分在一起，因爲它們都是綠色的；也可以將西紅柿和茄子分到一起，因爲它們都是圓的；還可以將兩個土豆和兩根黃瓜分在一起，因爲它們都是兩個。分類是一個數學概念，在玩的過程中不知不覺就掌握瞭如何在複雜的事物當中找尋關鍵特徵，並且進行歸納總結的學習方法。家務勞動還能培養孩子的專注力和持久力，這也是重要的學習能力。
專家建議這樣做：
1~2 歲：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把髒的尿布扔到垃圾桶裏等。
2~3 歲：當家長請求幫助時幫忙拿取東西；幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶；刷牙；澆花；睡前整理自己的玩具。
3~4 歲：洗手；喂寵物；睡前幫媽媽拿枕頭被子；飯後自己把盤碗放到廚房水池裏；幫媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃。
4~5 歲：到信箱裏取回信件；擦桌子；準備餐桌；自己鋪牀；自己準備第二天要穿的衣服。
5~6 歲：把洗好烘乾的衣服疊好放回衣櫃；收拾房間。
學會偷懶，別過度餵食孩子的好奇心
孩子認知發展的動力是好奇心，想讓孩子對周圍的事物感興趣，最關鍵的一點是允許他們自己思考，不要過快地把答案告訴他們。
2歲的孩子可能就會纏着媽媽不停地問，“這是什麼？“那是什麼？”即便媽媽解釋了，孩子還會問。在中國，父母們一定會像教科書般傾囊相授，恨不能讓孩子一下全都懂得。可你知道嗎？過度的信息可能會湮滅孩子的好奇心。孩子的興趣很廣泛，好奇心類似於孩子的胃的消化能力，過多的食物（知識）破壞了消化（好奇心），結果出現厭食。
專家建議這樣做：
3歲以下的孩子父母千萬要節制，不能餵食太多知識，孩子的興趣來得快，去得快，你不需要說得太多，只需要把孩子的關注點引向正確的方向就可以了，剩下的就讓他自己去動腦筋、找答案。
孩子早教，好爸爸不缺席
當新生命到來時，男人通常會像個觀衆，而媽媽也樂意爲寶寶做所有的事情，這並非是什麼好事。在早期教育和養育當中，爸爸的作用非同一般：當爸爸更多參與時，寶寶們會更開心、聰明、自信與獨立。
而爸爸的缺席，則會導致孩子在同情心、推理和大腦發育方面都相對弱化，而且他們更易有攻擊性；爸爸精心照顧的孩子，性格更加寬容，適應力更強； 父親對寶寶的約束更多，長大後更富有社會責任感；爸爸使寶寶更社會化，爲他走進現實世界做準備；能夠從各個方面幫助寶寶開發他的潛能，培養他的愛好。
專家建議這樣做：
爸爸要經常陪孩子做遊戲，去戶外玩耍，幫助他們更廣泛地探索世界；讀書、講故事也是爸爸與孩子之間建立良好親子關係的快捷有效的方法，爸爸磁性的嗓音和聲音的頻率對孩子有特別的吸引力；等孩子長大一些，爸爸們可以與孩子分享他的興趣和愛好。
