上幼兒園後，一開始很難適應，哭了鬧了大概就有一個月的樣子。後來一切都順利了，上學經常得到老師獎勵的小紅花。 習慣具有慣性， 新習慣會遭遇老習慣的阻抗；而且習慣還離不開環境的支持， 家庭和幼兒園的要求和態度不同， 會導致寶貝在幼兒園學習的新習慣一回家就變樣的情況。
幼兒園特別重視孩子的習慣養成教育， 隨着寶貝在幼兒園從嬰班上到小班、中班和大班， 老師在習慣養成的教育方面所關注的側重點和所提的要求也不同。
怎樣在家裏鞏固寶貝的好習慣？
1.瞭解寶貝在幼兒園學到的新習慣
寶貝的可塑性很強， 在新環境能夠很快學到新的行爲規則， 他們在幼兒園學到的許多新習慣未必完全爲父母所知， 而且這些新習慣在家庭環境中未必能夠完全派上新用場， 再加上老習慣具有一定的慣性和惰性， 因此導致寶貝在幼兒園學習的新習慣在家庭中得不到重視、鍛鍊和鞏固。
2.與老師溝通寶貝個性化的習慣特點
在上幼兒園之前， 每個寶貝都來自不同的家庭， 已經養成的行爲習慣差異很大。有的寶貝能很快適應和學習幼兒園的新習慣， 有的寶貝學習速度則比較慢。
3. 父母對寶貝的要求要一致
良好習慣作爲寶貝的一項基本素質，是一個既簡單又困難的學習內容。 簡單之處在於只要寶貝的基本動作發展到位， 就能學會相應的行爲習慣；困難之處在於父母要幫助寶貝持之以恆， 不宜一個父母支持而另一個父母卻忽略某種行爲習慣， 這樣寶貝就無法形成穩定的好習慣。
