最近在看《媽媽是超人》，感知孩子童真童趣的同時，也想着獲得一些育兒知識。每個家庭的教育方式不同，培養出的孩子也性格各異，有的乖巧裏帶着頑皮，有的頑皮裏藏着乖巧，呈現着不同的童真。最近在看《媽媽是超人》，感知孩子童真童趣的同時，也想着獲得一些育兒知識。每個家庭的教育方式不同，培養出的孩子也性格各異，有的乖巧裏帶着頑皮，有的頑皮裏藏着乖巧，呈現着不同的童真。
感觸最深的就是馬雅舒對待孩子的方式，她對孩子的愛是百分百的，這個不可懷疑，家裏不留一件傢俱，只爲契合孩子愛動的天性,確保孩子的安全。
她在這份愛上用了百分的力氣，卻並未能獲得家人滿分。丈夫有怨言，孩子有抱怨，她自己也感受不到家的舒適感。
胡可帶着孩子去做客，首先是對客廳的震驚，進餐時又發現馬雅舒的孩子從不好好吃飯，胡可認爲這種愛確實有些誇張，家裏餐桌的存在實質是訓練孩子吃飯的儀式感。
沒有一件傢俱的客廳給予孩子的是寬大的遊樂場，而不是一個溫暖的家。一張地毯，席地而坐，更像是在野餐，而不是在吃飯。久而久之，孩子沒有了吃飯的概念，以爲吃飯就是隨便亂跑亂竄。
儀式感的實質是一種約定俗成的習慣，讓孩子明白坐在餐桌旁就是期待着吃飯，對父母心懷感恩，對食物心懷感激，引導孩子感知吃飯的意義，培養好好吃飯的習慣。
何謂儀式感？儀式感的存在並不是某個瞬間有着多麼獨特的意義，而是參與者不同的心情與心境，讓這個瞬間與衆不同。
電影《小王子》對儀式感進行了通俗易懂的解析。小王子馴養的小狐狸說：“你每天最好在相同的時間來，比如說，你下午四點鐘來，那麼從三點鐘起，我就開始感到幸福。時間越臨近，我就越幸福。到了四點鐘的時候，我就會坐立不安，我就會發現幸福的代價。但是，如果你隨便什麼時候來，我就不知道在什麼時候該準備好我的心情。”小王子很詫異，小狐狸告訴他：“儀式使某一天與其他日子不同，使某一時刻與其他時刻不同。”
小王子定時來看小狐狸就是一種儀式，小狐狸等待小王子到來的心情就是儀式感，就因爲某種固定的形式賦予某個時刻更獨特的意義。
正因生活中充滿儀式，我們的生活才更有意義，讓我們的心情更爲多樣，也讓更多的時刻難以忘記。
我們會爲了一次面試而用心梳妝打扮，也會爲了生日宴會準備再三。日積月累，服裝顏色及心情都好似飽含儀式感，參加婚禮我們會選擇顏色喜慶、亮麗的衣服，配備喜悅的心情；若是喪禮，顏色適當暗淡，凸顯敬重緬懷的心情。
古人云：“中國有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華。”孩子作爲未來社會中的獨立個體，他們也要有感知儀式感的能力。
上學穿校服並不單純爲了美觀，更爲了讓孩子形成特定的儀式感，領悟校園文化與社會禮儀。畢業着禮服，並不是爲了跟風，而是讓孩子明白這一刻與衆不同。儀式感並不區別在衣服，不是衣服區別着情境，而是情境關聯着衣服，這是儀式感的需要。
儀式感告知人們這一刻與衆不同，正是這種儀式感賦予我們特殊時刻以特殊的心情，也正是這種儀式感讓特殊的時刻更獨特，更有意義。
