常常聽到“三歲定終生”和“別讓孩子輸在起跑點上”，爲了讓孩子擁有競爭力，父母們忙着幫孩子加強“認知”能力，就怕孩子輸給別人。以嬰幼兒爲例，許多新手父母會參考坊間的書籍或玩具，教導孩子的內容大約不脫顏色、形狀或數字，認爲早點了解是重要的。
事實上，認知能力分成不同的類型，包含“知識層面”和“生活層面”，家長卻忽略了，孩子們最需要被受到重視的，應該是生活層面的認知。
每個年齡層所要學習的生活層面認知不同，以我的經驗，從兒子Aidan還很小的時候，對於他認知的教導着重在三個方向：
一是 ? “邏輯思考”
二是 ? “解決問題”
最後則是讓他理解
? “不同場合該有的行爲”
這些重要生活認知能力，學校不會系統性的教導，因此父母的角色就是關鍵！
邏輯思考
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可從事件順序教起
Aidan還是小BABY時，爲了給他足夠的語言刺激，除了每天講故事給他聽之外，還有一個每天必做的“功課”，在睡前告訴他當天發生的所有事情。我會將當天他所經歷的事情說一遍，就像在講故事一樣，例如：
“今天早上，媽媽幫你做了蛋餅和香蕉牛奶，Aidan吃完早餐後就陪媽媽去中心上班，媽媽在上班的時候Aidan跟老師一起玩遊戲，還玩了好多玩具，媽媽下班後就帶你去公園玩……”
這個例行公事持之以恆沒間斷過，剛開始Aidan當然聽不太懂，但有一天，我卻發現了驚喜！
那天晚上像平常一樣，我描述着帶Aidan去親子餐廳吃飯的過程，當我說道：“我們在親子餐廳跟表哥和舅媽吃飯”時，他接着說：“溜滑梯！”
我驚訝地看着他的小臉，因爲他說的沒錯，我們吃完飯後他就去玩了溜滑梯！
這代表什麼呢？
當Aidan說出接下來發生的事情時，就表現出他有思考的邏輯，瞭解事情發生的先後順序，當然，也代表着他能很快學會因果關係。
原本只是單純想刺激他的語言發展，沒想到這樣的互動方式，能在他兩歲半時，促使他發展出理解因果關係的能力，所以他看到小朋友摔交哭了，當我問他：“他爲什麼哭？”他能夠回答：“摔倒了”！
我也會建議家長多利用視覺提示讓孩子學習，舉例來說，可以拍下帶孩子出去玩的過程，再將照片洗出來，一一呈現出來並說給孩子聽，透過這樣的搭配，孩子更能理解事件的先後順序，更重要的是能享受這個過程。
由於我經歷過不同教育文化，因此觀察到這些文化教養的差異性。我曾經看過一項親職研究的報告錄影帶，顯示亞洲家長和美國家長，在引導孩子的方式不同。
研究者將兩組親子分別帶入不同房間，各交給他們一個教具就離開了，並沒有多做說明。
結果發現：
美國的家長在旁陪伴孩子操作教具，但沒有做太多的介入，只是在旁支持孩子，若是孩子遇到問題，他會先讓孩子嘗試，若孩子真的有困難，家長也只會提供部分的協助，其他的讓孩子自己完成。
另一間教室的狀況就不同了。
亞洲家長很心急，好像這是一場比賽似的，深怕孩子會輸給別人，不時地告訴孩子該怎麼操作，孩子還沒來得及嘗試，心急的家長乾脆直接把教具拿過來，自己把它完成。
這種現象讓我有一種熟悉感，因爲在日常生活中，我也看過許多幫孩子處理問題的家長。曾經在我的講座中，看到媽媽們一邊聽我演講、一邊替孩子寫功課，或是孩子身爲職員，生病居然請媽媽打電話向老闆請假，還有孩子遇到人際上的衝突，卻永遠是家長出面處理。
其實，我常爲這些孩子擔心，有一天當父母無能力提供協助時，他們要如何面對及解決問題？如何獨立？是否會經歷更大的挫折？
我真心地認爲，解決問題的能力要從小培養，當孩子長大了，父母才能對孩子放心。
該如何引導孩子解決問題呢？
一
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當孩子遇到問題時
先給孩子機會嘗試
很多時候，人要從錯誤中才能學習，挫敗的過去都是寶貴的學習經驗，給孩子一點信心和空間，他就能從中找到解決的方法。
Aidan在一歲多的時候，因爲很想玩球，自己找到一根棍子將滾進沙發的球撈出來；另外一次，他發現有個障礙物擋住他的書櫃，於是他想盡辦法將障礙物移開，最後拿到自己心愛的書時，看起來特別地開心！
這兩個狀況發生時我都在現場，但我沒有給他任何提示，只要家長多給孩子空間，很多事情他們會願意嘗試，想出一套自己的辦法！
二
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增加生活經驗
學習適當的行爲
教科書內有很多學習的方式，但是以我的經驗而言，沒有比自然情境的教學，效果來得更好。
換句話說，增加孩子的生活經驗，除了能擴充他的能力之外，學習的速度也會加快。很多的案例顯示，孩子各方面的能力，都是在跟家人旅行後有驚人的進步，這不僅是孩子對新環境有好奇心，且在愉快的氣氛下，學習也變得更有趣！
我常常會帶兒子出國玩，出遊時總是會比平日所接收的刺激還要多，像是坐飛機時，Aidan體驗到要照着機票號碼找位子、指示燈出現時要繫上安全帶，空姐送食物來時該有的應對、及找到自己的行李……單單只是坐飛機一事，就能接觸這麼多平常沒遇過的事物，孩子能在自然環境中學習，直接將習得的能力活用在各個情境裏，瞭解在不同情境裏該有的行爲表現，這樣的方式，遠比講道理或是窩在教室中學習的效果還要好喔！
所以各位家長們，我們一同來給孩子多一點的生活經驗，增加他們在生活層面的認知吧！
