剛入園的孩子有一個不良習慣，就是玩玩具時總是亂扔，有的往地上扔，有的往小朋友身上扔，有的還搶小朋友的玩具。到最後，總是玩具扔了一地，小朋友也亂作一團
剛入園的孩子有一個不良習慣，就是玩玩具時總是亂扔，有的往地上扔，有的往小朋友身上扔，有的還搶小朋友的玩具。到最後，總是玩具扔了一地，小朋友也亂作一團。爲此，我也大吼大叫過，也講過道理，但效果甚微。
有一天，孩子們又玩玩具，結果又扔了一地。我正想大聲訓斥，突然靈機一動，我從地上拾起玩具，聽聽，然後放到桌子上。孩子們都奇怪地問：“李老師，你在幹什麼呀”我說：“孩子們，玩具會說話，他們正在哭呢!你們想不想聽玩具在說什麼呀?”“想!”
孩子們都停下來，大聲說。“讓我聽聽，哦，玩具們說‘小朋友一點也不知道愛護我們，總是摔得我們很疼’，‘有的小朋友還用牙咬我們’，‘有的小朋友還用我們打別的小朋友’，‘我們很傷心，我們很生氣，我們要走了，不和你們玩了!’”我一邊惟妙惟肖地學着玩具說話，一邊看着孩子們。
孩子們都睜大了眼睛，靜靜地聽着。“小朋友們，玩具生氣了，我們該怎麼辦呢?”“我把玩具拾起來，以後再也不摔它們了。”謝孟儒一邊拾玩具一邊說。“我也把它們都拾起來”“我也拾……我也拾……”
一會兒，孩子們就把地上的玩具收拾得乾乾淨淨。“那麼，小朋友，以後我們應該怎麼辦呢?”“我再也不摔它們了”，“我也不摔它們了”，“我也不扔了”……“我們以後都來愛護它們。”孩子們七嘴八舌地說着。“好了，孩子們，以後我們都來愛護玩具，因爲它們是我們的好朋友，好嗎?”“好!”孩子們一臉莊重地回答。
此後，我們班很少發生玩具滿地亂扔的現象。如果誰不小心把玩具掉到了地上，另一個小朋友會幫他拾起來，並說：“噓!玩具會說話，還會哭呢，你一定要愛護它呀!”
