不建議給孩子用握筆器，幫助孩子養成良好的握筆姿勢，以及保護視力的意識就可以了，最好不要依賴握筆器，一旦產生了依賴性，如果不用握筆器就不會寫字或者寫字難看就非常麻煩了。還有就是孩子們的手比較稚嫩，經常使用握筆器也容易導致手部肌肉痠痛。
握筆器作爲一種輔助寫字的工具，固然具有自己的優勢，但是對於剛開始寫字的幼兒園小朋友來說，如果一開始寫字，就需要使用握筆器輔助，不利於養成良好的握筆姿勢，而且也很容易對握筆器形成依賴，導致握筆器就像一根扔不掉的“柺杖”。一旦失去了握筆器的支撐，就需要重新學習握筆姿勢。
用鑷子夾豆子
這是許多幼兒園都會教給孩子的一項小遊戲。別看夾豆子的動作很簡單，其實是一件非常鍛鍊手部的事，對孩子手部發力以及手指的精細動作要求很高，是很不錯的一個遊戲。
另外，3~4歲的孩子可以玩一玩串珠子、撕紙這兩個小遊戲;4~6歲的孩子可以試試剪紙、摺紙、翻繩子等遊戲，對於鍛鍊手指的協調性和靈動性會十分有益。
自己穿衣服
看到這裏寶爸寶媽應該會心中起疑：穿衣服跟寫字有什麼關係?其實關係大着呢，因爲它們都需要依賴手部的力量和手指的精細動作來完成。當孩子學會係扣子、拉拉鍊、穿衣服的時候，手部也會得到很好的鍛鍊。
不過孩子學會獨立穿衣服，可能需要一個漫長的時間。通常孩子學會這些技能的期限是這樣的：25天學會穿上衣+外套，36天學會穿鞋、解鈕釦，48天學會拉拉鍊、繫鞋帶。
學會用筷子吃飯
孩子掌握的每一項技能往往都不是一蹴而就的，而手部動作的發展亦是如此。在學會寫字之前，孩子的手部會經歷握拳、伸張、夠東西、握勺子、用筷子、塗鴉等一系列過程。
在這個過程中，用筷子可以說是最繁瑣的一件事，畢竟老外都承認筷子很難用。要知道，使用筷子會動用十多條肌肉和三十多個關節。如果在入學前孩子就已經學會用筷子，那麼學會寫字就很簡單了。
