在幼兒園沒有與別的小朋友發生不愉快，每天在幼兒園過得還算是挺開心的，該吃吃該玩玩；說到接送的時候，表弟說每天早晨都是孩子媽媽送孩子去幼兒園的，開始哭得那天早晨，媽媽有急事需要早點去上班，就急匆匆出門了，沒來得…
原標題：孩子突然不想上幼兒園，怎麼辦？
前段時間，表弟給我打電話，說他閨女突然不想上幼兒園了，找我聊聊，看有沒有什麼好辦法。
他家閨女剛上幼兒園不到一個月，之前上幼兒園還算是挺順利的，突然某天早晨不願意去了，哭得稀里嘩啦。那天早晨，表弟怎麼哄都沒送成，索性就請了假。第二天閨女依舊哭得梨花帶雨，連續幾天都是這樣。天天請假也不是辦法，還是把閨女送去了幼兒園，雖然閨女哭得驚天動地的。
週六一早接到表弟的電話，跟我講了講孩子這段時間上幼兒園的大致情況。在幼兒園沒有與別的小朋友發生不愉快，每天在幼兒園過得還算是挺開心的，該吃吃該玩玩；說到接送的時候，表弟說每天早晨都是孩子媽媽送孩子去幼兒園的，開始哭得那天早晨，媽媽有急事需要早點去上班，就急匆匆出門了，沒來得及告訴孩子。表弟懷疑跟這件事情有關，可不知道是什麼關係，後面該咋辦。
聽到這兒，我反倒覺得妥了，總比思來想去找不到可能的原因要好處理多了。我跟表弟說，這可能是因爲孩子的安全感發展過程中突然停滯導致的。孩子從家庭環境到幼兒園環境，實際上伴隨着心理上的是安全感的良性擴張，如果處理不當，可能會導致安全感發展的長期停滯，甚至回退，影響深遠，千萬不可大意。以後上小學、上大學、走上社會，實際上也是安全感不斷擴張的過程。
那麼咋辦哩？巧了，半年前我恰巧看過一個視頻，講的就是就是如何逐步培養孩子的安全感的，解決安全感的問題同時也是解決分離焦慮的問題，我照着視頻的內容，先給表弟大致講了講孩子從出生到走上社會，安全感一步步建立的大致過程。視頻必然是要推給表弟的，老師講得可比我講得透徹多了。
不到半個月，表弟給我發來微信，說孩子現在每天又可以高高興興去幼兒園了。下面是表弟總結的他的具體做法。
第一步，場景還原法，重新回顧了媽媽匆匆走了那天的在家離別場景，哭得那叫一個傷心和委屈；
第二步，不斷強化爸爸媽媽最愛你，無論如何也不會拋棄你，同時給予媽媽的圍巾，爸爸的手串帶在身上，想我們就摸摸圍巾和手串；
第三步，不斷告訴孩子我們就在離她不遠的地方上班，想我們可以讓老師聯繫我們，並且答應她可以由爸爸媽媽接她放學；爲此媽媽連續兩天請假提前下班，站在家長隊伍第一個接她放學，並買了她最喜歡的薯條；
第四步，晚上媽媽和她聊聊白天在幼兒園發生的事情，學了什麼新歌，有什麼搞笑的事，有沒有遇到不開心的事。
表弟還記錄了閨女每天上學的過程：
週一：爸爸媽媽一起送到學校，走的時候依然哭得難捨難分，最後還是老師強行抱進去。
週二：爸爸媽媽一起送到學校，老師牽手帶進去，回頭看了看爸爸媽媽，哭了，但是不再是撕心裂肺。
週三：媽媽送到學校，老師牽手帶進去，回頭看了看媽媽，傷心地對媽媽說“放學你能來接我嗎？”沒哭。
週四：媽媽送到學校，老師牽手帶進去，回頭看了看媽媽，和媽媽說了聲拜拜。
週五：媽媽送到學校，老師牽手帶進去，回頭看了看媽媽，和媽媽說了聲拜拜。
下週一：爸爸送到學校，老師牽手帶進去，唱着“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師好。”
……
聽到表弟跟我說的這些，我特開心。
