1、營造一個溫馨的學習環境
寶寶在溫馨的環境中，纔可能讓自己的潛能發揮得最大。溫馨的環境有助於寶寶智力的開發，也有助於寶寶表達自己。
2、給寶寶發揮想象力的空間
給寶寶一支彩筆，一張紙，鼓勵他畫畫，任其想像的畫，然後可以試着讓寶寶來講解一下他畫的是什麼，有什麼含義。或與寶寶一起看動畫片。討論劇中人物，這時一定要抓住時機教寶寶學說話。這時的效果比平時更好。這些都有助於孩子提高察言觀色的能力與學習合適的肢體語言。
3、適時給予寶寶鼓勵和讚美
當寶寶發音正確或可以說出一個簡單句時，父母要以微笑或者愛撫給予鼓勵。跟寶寶說話時，要注視他的眼睛，不要兩手臂交叉抱在胸前，給寶寶造成壓迫感和排斥感。
1、溫馨的環境
寶寶在一個溫暖安全的環境中，會樂於表達自己。
2、同理心
當寶寶出現咬人、丟東西等行爲時，要先了解原因，體察他的情緒，再教導他不會傷害到別人的表達方式。
3、影視觀摩
給寶寶看一些人不同表情、姿勢的圖片或照片，讓他想象這些人爲何這樣。或與寶寶一起看電視，討論劇中人物的表情、心意。這有助於寶寶學習到察言觀色的能力與學習合適的肢體語言表達。
4、適時鼓勵
當寶寶表達方式合適或有進步時，應給予增強的鼓勵。
5、注意禮貌
跟別人說話時，勿用手指指着對方，眼睛要專注對方的臉孔。不要兩手臂交叉抱在胸前，這會使他人有壓迫感與被排斥感。
6、留意自身慣用的肢體語言
寶寶是爸媽的一面鏡子，有蹙眉嘆氣習慣的爸媽，他們的寶寶一定也常如此。急躁的爸媽，其子女也一定不易安靜。
1、寶寶的表情、姿勢可以向爸爸媽媽流露出他們對問題的理解程度。這就使得爸爸媽媽可以在最恰當的水平上給予寶寶指導和幫助，讓寶寶學得更好。因此，如果爸爸媽媽想要弄清寶寶對一個問題究竟理解了多少，那麼在傾聽寶寶用語言解釋的同時.注意觀察他的表情、姿勢。在表情、姿勢中傳達出來的信息往往正是寶寶最不確信、最需要幫助的地方。如果他的表達不夠全面，在語言、表情、姿勢上也沒有表露出他不明白的地方在哪裏，那麼就可以把學習過程退回一步，再給寶寶一個理解嘗試的機會，以消除他的困惑。
2、對於一些難以用語言來表達和陳述的問題，手勢爲寶寶提供了另一種輔助思考的途徑。此外，使用手勢來“考慮”問題的某些方面，這就緩解了大腦語言中樞的壓力，使大腦可以更有效地工作。換句話說，當寶寶在思考一些比較複雜的概念時，鼓勵他們應用手勢，可以開拓思維，拓展思路。這樣通過語言與手勢的配合，寶寶能夠很容易地把整個場景演示得很清晰。不難想象，用同樣或相似的方法，寶寶可以表述幾乎任何事物，這樣做也會幫助寶寶對複雜問題的理解。日寶寶學習肢體語言的途徑
3、他人刻意的教導。當寶寶身體的發育達到某一程度，四肢較能靈活運用時，如大人或較大的寶寶都樂於教他做一些可愛逗趣的動作，通常是配合話言的教導，說：“跳舞!跳舞!”就教小寶寶扭動屁股、擺擺腰。說：“萬歲!萬歲!”就教他高舉雙手。這些嬰幼兒期豹肢體的語言，多數會隨他們年齡的增長就慢慢不再使用了。
