超市可是個超級大倉庫，對寶寶而言那裏總有新鮮的東西，是一個學習知識的好地方。所有的生活用品基本都能在超市找到。對於寶寶而言，超市是一本活生生的教科書，比平面而又限的圖畫更有趣。因此媽媽可以帶着寶寶去超市購物，幫......

寶寶要探索外面的世界，首先要從認識自我開始。首先要熟悉身體各個“零件”，然後才能學會如何使用這些“零件”探索世界。1、遊戲一：鏡子識五官。家長和寶寶對坐，先指着自己的嘴巴說“嘴巴”，然後把住小兒的小手指他的嘴巴......

剛出生的寶寶，沒有時間觀念，吃飽了睡，睡醒了吃，纔不知道什麼是白天，什麼是黑夜。不過，這種沒規律的生活可不能長此以往，經常夜醒的寶寶會把你折騰的筋疲力盡。所以，從寶寶剛出生開始，你就要努力幫助寶寶建立一個健康的生物鐘。......

孩子正一點點長大，他們開始對自己的身體發生興趣，會產生許多有關身體的疑問。或許我們還毫無防備，卻已經遭遇了孩子火辣辣的問題，只能愣在那裏。尷尬時刻，我們如何給孩子一個冷靜的答案，在教會他認識身體的同時，也學會尊重他......

“噓，小點聲，寶寶睡覺呢！”大白天的也要躡手躡腳嗎？正常生活最重要！睡眠生物鐘剛出生的寶寶，沒有時間觀念，吃飽了睡，睡醒了吃，纔不知道什麼是白天，什麼是黑夜。不過，這種沒規律的生活可不能長此以往，經常夜醒的寶寶會把你折騰的筋......

教案一：《認識立體圖形》活動目標：1、認識簡單的立體圖形（長方體，正方體，圓柱等）知道它們的名稱。2、能在很多的圖形中辨認這幾個立體圖形。活動準備：課件，不同形狀的積木若干活動過程：一、通過觀察，發現平面圖形與立體圖形的不......

教案一：認識正方體活動目標：1、初步認識正方體，知道正方體的一些基本形狀特徵。2、通過遊戲活動，正確感知正方體的六個面，知道正方體有六個正方形的面。3、在操作活動中，努力學會獨立完成製作正方體的任務。活動準備：正方體......

寶寶爲什麼想認識食物寶貝們一天天長大，會說很多話了，各種事物也更容易讓他們喜歡感到新鮮。每天要吃的東西寶寶們當然想知道它們的名字，這樣他們能夠更好的表達自己的需求。比如寶寶知道茄子是什麼就會告訴媽媽：我要吃這......

活動目標：1、初步認識自己的身體器官，並瞭解身體各部位的名稱、功用。2、培養幼兒的自信心。3、培養幼兒初步的發散性思維和手口一致的能力。4、懂得要愛清潔、講衛生，愛護自己身體。5、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。......

隨着寶寶年齡的增大，對這個世界的好奇心越加強烈。在嬰兒時期，可以通過教寶寶認識身體的不同部位，達到培養寶寶觀察能力的目的喔。這種對身體的探索，會貫穿整個身體發育階段，而有意識的探索則集中發生在頭兩三年。你會看到......

大班認識球體教案：《認識球體》活動目標：1、能說出球體的名稱，知道球體的外形特徵，即不論從哪個方向看球體都是圓的，不論向前、後、左、右它都能轉動。2、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。活動準備：1、幼兒每人一個小筐子，......

大班認識球體教案，對於幼兒們來說，球體應該是他們比較常見的一樣東西，畢竟很多幼兒都很喜歡玩球類，各種各樣的球類就是球體，我們要讓幼兒知道這方面的知識，認識基本的幾何圖形。大班認識球體教案：《認識球體》活動目標：1、能......

寶寶到了2歲左右，你是否發現，搖搖學步的他（她）們，越來越喜歡洗澡，喜歡在浴缸裏和塑膠玩具一起玩，偶爾拍打，看水花四濺，然後哈哈大笑。你會注意到，孩子漸漸地對他身體的每一部分感興趣，他喜歡拿自己的身體和你做比較：“我的腳丫小......

寶寶爲什麼想認識動物隨着寶寶一天天長大，他們對這個世界的認識也越來越多。身邊出現的新鮮事物總是最快吸引他們的眼球。尤其是能跑能跳的小動物，這是寶寶們最想認識的。因爲寶寶強烈的好奇心和探索心想要知道這些是什......

從“眼不見，心不煩”，到“眼不見，心卻在想”，客體永存性的獲得是兒童早期發展的一個重要里程碑。它標誌着兒童從侷限於當時當地的身體動作中解放出來，認識到物體的位置轉換和永久存在性。從“眼不見，心不煩”，到“眼不見，心卻......

幼兒園認識小動物教案。幼兒們對於動物的興趣一般都是挺高的，我們就應該要從幼兒感興趣的東西開始，教他們一些生活的基本技能，通過教幼兒認識動物，培養他們的口語表達及觀察能力。幼兒園認識小動物教案：設計背景興趣是各種......

幼兒園認識小動物教案：設計背景興趣是各種活動最好的老師。認識動物是小寶寶最感興趣的了，但小班幼兒對動物的認識都比較零星、碎散。我進行此活動的目的在於引發幼兒能運用語言描述動物的明顯特徵，豐富幼兒口語表達，進一......

孩子正一點點長大，他們開始對自己的身體發生興趣，會產生許多有關身體的疑問。或許我們還毫無防備，卻已經遭遇了孩子火辣辣的問題，只能愣在那裏。尷尬時刻，我們如何給孩子一個冷靜的答案，在教會他認識身體的同時，也學會尊重他......

從眼不見，心不煩，到眼不見，心卻在想，客體永存性的獲得是兒童早期發展的一個重要里程碑。它標誌着兒童從侷限於當時當地的身體動作中解放出來，認識到物體的位置轉換和永久存在性。皮亞傑是瑞士著名的兒童心理學家。從兒子勞......

讓孩子出類拔萃的並不是提前識字，而是遊戲、遊戲，再遊戲！日前，來自美國佛羅里達州的心理專家、早教專家瑪思博士爲上海家長解讀了一次“遊戲的力量”。讓孩子出類拔萃的並不是提前識字，而是遊戲、遊戲，再遊戲!日前，來自美國......