青蛙是益蟲，應該保護它，但有些人會捕撈青蛙來吃，你有遇到這種情況嗎？遇到了你是怎麼做如何拯救青蛙的呢？下面整理了幾篇關於拯救青蛙的小學六年級400字作文，供大家參閱。
青蛙是益蟲，應該保護它，但有些人會捕撈青蛙來吃，你有遇到這種情況嗎？遇到了你是怎麼做如何拯救青蛙的呢？下面整理了幾篇關於拯救青蛙的小學六年級400字作文，供大家參閱。
小學六年級作文400字：救回青蛙（第一篇）
“呱、呱、呱”，從遠處傳到一陣一段時間而短促的青蛙鳴叫。原來是菜市場的小販子正在爲蜂擁而來的賣蛙人屠宰青蛙。“咔嚓”一聲，青蛙的頭和皮都刨了下來，一灘鮮紅的血和青蛙的內臟流下在地上。這些真是的小生靈被無情地屠宰，淪爲人們桌上的美味佳餚。
我真想要衝上去和他們講道理，可是經我細心一想要，我人小力厚，賣蛙人和小販子怎麼會聽得我的呢?怎樣才能救回那些正在哀叫的小生靈呢?我的大腦飛快地旋轉一起。“我爲什麼不可以把青蛙僅有買下來呢?”我心裏就讓，逆快步跑回家，我的目光停在了我的小熊儲蓄罐上，那裏有我今年辛辛苦苦積累下來的幾百塊錢，我本想賣幾件可愛的裙子，於是我想要：不賣兩件裙子了，就賣一件，其他的錢當作賣青蛙。我拿着錢和一個帶口的籃子，很快向小攤跑去。“給我稱之爲兩百塊錢青蛙。”我對小販反感地叫道。小販老大我稱之爲好青蛙，又打算用鮮血鮮血的手去屠宰青蛙了。“別，不必你殺死青蛙了!”我拒絕接受了他的“心意”。我把青蛙放入籃子裏，託着籃子回到農田旁，把青蛙倒入了田裏。一隻只青蛙又返回了大自然，一蹦一跳地返回了莊稼田裏捕獵害蟲了。
青蛙又“呱、呱、呱”地叫着，攀上它的舞臺，樣子在用快樂、清脆的旋律感激我。
小學六年級作文400字：救青蛙（第二篇）
下午，小紅和奶奶一起去集市買菜
走到集市門口，聽到一個小販在大聲吆喝：買青蛙啦!來買青蛙啦!小紅抓抓腦袋，對奶奶說：奶奶，青蛙保護莊稼，是農民伯伯的`好幫手。我們去勸告小販，讓他放了青蛙。奶奶說：乖孩子，好的，我們去找他。
來到那個小販面前，小販一看有人過來，忙笑嘻嘻地說：老大娘啊，這青蛙又肥又胖，您買幾隻回去嚐嚐鮮吧!奶奶指責小販：你知道青蛙是益蟲，還抓來賣，趕快放了它們吧。 小販根本不聽勸告，還很粗魯地說：你們不買就走開，別擋在前面。
小紅看看裝在大盆裏的那些活蹦亂跳的青蛙，一隻只還在咕嚕咕嚕地叫着，就和奶奶說：奶奶，要不我們先把它們都買下來吧。奶奶買下了所有的青蛙。 奶奶和小紅來到小河邊。小紅解開袋子，說：青蛙，青蛙，你們快回家吧，下次不要再讓小販抓住了。
一隻只青蛙都蹦出袋子，跳進了水裏，它們彷彿在說：謝謝你們，讓我們重新獲得自由!小紅和奶奶都開心地笑了。
小學六年級作文400字：救青蛙（第三篇）
每當我聽見青蛙那清脆的叫聲，就會想起一件令我自豪的往事。
記得那時去年春天的一個週末，吃過中午飯，我到村後的小河邊去玩。剛到河邊，就見前面有一夥比我大點兒的孩子，提着個馬桶，吵嚷着在捉青蛙。我想起了老師說過的話：“青蛙專吃害蟲，是保護莊稼的衛士，人人都要愛護它。”我立刻走過去，勸阻他們說：“青蛙是人類的好朋友，你們不要捉了。”他們一聽，各個都瞪起了眼睛，並狠狠地說：“少管閒事啊，別說揍你。”說着，還向我揚了揚拳頭，之後又肆無忌憚地捉起青蛙來。我心裏明白，要制止他們，硬來是不行了，得想個辦法智取，我尋思了一會兒，嘿，有了!
於是，我又追上他們，打起笑臉說：“剛纔我是瞎說的，其實，我也想吃青蛙肉。”聽了我的話，那個拎桶的說：“我一尋思你就是那個意思。想吃，乾點兒活，替我拎桶。”我一聽正中下懷，忙不迭地接了過來。這時一個大個子氣哼哼地說：“你給我好好...
