一要“保持平靜”。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。建議家長朋友接孩子回家後，要儘量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注。
一要“保持平靜”。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現，這是正常的。建議家長朋友接孩子回家後，要儘量保持家中往日平靜的氛圍，不要過分渲染對孩子入園問題的關注。家長平和的態度是孩子很快適應幼兒園生活的良好外部環境。
二要“分享快樂”。孩子來到陌生的環境，會有些心理壓力。孩子回到家後，家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。例如，老師帶你們做哪些好玩的遊戲了?……成人以平靜並略帶羨慕的態度與孩子分享快樂，有利於孩子建立良好的情緒體驗，儘快適應幼兒園的生活。
三要“積極配合”。家長要主動了解孩子在幼兒園的生活、遊戲及學習情況，進一步瞭解幼兒園對孩子的要求，積極主動配合幼兒園。
一忌“遷就放縱”。剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。
二忌“零食補償”。一些家長唯恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯，時間長了，也會影響孩子的健康。
三忌“偏聽偏信”。家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常把想象與現實混淆，他們會說出與事實不符的答案。如孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說：“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。建議家長多與老師溝通，以免產生不必要的誤會。
