自信的孩子和自卑的孩子該如何很好的教育？作爲孩子的父母有責任對孩子進行教育，但是父母教育自己的孩子也要端正好自己的態度。
關鍵詞： 不自信
年齡:4年5月
性別:女
孩子現在讓她跟別人說話，她都不敢說，不好意思，她怕別人笑她，有時候外出吃飯，讓她找服務員要餐巾紙，可能有服務員笑來着，她就不想去了，每次去鼓勵她說，她也不去，她總說不敢，以前她都說，現在不說了，怎麼辦?她現在不會講故事，都是瞎講，也不知道講的什麼，沒有邏輯，總是重複一個詞，有時候說話結巴，詞彙量少嗎還是怎麼回事，這方面怎麼培養?
孩子這樣的行爲普通是因爲自我價值感很低，需要父母很耐心的去幫助孩子找到她自己的優點，很多時候，對別人的一舉一動都會很敏感，會覺得是自己不好，因此不敢去做一些事情。
首先爸媽不要覺得這是孩子的缺點，是孩子不好，要把這當成孩子性格的一部分，先接納孩子就是這種性格氣質的，不能要求這種敏感的孩子做到特別開朗大方，但是這種敏感氣質的性格也沒什麼不好，無論哪一種性格都有優點和缺點。
其次，爸媽需要多看到孩子的優點，然後用優點來鼓勵孩子，讓孩子的內心自信起來，最好不要總批評孩子，也不要要求孩子凡事都做的特別好，否則的話你就會覺得孩子哪裏做的不好，有的時候，可能你覺得自己說的沒什麼，但敏感的孩子會把這種批評放大很多，養育敏感型的孩子，真的需要父母平時多用心多注意。
比如孩子不願意去跟服務員打招呼要餐巾紙，這沒有什麼啊，爸媽去做啊，爸媽做的過程就是給孩子做示範啊，一次不夠兩次，三次，直到孩子敢去做就好了。不過話說，爲什麼非得要孩子會做這件事情呢?即便孩子會跟餐廳服務員打招呼，也不代表有什麼特別好啊，如果你們能做到這個心態，再去看孩子，就沒有什麼問題了。
然後就是孩子不會講故事的問題，你說孩子沒有邏輯，詞語不多，我想問問爸爸媽媽會講故事麼?爸爸媽媽給孩子講故事講的多麼?爸爸媽媽是什麼時候學會講故事的啊?孩子才4歲半，不會講故事很正常，並且這個年齡段孩子想象力特別豐富，只不過不會用語言表達罷了，偶爾出現結巴，可能正是孩子在快速思考的表現，還是那句話，不要只看到孩子講的不好的地方，而是要看到孩子講的好的地方，比如想象力比較豐富，今天多加了一個角色，今天的聲音更大了，等等，只有這樣纔會讓孩子有動力去願意講故事，然後才能不斷的提升。
另外一個培養的方法，就是爸媽多給孩子講故事，相信你付出多少努力，孩子就會給你多少回報，爸媽們可以對自己要求高一點，孩子自然就好更好。
關鍵詞：叛逆期
年齡：1年7月
性別:男
我兒子目前存在的問題諮詢一下，第一，愛摔東西，抓起東西就扔，經常沒輕沒重的抓到我們，打到我們，第二，每天嘰嘰喳喳，但是會說的少，只有喊爸爸，爺爺最清楚，媽媽還可以，奶奶說的最勉強，實際上媽媽和奶奶陪伴最多，第三，每一件事情不會超過一分鐘，除了看電視能有一會，看書沒有三頁，看電視沒有十分鐘。家裏任何一個地方都能想辦法去玩。但是目的一旦達不到，會哭鬧，還會使勁跺腳。
第一，孩子愛扔東西，幾乎每個孩子都有這麼一個階段，這個時期不要禁止孩子去扔東西，而是可以通過引導把扔東西變成一個有趣的遊戲，滿足孩子的這種需求，孩子就不會隨意亂扔了，否則你越是禁止孩子，孩子可能越扔，如果沒有平穩過度這個時期，可能後期真的很會養成扔東西的習慣，具體的解答在三千問中有詳細解答，推薦給你聽。
第二，孩子說話問題，不是誰陪伴的多，孩子就能說清楚誰的稱呼，孩子會說什麼話不取決於孩子跟誰親。其實孩子還不到兩歲，不會說很多話很正常，如果想要很好的刺激孩子的語言發展，需要爸媽多跟孩子面對面的交流，具體的交流方法在三千問中有詳細解答，推薦給你聽。
第三，孩子不專注的問題， 要考慮家裏面對孩子的干擾太多了，比如大人對孩子的干擾，孩子玩的時候，大人總是摻和，一會吃東西一會喝水，一會不能這樣玩一會那個不能玩，這樣會嚴重干擾孩子的專注力，還有一個就是家裏的東西太多了，十分乾擾孩子的注意力，比如玩具太多了，書太多了，並且全部排放在外面，或者家裏面其他東西比較雜亂，也會干擾孩子的注意力，你可以觀察一下孩子玩什麼最專注，然後就把家裏其他對孩子造成干擾的東西全部收起來，把玩具書什麼的都不都收納起來，不要讓孩子一下子能看到很多，給孩子建立一次只玩一個玩具，一次只看一本書的規則。
關鍵詞： 抗拒幼兒園
年齡:3年10月
性別:女
我女兒馬上四歲了，兩歲半開始上幼兒園寶寶班，今年轉了公立幼兒園，一直都挺適應的，最近可能是排練元旦活動，突然不想去了，怎麼解決?
可以仔細問問孩子不想去幼兒園的原因，是不是老師教的表演沒學會，或者是不是老師讓表演的活動不喜歡。
如果是因爲沒有學會節目表演的內容，不想去學校，媽媽可以跟老師問一問，孩子在學校表演的什麼，然後陪孩子在家多訓練，訓練的時候多鼓勵孩子，比如多說說哪一段跳的比較好，或者某一個表情特別好，等等，慢慢的給孩子表演的信心，當孩子熟練表演內容的時候，可能也不那麼拒絕了。
如果孩子是不喜歡錶演，或者不敢上臺表演，媽媽也可以慢慢來引導孩子，千萬不能勉強孩子。
關鍵詞：總說不會
年齡:5年11月
性別:男
我兒子現在快六歲，以前三歲時讓他刷牙就洗手間磨蹭半小時上，如果大人催的話，他就來情緒：哭着說：我不會，你來教我。今天他告訴我老師佈置有作業，然後他一直讓我陪着他，手把手教他寫，不然他就說他不會!經常生活中什麼一催就說不會，然後在學校偶然被老師批評就會很受拙，他說不要去上學，該如何引導，請教您!孩子還有一面很突出，想和別孩子玩，不稱呼，總是和人家呵呵或者直接問誰要不要吃東西來吸引別人玩。
孩子從三歲時就會這樣，到現在六歲了還是這樣，這就說明跟爸媽教育的方式有關係，而不是孩子一時遇到問題解決不了。我估計從三歲的時候，孩子一說不會，大人就會去幫助他，甚至直接替他做，就像你描述的，孩子說不會寫作業，然後你就手把手教他，這樣孩子只需要跟隨你去做就好了，也不用自己動腦筋，時間久了，孩子自然就會用這一招來對付爸媽，他知道一說不會，爸媽就會幫助他。孩子還會用磨蹭來對付爸媽，因爲一磨蹭，爸媽就催，一催他就說不會，一說不會爸媽就過來幫忙，形成了一個循環，建議你可以這樣：
1、先跟孩子聊一聊，他長大了，很多事情要學會自己做了，爸媽不能一直幫着他做，讓孩子明白以前爸媽老是催促他是爸媽做的不對，但是從今天起，希望孩子主動去做一些事情，如果做不到爸媽也會盡量不催促，但是後果需要孩子自己承擔。比如早上刷牙慢，不管多慢爸媽都會等他，但是可能會導致上學遲到，然後爸媽可能也沒辦法按照送他，也可能會因此錯過老師安排的好玩活動，或者分組的時候自己能挑選和好朋友一組。總之讓孩子明白這些道理，然後去執行。
2、一旦和孩子約定好，爸媽需要堅持執行， 不能因爲孩子哭鬧就改變主意。這樣才能讓孩子有規則意識。其實你說的父母沒有太嚴格要求他，可能就是總因爲孩子哭鬧妥協，這樣反而不好，會讓孩子以爲即使該做的事情，只要撒嬌耍賴就可以不做。所以我們一直倡導父母要溫和而堅定，堅定就是孩子該做的事情堅持做，不能隨便妥協改變規則。
3、平時要多鼓勵孩子的優點，讓孩子也看到自己的優點，不要總是關注那些做的不好的地方，否則孩子很容易因爲別人的批評而難過，因爲只要別人說他不好他也會覺得自己不好，內心是特別不自信的。
第二個問題，孩子交往的問題，只要和熟悉的小朋友和親人打招呼交往都正常，就沒什麼問題，如果你覺得孩子不會和別人禮貌的打招呼，或者不會叫小朋友的名字，你可以一遍一遍的告訴孩子，但是不要期待他一下子就能做到，你只要做好示範，告訴孩子應該怎麼做，相信孩子有一天一定會做得特別好就行了。
關鍵詞：窩裏橫
年齡:2年6月
性別:男
在外面很膽怯，是不是現在父母都保護過頭了，我發現不是的，我清楚的意識到這個問題，在外面，儘量不插手就不插手，但是在家就像小霸王，會大聲吼尖叫，還會打媽媽，但他媽媽也不是吃素的，他打我，警告無效之後，我也會用衣架來教訓他，這樣下去，會不會沒用?
不得不說，你對這個問題的理解還是有偏差的。雖然我們不主張過度保護、事事替孩子出頭，但是，這是一個相對論。在孩子小的時候，在家以外的地方，尤其是有同伴社交的場合，一定會遇到他搞不定的事情，這個時候媽媽要指導孩子怎麼處理，給他建議，或者和他一起去面對問題，要讓孩子知道，當他遇到困難的時候，隨時可以從媽媽那裏獲得支持。
而在家裏，孩子是在安全、熟悉的環境下，發泄他積壓的負面情緒，但是媽媽沒有接納他的情緒，反而用武力解決問題，給了孩子一個錯誤示範。
